挫而不折 积极进1说课

挫而不折 积极进取说课一、说教材：（1）本节课的教学内容，与所学知识是有机联系的整体，是所学内容的合理提高。（2）说教学目的： 知识：结识人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境两种成果之间的关系，教会学生战胜挫折的措施，协助她们解决生活中的困难。能力：领悟提高心理承受力、保持积极进取的精神状态的重要意义，不断的战胜挫折。理解创新的重要意义。情感态度与价值观： 以积极的人生态度应对挫折，寻找有效的应对措施，养成开拓进取的优良品质。（3）重难点：重点：战胜挫折的措施难点：创新的重要意义二、说教法。 自主探究、集体展示、自主评价三、说学法：自主探究法、小组合伙法、总结反思法四、说教学过程：一、导入：21位聋哑姑娘，展示了美轮美奂的舞蹈千手观音，她们就像是盛开在风雨中的玫瑰。在挫折面前，呈现了生命的美丽和价值。（背景音乐：铿锵玫瑰。）但不是所有的人在挫折面前都是挫而不折的。下面是三种人：让我们看看你愿做那种人。n 第一种：遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次打垮的懦夫。n 第二种：遭受了挫折的打击，并不懂得反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拼，往往屡遭失败。n 第三种：遭受了挫折的打击，可以审时度势，吸取教训，调节自己的行动，这种人往往可以转败为胜。预设生会回答第三种。导出课题。挫而不折，积极进取。二、出示学习目的。n 情感态度价值观：n 培养在挫折面前保持积极进取的精神状态，勇敢的面对生活中的挫折。n 能力：n 增强在生活中战胜挫折的能力。n 知识：n （1）懂得承受挫折的能力不同，成果不同。n （2）掌握战胜挫折的措施。三、伸出援手。（面对生活中的问题）每个人的毕生都会遭遇挫折，核心是如何看待挫折，下面请人们做一回心理医生，帮如下同窗支个招。小组讨论：如何才干战胜如下挫折？我为什么总是不及格？我为什么一种好朋友也没有？ 规定生分小组讨论，以上问题。给出答案。（答案可以不拟定。）四、成功面对挫折的典范。师：生活中像这样的挫折尚有诸多诸多。我们如何来面对这些挫折呢？是不是生活对我们不公，特别偏爱那些成功人士呢？出示事例1、21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈千手观音演绎的天衣无缝、美轮美奂。出示事例2、贝多芬：伟大的德国作曲家，被世人尊称为“乐圣”。 从小家境贫寒，11岁辍学，14岁就去乐团工作挣钱，17岁时妈妈去世， 26岁时又因伤寒病失去了听觉。 毕生经历了常人难以想象的磨难。师：你还懂得哪些事例？生答。五、寻找战胜挫折的法宝。师：我看到动画片里诸多英雄把怪兽打败后，把它的能量收集到自己的身上，而越来越有力量。n 我觉得挫折就像怪兽。n 那么贝多芬等是用什么样的法宝和力量战胜它们的呢？n 自读课本找出答案。答案：一、直面挫折，不；二、还要学会冷静分析，沉着应对；三、善于自我排解，自我疏导；四、积极谋求协助；五、努力做到积极进取，摸索创新。师：我们找到了这些法宝。还要仔细研究分析一下，以达到掌握和运用。我们才干成为战胜挫折的英雄。直面挫折，不畏不惧。先自学课本进行理解。再提示：心态最核心。讲牛仔大王李维斯的故事。以达到学生深刻理解，掌握运用目的。还要学会冷静分析，沉着应对；先自学课本进行理解。再通过跌倒了别急着站起来的故事。一种旅行者在行进途中，决定抄近道前去目的地，在她穿越那片看似平坦的草地时，没走几步，被什么绊倒了，她没有太在乎，从草地上爬起来，继续前行，但没走出几十米，她又结结实实的跌了一 跤 。