《勤奋好学》主题班会课件

高一（高一（30）班）班 主题班会主题班会 第五小组第五小组 他们的教室他们的教室他们的教室他们的教室他们的宿舍他们的宿舍他们的食堂他们的食堂我很穷，但我很刻苦我很穷，但我很刻苦渴望知识渴望知识 我们都想读书！可是，我们背负我们都想读书！可是，我们背负的却是硕大的箩筐、幼小的妹妹而的却是硕大的箩筐、幼小的妹妹而不是书包！不是书包！11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背砖坯，她每次背16块，重块，重40公斤，走公斤，走140米，能米，能够得到够得到3分分3厘的工钱。要知道，她才是一个只有厘的工钱。要知道，她才是一个只有11岁的孩子啊！知道她为什么把目光投向了地面？岁的孩子啊！知道她为什么把目光投向了地面？因为生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊因为生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念我要背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念我要去上学！去上学！我好想读书我好想读书!自古以来，中华民族推崇的人自古以来，中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：关于学习的格言，如：“少壮不努少壮不努力，老大徒伤悲力，老大徒伤悲”、“书山有路勤书山有路勤为径，学海无涯苦作舟为径，学海无涯苦作舟”、“活到活到老，学到老老，学到老”等，也流传着很多古等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。人珍惜时间、发愤苦读的故事。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续马上就清醒了，再继续读书学习。读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这这就使苏秦就使苏秦刺股刺股的故事。的故事。古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。头悬梁、苏秦的锥刺骨。汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动主人被他的精神所感动答应了他借书的要求。答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。的丞相，成为西汉时期有名的学者。说点什么呢？说点什么呢？请同学们结合刚才看请同学们结合刚才看的这两个故事谈谈自己的这两个故事谈谈自己的感想！的感想！勤奋是什么勤奋是什么?勤奋不是学的久勤奋不是学的久,而是学的而是学的认真认真,聚精会神聚精会神;就是别人在聊天就是别人在聊天,而你却在而你却在用功用功;就是别人还没起床就是别人还没起床,而你已经书声朗而你已经书声朗朗了朗了;就是别人已经入睡就是别人已经入睡,而你还在挑灯夜而你还在挑灯夜战战.勤奋是什么勤奋是什么?勤奋就是播撒种子勤奋就是播撒种子,就是培就是培土浇水土浇水,就是不知道肚子饿就是不知道肚子饿,不觉得汗流浃不觉得汗流浃背背,不感到天寒地冻不感到天寒地冻.勤奋是什么勤奋是什么?就是你栽的鲜花终于盛开就是你栽的鲜花终于盛开,飘溢着漫天的芳香飘溢着漫天的芳香,而你却已经在另一块而你却已经在另一块荒芜的土地上荒芜的土地上,开始开始,新的耕耘新的耕耘 勤奋是什么？勤奋是靠聪明的才智，鼓勤奋是什么？勤奋是靠聪明的才智，鼓励的目标。天才，就是百分之一的灵感加励的目标。天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。勤奋在人一生中上百分之九十九的血汗。勤奋在人一生中十分重要。十分重要。我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。成现实。古今中外，凡是有成就的人，无一古今中外，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。了无数心血和汗水。阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦。这个当年被校长认爱因斯坦。这个当年被校长认为为“干什么都不会有作为干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认为为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。引着前进的方向。面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：秽地说：“我这么笨，怎么可能取得大的成功我这么笨，怎么可能取得大的成功呢？呢？”，“我太平凡了，根本不是科学家的料！我太平凡了，根本不是科学家的料！”每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每一个人一把开拓未来的利器一个人一把开拓未来的利器勤奋。只不过很多同学没有勤奋。只不过很多同学没有注意到，有的同学却合理的利用了。所以，今天大家成绩出注意到，有的同学却合理的利用了。所以，今天大家成绩出现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。勤奋是衡量一个人的底线。勤奋是衡量一个人的底线。穷人有两种：一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为穷人有两种：一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为了更好的生活积极向上。这样的人赢得了他人的尊重。还有了更好的生活积极向上。这样的人赢得了他人的尊重。还有一种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的人没有一种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的人没有人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人，却人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人，却因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋的力量。的力量。