小学一年级语文教案——《 白米饭和花衣裳》二

小学一年级语文教案 白米饭和花衣裳二教学要点：复习第一课时学过的生字词，学习第二节，总结课文，进行爱惜粮食，爱护衣服的行为指导。教学过程：一、复习检查。1、认读学过的六个生字。2、让几位学生到黑板上写“饭、农、民、粮”四个字，看写得对不对，好不好，并相机进行指导。3、指名读第一节。二、学习第二节。1、自学课文。边读课文边看图，读准生字的音，注意字形和字一；想一想这节课文些什么，图上画的是什么意思？2、看课本上的图，说说冬冬的衣服漂亮吗？它穿着花衣服在想什么？3、指名读课文。4、结合学习生字讲读课文。（1）课文说什么东西真漂亮？“漂”：指名拼读。示范半数，重点指导右边的笔划笔顺。（2）“穿”：谁来读一读？（三拼音，读时不要丢掉中间的 u）“穿衣服”可以用“穿”，还有什么也可以用“穿”？（3）布是谁织出来的？“布”：布字怎么写？你看到过那些颜色的布？（白布、红布、蓝布）5、齐读第二节。6、我们穿的花衣裳是哪儿来的？工人织布辛苦吗？我们应该则怎样爱惜衣服？（板书：没有工人，哪有漂亮花衣裳）三、总结课文。1、自由朗读课文，不懂得问题提出来讨论。2、这篇课文告诉我们什么？你懂得了什么？（课文告诉我们白米饭是农民辛辛苦苦种出来的。花衣裳是工人叔叔织布做出来的。懂得要爱惜粮食、爱护衣服。）看课堂作业第 5 题的图，并拼读图下的词语，说说自己做到了没有。四、作业。1、完成课堂作业第三题。2、抄写生字。3、熟读课文，准备背诵。第三课时教学要点：听写生字词，背诵课文，进行抄写句字等训练。教学过程：一、复习检查。1、指名说说三个偏旁的名称（食字旁、米字旁）2、听写生字。二、朗读课文，背诵课文。三、课堂练习。1、口头说说下列词语的反义词。白香大漂亮2、扩词。饭：（）（）香：（）（）农：（）（）漂：（）（）哪：（）（）布：（）（）3、抄写句字。（1）没有农民来种粮，哪有米饭白又香？（2）没有工人来织布，哪有漂亮的花衣裳？第一课时板书：第二课时板书：没有农民没有工人哪有.哪有.白香漂亮的米饭花衣裳