[一年级数学计算题]一年级的数学

一年级数学计算题一年级数学计算题 一年级的数学一年级的数学 (1)一年级的数学2022 年小学一年级数学教学计划一、教材简析本册教材包括以下内容：20 以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识 10 以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在 10 以内加、减法之前，先安排分与合的教学，通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大孝比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。二、班级情况简析一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯，也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。三、教学目标 1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象出数的过程，认识 20 以内的数，并学会读写；初步理解 20 以内数的组成，认识符号、的含义，会用符号或语言描述 20 以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义；经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；初步学会 20 以内加减法的估算。认识钟面及钟第 1页 共 6页面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念，通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。2、数学思想方面：初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大孝轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识 20 以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等，能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法；对估计的过程能作出自己的解释。在探索简单物体和图形的形状、大小和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念。感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想。3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题；能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置；能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法。4、情感与态度方面：在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主动参与数学活动的积极性，能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好数学的自信心。四、教学重点与难点 1、会读写 20 以内的数 2、熟练地掌握 10 以内各数的组成，熟练地口算 20 以内的加减法。第 2页 共 6页 3、理解 20 以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。4、20 以内的退位减法。五、渗透教育 1、进行学习目的性教育和学习习惯的培养。2、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教育。六、教学措施 1、教者要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。4、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。5、重视学困生的补课工作。(2)一年级的数学2022 小学一年级考试题数学人教版一年级数学期末试卷题目（一）一、填空。(每空 2 分，共 40 分)1、钟面上有()个数字，把钟面分成 12 个()。2、18 里面有()个一。14 里面有()个十和()个一。3、长方体和正方体都是()图形，圆和三角形都是()图形。4、今天平平 9 岁生日，妈妈已经帮她插了 3 根蜡烛，还要插()根。5、比 3 多 2 的数是()，3 比 2 多()，比 3 少 2 的数是()。6、与 10 相邻的数是()和()，它们两个相差()。7、时针走一大格，这是分针走()。8、我知道时针一天走()圈，分针一天走()圈。9、亮亮和明明用同样多的钱买铅笔，亮亮买了 3 支，明明买了 4 支，()买的笔贵。二、找规律写数。(20 分)1、()、18、()、14、()、()、()2、3、()、7、9、()、()第 3页 共 6页 3、17、14、11、()、()、()4、1、1、2、3、5、()、()、()三、填一填。(10 分)()+9=17()-6=12 5+()=18 14-()=3()-4=4()+11=11 3+()=11()-7=13()-3-6=11()+4-3=10四、应用题狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了 5 根，还有 7 根，狗妈妈准备了多少根骨头 _ 2022 小学一年级考试题数学(二)一、我会口算(一步计算的每小题 0.5 分，两步计算的每小题 1 分，共 10分)19-7=4+13=3+12=8+7=5+5=9+9=16-9=5+9=3+4+6=7+4+9=19-8-7=5+7-3=13-5+10=18-6-7=二、我也会填一填(每空 1 分，共 20 分)1、个位上是 8，十位上是 1，这个数读作()。2、5 个一和 1 个十合起来是()。3、16 是一个()位数，高位上的数表示 1 个()。4、两个数的和是 15，一个加数是 7，另一个加数是()。5、两个数的差是 6，减数是 6，被减数是()。6、看图写出一道加法算式和一道减法算式。()，()7、()比 15 少 9。8、看一看 12，5，9，18，16，7，14，8，15，3，19，6，13。(1)上面最大的数是()，最小的数是();第 4页 共 6页 (2)从左边数 15 是第()个数，(3)从右边数 7 排在第();(4)16 的左边有()个数，右边有()个数。9、在里填上“”，“”或“=”。(1)17+017-0(2)6+717-5(3)15-912-4 10、按规律填数。(1)0 3 6 9 12();(2)20 16 12 8().三、画一画，圈一圈(前 3 小题每小题 2 分，第 4 小题 6 分，共 12 分)1、下面高的画“”矮的画“”。2、下面厚的画“”、薄的画“”。3、哪根绳子长最长的画“”，最短的画“”。4、把每行中不是同类的圈起来。四、数一数，涂一涂(每空和每种图形用统计图的表示各占 2 分，共 16 分)1、看图填空。2、根据填空完成下面的统计图。(用“”代替)长方体 正方体 圆柱 球五、看图列式计算(每小题 3 分，共 6 分)六、解决实际问题(共 36 分)1、(本小题 4 分)小刚今年 13 岁，小强今年 9 岁，2 年前小强比小刚小几岁=(岁)2、(本小题 12 分)学校在庆元旦活动中举办演唱会，如下图：3、(本小题 4 分)学校开展手工制作活动，一年级一班扎了 12 枝花，二班比一班少扎 5 枝花，二班扎了多少枝花=(盆)4、(本小题 8 分)学校开展清洁卫生校园活动，动员大家捡拾塑料瓶，一班拾了 5 包，二班拾了 6 包，三班拾了 3 包。一共拾了多少包第 5页 共 6页=(包)=(包)5、(本小题 8 分)小明是个爱观察和思考的孩子，他在去公园的公共汽车上看到原来有乘客 12 人，到了少年宫站下去 5 人，又上来 7 人。公共汽车上现在有乘客多少人=(人)=(人)2022 小学一年级考试题数学第 6页 共页 6