作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩不理想，作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一个和尚，还是一天钟，在别人的眼中，你就只能是一个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小聪一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器；一个不聪明的人明；一个聪明的人勤奋，可成大器；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀；一个不聪明的人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时候不被饿死，也会也不勤奋，即使天上掉肉包子的时候不被饿死，也会被砸死！被砸死！看看你周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成你的参看看你周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成你的参照物，拼命的追赶吧！谁又是等着天上掉肉包子的，照物，拼命的追赶吧！谁又是等着天上掉肉包子的，不能救他，就离他远一点。勤奋可以激励，懒惰也会不能救他，就离他远一点。勤奋可以激励，懒惰也会传染。把勤奋作为衡量一个人的底线，也让我们对自传染。把勤奋作为衡量一个人的底线，也让我们对自己和他人有了更清醒的认识。己和他人有了更清醒的认识。要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑袋勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑袋中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的“用用”就是勤奋，就是勤奋，“灵灵”就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己的潜力不就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己的潜力不能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。我们需要什么样的勤奋呢？我们需要什么样的勤奋呢？“头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股”也许不切实也许不切实际，但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室际，但每天早一点起床、跑操前背几个英语单词、进入教室早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休早点安静下来进入学习状态、课间操记几个数学公式、午休前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了点什前整理一下上午的学习笔记、晚休时回想今天学了点什么么这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开发了我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开发了自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要担心自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要担心自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的；何况，那自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的；何况，那些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊！些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊！学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是我们为什么看到有一些学生好像我们为什么看到有一些学生好像“不勤奋不勤奋”成绩却十成绩却十分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法，学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法，是很有必要的。俗话说的是很有必要的。俗话说的“磨刀不误砍柴工磨刀不误砍柴工”和古语和古语“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”都是这个意思。都是这个意思。但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。“磨刀不磨刀不误砍柴工误砍柴工”的的“磨磨”，不是停下来等别人磨，而是自，不是停下来等别人磨，而是自己磨，最好边走边磨！己磨，最好边走边磨！“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”的的“利其器利其器”更是勤奋的体现，否则，只能属于投机更是勤奋的体现，否则，只能属于投机取巧，而投机的东西永远不会长久的。取巧，而投机的东西永远不会长久的。勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血，勤奋好学的人总是比别人付出了更多的心血，汗水。汗水。当别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室当别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室里研究合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而里研究合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而华罗庚却在书房里认真地解奥秘的数学题。当华罗庚却在书房里认真地解奥秘的数学题。当别人在草地上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为别人在草地上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为人们解除害人迷信。人们解除害人迷信。