二、加利福尼亚心理调查表

加利福尼亚心理调查表（california psychological inventory，简称CPI），是另一国际出名的人格问卷。在常用的人格测验中CPI居第二，仅次于MMPI。它是由Harrion GGough采用与MMPI近似的实证原则法对数万名受试者进行了大规模测验分析，于1956年编制完毕。CPI各量表中属于MMPI性质的项目从4（Cm）到91（Wb)不等，因此被称为是MMPI的姊妹作。1987年，Gough等人在汇集30年来有关研究资料的基本上完毕了CPI的修订和重新原则化工作。新版本对原有的部分项目和分量表作了某些更改和调节，并建立了三维立体模式的人格类型划分措施。国内由杨坚、龚耀先等主持于19891992年间在全国六大地区、14个省市取样2220名受试者完毕CPI修订工作，现已有全国常模。鉴于MMPI用于正常人群的局限性，CPI重要用于13岁以上正常人的人格评估，预测和理解在任何背景文化或环境中的人际行为，也对如下某些问题提供信息如少年违法、社会行为、教育和职业选择等。（一）CPI的内容和措施CPI最初的版本（1956年）具有480个项目，分4个部分（范畴）和18个分量表。第一部分重要为测量自我确认和人际适应，涉及如下某些分量表：支配性（dominance，Do）。进取能力（capacity for Status,Cs）。社交性（sociability,Sy）。社交风度（socialpresence SP）。自我接受（selfacceptance，Sa）。第一部分重要测量社会价值、内化限度，涉及7个分量表：责任心（responsibility，Re）。社会化（socialization，So）。自我控制（selfcontrol，Sc）。宽容性（tolerance，TO）。好印象（good impression，Gi）。同众性（communality，Cm）。适意感（sense of wellbeing，Wb）。第三部分重要测量成就潜能，涉及3个分量表：顺从成就（achieve- ment via conformance；Ac).独立成就（achievementvia independence，Al）。智力效率（intellectual efficiency，Ie）。第四部分重要测量智慧和爱好模式，涉及：心理感受性（psycholo- gical mindedness，Py）。灵活性（flexibility，Fx）。女性气质（feminity，Fe）。作者也将上述量表称为通俗概念量表（folk concept scale)，并觉得这些概念存在于多种文化背景的人类社会中，是人们在人际交往过程中自然形成的，也是一般人在平常生活中理解、划分和预测自身和她人行为所常常使用的概念。新版CPI（1987年）涉及462个项目，由20个通俗概念量表构成，即在原18个量表的基本上增长了通情(empathy, Em)和独立性（independence，In）两个新量表。新版CPI也增长了3个构造量表，即VI（外向一内向）、VZ（常规趋向一常规异向）、V3（自我实现），分别测量人际取向，常规遵循和自我实现感。这三个构造量表作为三个独立的维度构成人格类型划分的立体模式，根据VI、VZ的分数（VI为横轴，VZ为纵轴）可划分出4个基本人格类型。如第一类型为VI低分（外向）、VZ高分（常模趋向）；第二类型为VI高分（内向）、VZ高分（常规趋向）；第三类型为VI低分（外向）和VZ低分（常规异向）；第四类型为VI高分（内向）、VZ低分（常规异向）。为以便起见，分别将这4种基本类型称为Alpha，Beta，Gamma和Delta型。各类型又可根据V3的限度划分为7个自我实现水平。此外新版CPI还提供了某些特殊目的的量表指数和回归方程，用于对管理潜能、学业成就、A型行为等方面的预测。国内修订本含440个条目。条目型式同MMPI，如：我喜欢社交约会与否；我常常感到自己选错了职业与否；成功的核心在于毅力与否；我是一种很易发火的人与否；修订后的CPI除顺从成就和VI量表项目数与修改前相似外，其她21个量表项目数目均有所减少。计分按项目筛选后产生的计分键算出各量表粗分，以与CPI原版相似的措施将20个通俗概念量表粗分，换算成均数为50，原则差为10的相应T分。同MMPI同样，受试者应具有小学以上文化限度，可用于团队也可个别施测。（二）CPI的信度和效度CPI作为国际上几种典型的人格测验之一，其信度与效度均经受了时间的考验。