这 一 回，她没有急着站起来，而是坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。本来绊倒她的是一种草环，在她跌倒的周边有诸多诸多这样的草环，行人稍不留意，就会绊一种跟 头。 待她站起来， 将眼光再往前一延伸，不由得大吃一惊前方不远处，掩藏在繁华绿草间的，竟是一片可怕的沼泽。事后她心有余悸地据说，那片沼泽不久前吞噬了两个粗心的过路人。解说：当你在生活、学习或事业的征途上跌倒的时候，先别急着爬起来不妨看看是什么绊住了自己。记住：冷静分析 沉着应对。善于自我排解，自我疏导。先自学课本进行理解。再看图片理解措施。你尚有哪些自我疏导的措施？与同桌交流后回答。 听音乐。 看喜欢的电影。 打蓝球等运动。 听知识讲座；读书；开阔视野和心胸。 参与集体活动。 积极谋求协助；先自学课本进行理解。再回答应当祈求谁的协助呢？朋友、家长、教师、其她人。 可提示（“一种好汉，三个帮。” 但也要准备随时随处的协助别人。）努力做到积极进取，摸索创新。先自学课本进行理解。再看图片说一说像哥伦比亚号坠毁应用什么法宝？六、本课大盘点。战胜挫折的途径和措施：一、直面挫折，不；二、还要学会冷静分析，沉着应对；三、善于自我排解，自我疏导；四、积极谋求协助；五、努力做到积极进取，摸索创新。争取让学生当堂记忆。七、当堂检测。相信自己是最棒的！一.选择题1、被誉为“乐圣”的贝多芬，毕生屡遭磨难，特别耳聋是对她最沉重的打击，但她发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声，终于从挫折中站起。这一方面是由于她（ ） A、吃一堑，长一智 B、积极谋求协助 C、直面挫折，不畏不惧，从精神上战胜挫折 D、自我疏导，自我排解2、积极积极地迎战多种挫折，规定我们应当去寻找应对挫折的有效措施。你应采用的有效措施是 （ ） 树立对的的人生目的 对的的结识挫折，采用恰当的解决措施激发摸索创新的热情 学会自我疏导 A. B. C. D. 3. 遇到挫折时，祈求协助不失为一种好措施。这是由于 （ ） A人在失败时，往往最没有主张 B人在受挫时，常常产生悲观情绪，需要她人协助排解 C当局者常迷，旁观者清，祈求别人协助有助于挣脱困境 D人是社会的人，每个人都不是十全十美 的，靠别人协助是重要的必不可少的 二.判断题遇到挫折，要善于自我排解，自我疏导，不必过多的自责。因此，我们对挫折可以采用无所谓的态度（ ）遇到挫折时，祈求协助是畏惧挫折，负心丧气的体现（ ） 三、思考题平日里，我们会常常遇到某些不顺心的事，学习成绩达不到自己的目的，没能考上抱负的学校；家庭作业过多，不能准时完毕；没有机会显示自己的才干和爱好；求知欲得不到满足；在人际关系上，交不到知心朋友；常常受到同窗的挖苦等等，你觉得应当如何对的看待学习和生活中不顺心的事？解题思路：应从战胜挫折的措施方面来回答。参照答案：人生难免有挫折，挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的信心，因此，当我们面对挫折时，一方面要学会直面挫折，不畏不惧；还要学会冷静分析，沉着应对，善于自我排解，自我疏导；积极谋求协助；努力做到积极进取，摸索创新，就一定能战胜多种困难和挫折获得成功。八、作业：实战中搏击风浪 1、用你学到的知识，去战胜你所遇到的挫折。 2、用你学到的知识，去协助你身边遇到挫折的人。九、祝愿同窗们的明天像风雨过后的天空，绚烂而美丽。（可播放命运交响曲。）五、说板书设计：挫而不折 积极进取直面挫折，不畏不惧冷静分析，沉着应对自我排解，自我疏导积极谋求协助积极进取，摸索创新