俗话说得好：俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针只要功夫深，铁棒磨成针”。当初李白小时候贪玩，但又勤奋学习成为伟大当初李白小时候贪玩，但又勤奋学习成为伟大诗人的含意吗？这就是勤奋的来源。诗人的含意吗？这就是勤奋的来源。勤奋的人总能开出一片天地勤奋的人总能开出一片天地 勤奋的人总有自己的思想勤奋的人总有自己的思想 勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说勤奋的人总能在自己消极时告诉自己说:没没关系关系,我一定会成功我一定会成功!“认真认真”做好老师布置的任务做好老师布置的任务学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）定期梳理知识形成系统定期梳理知识形成系统把握记忆规律（尝试先记再理解）把握记忆规律（尝试先记再理解）学以致用（包括错题记录的使用）学以致用（包括错题记录的使用）利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）弱课强补。弱课强补。及时向任课老师请教及时向任课老师请教 方法是死的，知识是没有生命的，但我们每方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。往往是注意到了这点而奔腾的。也就是说万事都从简单的小事开始，也就是说万事都从简单的小事开始，从日常的点滴开始。而我们要有所作为就从日常的点滴开始。而我们要有所作为就要利用好现在的学习机会，努力提高自己要利用好现在的学习机会，努力提高自己的成绩。只有积累了足够的知识方能迈出的成绩。只有积累了足够的知识方能迈出扎实的成功步伐！扎实的成功步伐！语文语文(1)要复习生字、生词。要复习生字、生词。(2)做好课文后的做好课文后的“思考和练习思考和练习”(3)默写要求背诵的课文默写要求背诵的课文 (4)多看自己的作文多看自己的作文 多看自己的作文，重温老师的修改和多看自己的作文，重温老师的修改和批语，总结自己作文时常犯的毛病批语，总结自己作文时常犯的毛病。也是。也是新的提高新的提高 数学 确保数学书中每一条定理你都会证明确保数学书中每一条定理你都会证明,这这是最基础的是最基础的 平时作业的错题确保都搞懂了平时作业的错题确保都搞懂了 最后才是拓展的题目最后才是拓展的题目 英语 复习要有条理性和针对性。复习要有条理性和针对性。(1)、过教材：以教材为本，侧重于教、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍材的复习与梳理，快速地过一遍 (2)、串知识、串知识 将散落于书中的语言点进将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，行整体归纳、小结，英语 复习要有条理性和针对性。复习要有条理性和针对性。(1)、过教材：以教材为本，侧重于教、过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍材的复习与梳理，快速地过一遍 (2)、串知识、串知识 将散落于书中的语言点进将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，行整体归纳、小结，物理1、先看目录，（不要看书的内容）、先看目录，（不要看书的内容）回想每一章节的知识点。回想每一章节的知识点。2、把重点的知识点背会、把重点的知识点背会 3、多做一些题目，要经典，不要、多做一些题目，要经典，不要难度难度 中考状元的成功经验 张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识的积累，特别是在语文张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识的积累，特别是在语文学习方面。她说，平时自己很喜欢看一些名著、百科全书，并把其中觉得特别有价值学习方面。她说，平时自己很喜欢看一些名著、百科全书，并把其中觉得特别有价值的知识记录下来，日积月累就是一笔知识财富。的知识记录下来，日积月累就是一笔知识财富。扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中，张璐的语文成绩达到了扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中，张璐的语文成绩达到了1471475 5分，也就是说，她的语文试卷仅仅丢掉了分，也就是说，她的语文试卷仅仅丢掉了2 25 5分，是全市最高分。分，是全市最高分。“所扣除的所扣除的2 25 5分肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，分肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，”张璐谈起语文非常自信。张璐谈起语文非常自信。张璐认为在平时的学习中，数学是自己的薄弱学科。但她对数学有着自己独特的方张璐认为在平时的学习中，数学是自己的薄弱学科。但她对数学有着自己独特的方法。她说：法。她说：“在学习数学时，我从一些最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非在学习数学时，我从一些最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似题目我会努力寻找它们之间的联系。常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似题目我会努力寻找它们之间的联系。”外语方面，张璐从来不是死记硬背学英语，她善于在频繁的阅读中记忆。张璐从来外语方面，张璐从来不是死记硬背学英语，她善于在频繁的阅读中记忆。张璐从来不会拿出时间来特意背单词，她总是在大量的阅读中依靠单词的读音来记住单词。不会拿出时间来特意背单词，她总是在大量的阅读中依靠单词的读音来记住单词。在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。每次上物理课时，她都善于把在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。每次上物理课时，她都善于把生活中的实际现象与学习联系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联生活中的实际现象与学习联系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联想到自己小时候玩水时的情形来进一步证明课本上的结论，自然记得非常牢。想到自己小时候玩水时的情形来进一步证明课本上的结论，自然记得非常牢。