原版手册报道在间隔1年后来，不同量表的重测信度在038077，平均为066。间隔14周，重测信度平均为077，劈半有关系数达063086，平均078。国内杨坚（1993年）等报告，男女常模各量表的内部一致性系数范畴分别为046084，044084，平均为067，066。对98名男性，62名女性中学生受试者间隔1年后进行了重测，各量表有关系数为050070（男），051076（女），平均为065。效度研究重要涉及：采用晤谈校核表，形容词校核表与Q分类等，由观测者对数百名受试者进行评估，再将评估成果与CPI各量表分数进行有关分析，与大量其她人格量表进行有关分析，对不同人群CPI测量成果的分析，因素分析。既有研究表白，CPI具有较好的构造稳定性，CPI中的某些量表与学业成就、领导和管理能力、发明性、社会适应能力、违法犯罪行为等具有明显的有关。（三）CPI的解释CPI测验剖图向我们提供了哪些有关受试者人格特性的信息，是一种使用测验的人最为关切的问题。对测验剖图进行解释，不仅有赖于使用测验者对所用测验工具的实际经验及心理学知识，测验者还必须依托自己的生活经验和心理直觉。解释应遵循如下几种基本环节：一方面判断测验成果与否可靠，CPI用于无效资料鉴别的有3个量表：Wb，Gi，Cm。Wb量表的目的之一是拟定哪些过度夸张忧虑和个人问题及过度低估满足感的个体。Wb过低（T分男性27，女性31）提示装坏；Gi量表可作为装好的指标，分数特高（T分男性69，女性71）时表达测验中竭力想给人一种好的印象；Cm量表同MMPI中F量表同样，分数高下可反映受试者看待测验的态度与否认真。Cm的高分提示受试者对问卷的反映为一种原则或一般的方式，而特低分（T分女性24，男性29）则提示其回答很也许是以某种随机或无意义的方式作出的。整个剖图是高或低，几乎所有量表分数都高于平均分数线，提示受试者是一种在社会生活和能力方面功能较好的人，相反，如大多数量表的分数在平均值如下，表白受试者在人际适应方面很也许存在困难。注意每一类量表分的差别状况，如第一组量表较第三组量表评分要高，可预期受试者的社交与人际适应较强，而知识学业方面的需求较弱。注意剖图的独特性，如高分或低分的罕见结合等，具体对每个受试者进行解释时，还应结合受试者的其她信息来源进行综合判断。（四）CPI的应用CPI的应用范畴亦十分广泛，在教育心理方面可用于对学业成就发明性潜能的预测，可为专业选择提供指引。在管理心理方面可用于相应聘者的管理潜能工作效率的预测提供参照。CPI在国外被觉得是一项在人员选拔方面有较大潜力的测验。此外CPI还用于对A型行为、违法及心理病理等方面的研究和预测。国内这方面的应用报道还不多。杨坚（1993年）等采用CPI对144名公司领导、95名少年犯、87例精神分裂症三组人群进行过测试，发现CPI能较好的反映各组人群的特点：公司优秀领导多具有较强的支配性、社交能力、自我拟定，同步有较高的责任心，成就动机和自我实现水平；犯罪青少年表目前社会化、自控能力、自我实现水平方面较差。精神分裂症病人则体现内向、孤僻、自我接受差等特点。CPI应用分析举例：X X X男性33岁大学毕业教师测验日期：1994918测验成果（T分）Do32Cs63Sy= 46Sp53Sa60In54Em35RC= 60SO47Sc64Gi50Cm46Wb65To60Ac59Ai=66Ie64Py63FX50FM511剖图效度：Wb,G：Cm 3个量表分数均在可接受范畴，又受试者做CPI时合伙、认真，提示CPI成果有效。2大多数剖图分数高于平均分数线（T在50分以上），CS（进取能力）及Ai（独立成就），Ie（智力效率），Ac（顺从成就）第三组量表分数普遍高于第一组量表分数，可预期受试者在知识和学业方面的欲求较强，而社交与人际适应方面存在某些困难。3具体剖图特性：（1）Do（支配性）量表分最低，提示受试者筹划性、人员调配等方面能力差，缺少领导才干。（2）Em（通情）量表低分，而Sc（自我控制）高分，提示受试者不易体会别人的感情，诸多能量受到控制，较压抑。这种特性与Sy（社交能力）低分及Wb（适意感）量表分高而Cm（同众性）低分相一致，进一步提示受试者与正常人有些不同，难以合群，不易合伙，缺少通情能力。（3）在3个成就潜能的量表中，Al和IC有高值而AC相对较低，也提示此人聪颖，追求知识，很注重智力因素，她也许在独立性较强的领域能发挥较好而在构造性较强，需与人合伙的领域，则不能使其智力得到较好的体现。