暑假工程生产实习报告

暑假工程生产实习报告暑假工程生产实习报告暑假工程生产实习报告本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业 的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强 专业意识，稳固和理解专业课程。实习方式主要是请企业技 术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容； 今年暑假我们利用了为期二十多天的时间进行了生产实习。 通过课本上的知识与实际的施工相结合，使我对建造楼房的 认识更上一台阶。在这二十多天中，我们主要实习了一个楼层的根本工序，还 有很多没有学到的知识。我相信在将来的工作中也会有更进 一步的了解与认识，也会学到更多的知识来充实自己的大 脑。在实习中主要侧重的是施工技术方面的知识。还有模板 设计：施工准备1模板安装前的根本工作：1放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条 轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和 边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。2用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求， 直接引测到模板安装位置。3模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保 证模板位置正确，防 止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。4工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组 进行技术，质量，安 全交底。5模板应图刷脱模剂。还有好多本卷须知，我在这 就不列举了。钢筋工程采用的钢筋为hpb235、hrb335、crb550三 种。工艺流程：修改预留搭接筋T绑立筋 T绑横筋 T绑拉 筋或支撑筋将墙身处预留钢筋调直理顺，并将外表砂浆等杂物清理干 净。先立24根竖筋，并划好横筋分档标志，然后于下部 及齐胸处绑两根横筋固定好位置，并在横筋上划好分档标 志，然后绑其余竖筋，最后绑其余横筋。双排钢筋之间应 绑拉筋，拉筋直径不小于06,间距不大于600mm,剪力墙 底部加强部位的拉筋宜适当加密。为保持两排钢筋的相对距 离，宜采用绑扎定位用的梯形支撑筋，间距10001200mm。 现场的条件比较特殊，而由于各道工序的交接进行，应组织 协调好其中的顺延时间，防止在交接处发生窝工的现象。管 理人员协调好现场的一切关系，钢筋工班组未绑扎完，木工 支模就无法进行，而在支模过程中，还要与搭吊班组之间配 合，不给吊料工人总不能自己下去采用原始方法上料吧？电 工组的电气线路不畅通，塔吊怎么能进行正常工作呢？而这 就与外业关系协调市政又有联系了。管理人员应全面充分的 考虑之间的联系，才能使工作有条紊的进行。我们看到工人们还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并 放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像 老师说的：梁的下部是首力筋，主梁有九条，次梁有六条； 上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之间用 箍筋绑扎。而柱子就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必 然要使梁的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋十分密集， 同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和 架力筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是 纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面 筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高。幸运的是，随着钢结构广泛使用，结构工程师们发现，虽 然很多设计抗震性很高的钢筋混凝土建筑纷纷在强地震中 倒塌了，而没有一列钢结构高层建筑出现过坍塌现象。这足 以说明钢结构建筑在地震中的不倒优势，同时也给那些处于 地震活动频繁的国家或地区带来希望，他们可以通过少建或 不建钢筋混凝土结构只建钢结构的房屋来减少由地震带来的损失。日本和台湾都是这样，现在台湾连几层的教学楼都 要用钢结构的。管理人员还应正确处理好进度，质量和本钱之间的关系。 在模板工程中，要求根本上与课本上写的差不多，内撑外拉 的原理且在浇筑砼前必须冲洗模板内部。其中也发现了课本 上没有的东西，它的模板上有圆孔，且每块柱模板上都有， 在木加工区拼装后，用塔吊吊到相应的位置。现场拼接在圆 孔中插入带有螺纹的钢筋，柱箍和加强用内楞放好后，再穿 过的钢筋端头拧上燕尾卡，在穿钢筋之前，应先放入塑料管， 柱拆模后，再锯出外露的pvc管，抽出钢筋，在柱模安装好 后质检人员应检查垂直度，使其在规定范围内，具体方法是 用线坠和卷尺测定。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我 终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会 实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不 断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和 光明的前程努力。紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有 不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一 个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理 的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了 很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注 意的，但又是十分重要根底的知识。