一年级音乐上册教学计划 一年级美术上册教学计划

一年级音乐上册教学方案 一年级美术上册教学方案1一、学生情况分析p ：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去注意力。2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新颖的内容，老师需要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差异。二、教材分析p ：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面开展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目的的教材体系构造，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术理论活动为主线、人文性单元构造为根底特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经历的培养，强调学生创新意识和理论才能的协调开展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原那么，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的根底知识和根本技能。3、培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察才能，想象才能，形象思维才能等。四、教材重点，难点：1、学习有关美术的根本知识和根本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造才能等。五、进步教学效率的主要措施;1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象才能，并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手才能的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。2一、教材的分析p ：本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的气氛中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把根底打实。二、学生知识才能及情况分析p ：学生刚入校,对学校的常规不理解。年纪小,自律性差。但都比拟懂礼貌,见到老师能主动问好。有局部学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去理解.学生的差异很大，有许多学生根底很薄，需要时间和老师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此老师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。三、教学目的任务：1、理解美术的根本知识，认识美术工具，并能使用工具进展简单的美术活动，加强绘画的技能。2、通过美术教学，培养学生 对美术的兴趣及爱好。3、通过美术活动培养学生 热爱生活的美妙情感。4、培养学生 观察才能、想象力、形象详细化的观察力等。四、教材重、难点：1、学习有关美术的根本知识和技能。2、培养学生 空间知觉、形象记忆、创造才能等。五、针对该年级的教学方案：该年级学生男生较多，学习很活泼，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，进步详细思维的才能。六、主要措施：1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，打破难点及代表性的学习内容。2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要表达创新，即力务实用，又方便灵敏，使课堂教学形式多样化。3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵敏性并能及时修改学生作业。4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。5、开展多种形式的绘画如理论才能比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。6、特别注重对学生进展绘画技能和理论才能的训练。七、教学进度安排：3一、学情分析p ：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象才能和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的费事。因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面开展的空间很大，所以我们要好好把握时机，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法二、教材分析p ：本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常合适一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有兴趣的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的气氛中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面开展中的积极作用，关注学生安康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵敏安排，适当补充利用本地可利用资充实教学容三、教学重点难点：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好认识色彩，理解美术学惯用具，掌握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具进展简单的美术活动通过美术活动培养学生热爱生活的美妙情感、安康的审美情趣和良好的品德情操培养学生观察才能、想象才能、形象思维才能等四、教法学法认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。老师联络各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并浸透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣，运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象才能，和创造才能。第 4 页 共 4 页