修改病句专项突破公开课PPT课件 语文四年级下册

病病导入我来帮忙！中医四诊？（1）快速找出句子的主干望：例：为了班集体，做了很多好事。步骤一多、少（1）在心中默读给自己听，用词是否恰当。步骤二闻：例：在联欢会上，我们欣赏到悦耳的舞蹈。用词不当（1）是否符合逻辑，指代是否明确，语序是否合理等。问：步骤三例：1、稻子成熟了，田野上一片碧绿。2、语文对我很感兴趣。3、小红和小敏是好朋友，她经常去她家。不合逻辑语序颠倒指代不明对症下药，动手修改，并检查。切：步骤四总结方法补：残缺的成分要补上。删：重复累赘的词语要删除。换：不搭配的词语要更换。调：语序不当的要调换。修改过程中，我们要正确使用修改符号。修改符号？小练笔 要求：使用修改符号进行修改1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。2、听了校长的报告，订出了学习计划。3、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。（多）我2、听了校长的报告，订出了学习计划。（少）3、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（不合逻辑）4、这是有趣的一本神话故事书。5、我估计他这道题一定做错了。6、放学后小亮和小明一起回家，他帮他背着书包。4、这是有趣的一本神话故事书。（语序颠倒）确定5、我估计他这道题一定做错了。（不合逻辑）小亮 小明6、放学后小亮和小明一起回家，他帮他背着书包。（指代不明）7、活动课上，老师请张晓华上台讲“阿凡提巧斗财主”地故事。因为张晓华嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真，听得同学们津津有味。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆炸出热烈的鼓掌。(提示:共6处，其中错别字一处，标点符号一处;关联词语一处;词语重复、语序颠倒，用词不当各一处。)7、活动课上，老师请张晓华上台讲“阿凡提巧斗财主”的 虽然 但是地故事。因为张晓华嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真，听得同学们津津有味。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，热烈地鼓掌同学们也跟着爆炸出热烈的掌声。