校园文化艺术节活动总结

校园文化艺术节活动总结本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年小朋友的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表目前如下几种方面：一、学生主体，全员参与。 本学期一开学，音乐美术两组便对照工作筹划，认真学习、研讨，制定了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调节修改，于4月中旬定好方案。活动内容涉及美术、音乐两大块，美术成果作品展和“六一”文艺汇演两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，规定编排的节目必须能展示出专业教师的水平。从活动状况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。一方面表目前音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练；美术学科强化了国画、书法的训练，使得大部分同窗都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。 为了增长艺术节的喜庆氛围，使本次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设立和活动的组织形式上，充足尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同窗们的热情。艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的体现却必须一丝不苟、敢于发明。舞台上演员们的体现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连教师都惊叹学校本来隐藏着这样多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子们发明的天性和自信的品质，成为她们体现自我风采的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。其中文艺表演涉及舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。五、一点局限性，几点建议。 本次艺术节前期，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都尚有很大的提高空间。为了此后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在如下几方面有所改善。 1、制定切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同步也有助于活动质量和水平的提高。 2、编排节目的任务不应只是音乐教师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。隆重喜庆的校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，她们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的但愿新的辉煌。校园文化艺术节活动总结洛城街道中心小学6第五届校园文化艺术节活动总结在校长室的关怀支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题的校园文化艺术节已落下了帷幕。本届校园文化艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。这次活动从筹办到结束历时近一种月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目表演，各年级部各班级都十分注重，认真准备，广泛参与。本届校园文化艺术节既继承了老式又有开拓创新，安排了班级文艺汇演、“翰墨飘香 丹青溢彩”书法、绘画比赛、“缤纷校园”课本剧比赛、演讲比赛等有关系列活动。本届校园文化艺术节在继承前几届艺术节成功经验的基本上作了某些变化，融入新元素，力求使艺术节更具生命力。一、选择突破点，丰富活动内容艺术节是让学生呈现艺术才干的平台，因此今年我们继续发扬创新精神，本届校园文化艺术节我们增长了“缤纷校园”课本剧比赛。让学生把课本、课堂的知识延伸到现实的表演中，在对课本知识理解运用的基本上既锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定限度上培养了学生的表演能力。二、团结协作，共同进步大型的活动对组织措施提出了严格规定，我们把六个专场的比赛分派到指定班级，由六个指定的班级作为承办单位负责六个有关比赛的具体事务。每个承办单位还由学生自己绘制海报，做好宣传工作。与此同步，组委会及时总结每一种承办单位的活动经验，以便指引下一种承办单位更好地组织活动。从活动总体状况来看，每个承办单位班级的同窗在班主任的带领下都能认真准备，精心组织，成功举办了一种个专项活动，呈现出一台台精彩的节目。无论是参赛选手还是承办单位的同窗都参与了整个校园文化艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐渐走上了自我发展的道路。三、参与面广，学生积极性强，节目质量有较大提高在本届校园文化艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同窗参与到艺术节中，不仅有初中同窗的身影，高中同窗和校篮球队的同窗也有很高的积极性，特别是五、六年级，拿出了不少高质量的节目。这阐明文化艺术节已成为学校师生共同关注的热点。本届校园文化艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排，如舞蹈茉莉花，小品叮叮当当辩论赛等。在借鉴前几届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设立上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正由于师生的共同关注，本次艺术节质量较此前有大幅度提高。本届校园文化艺术节各承办单位活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时发布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，诸多班主任和音乐、美术、体育教师做了大量的工作，为艺术节可以高质量地进行提供了有力的保障。这次校园文化艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、体现自我、展示艺术才华提供了一种平台，也构成了我校德育工作立体网络的一种重要构成部分。艺术节期间，同窗们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同窗们在各项比赛中充足展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了对的的审美观，同步也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。为这次校园文化艺术节做出重大奉献的班级，组委会将授予优秀组织奖。她们分别是： 固然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也浮现了某些问题，值得总结。一、组织时间不够充足。由于多种因素，本次艺术节从定出方案到实行只有一种月的时间，让各班级充足酝酿项目及组织的时间较少，客观上导致组织上的困难，如报名、比赛进程等。二、比赛质量有待进一步提高。这次艺术节增设的比赛项目如“缤纷校园”课本剧比赛等是新增项目，指引还处在摸索阶段，故比赛水平尚有待提高。总的来说，第五届校园文化艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地增进了校园文化的建设。在举办过程浮现的问题对我们来说是极珍贵的经验教训，这也让我们更好地思考在此后如何将艺术节办得更好。 6月5日附：艺术之星名单