2022年小班科学玩一玩 猜一猜教案

2022年小班科学玩一玩 猜一猜教案 2022年小班科学玩一玩 猜一猜教案1（1721字）设计意图：我园身处农村，利用农村资源教学是我园现在所研究的课题。而沙子、石子和树叶也是农村里到处可看到的自然物，孩子们常常会在散步时去捡起它们放在手里把玩，因此设计了这节科学探索活动，让孩子们认真观察它们的特性，辨它们声音的不同。活动目标：1、能运用多种感官感知沙子、石子、树叶的不同特征，会用耳朵辨别三种材料发出的不同声音。2、关注身边的自然物，有探索的兴趣。活动准备：1、师生共同收集沙子、小石子、小树叶。2、八宝粥罐子若干，里面分别放沙子、石子和树叶。大洗澡盆三只，里面分别装着沙子、石子和小树叶。废旧罐子若干。3、三个篓子，上面分别贴沙子、石子和树叶的沙子、石子、树叶图片。活动过程；一、观察自然材料，引发活动兴趣。1、教师带幼儿观察盆中盛放的自然材料：沙子、石子、树叶。1、请幼儿将收集的沙子、石子、树叶分别放进相应的盆里。二、玩沙子、石子、树叶，感知它们的不同特征。1、用手玩。师：（1）、你们想玩吗？可以怎么玩？用手抓、捏、摸，看看有什么感觉？要求：玩的时候要蹲下来，注意不要把沙子、小石子、小树叶撒到外面。抓一抓、捏一捏、摸一摸、玩一玩。（2）、幼儿玩，教师在这个过程中注意引导幼儿。：抓一抓、捏一捏、摸一摸、玩一玩。（3）、小结：好玩吗？用小手玩沙子、石子和树叶有什么不同的感觉？2、用个种废旧罐子玩。（1）、师：除了用小手玩，还可以什么玩？（2）、师：今天老师还带来了许多什么呀？（废旧罐子）用小罐子可以怎么玩呢？（3）、幼儿玩，教师在这个过程中注意引导幼儿：装一装、摇一摇、晃一晃、倒一倒。（4）、小结：你是怎么玩的？你用罐子装了什么？三、通过听觉辨别沙子、石子、树叶的不同特征。1、沙子、石子和树叶想和宝宝们玩一个捉谜藏的游戏，它们可调皮了，都躲到八宝粥的罐子里去了，想请宝宝们把它们找出来。(1)、(出示装有小树叶的罐子)师：猜猜里面装着什么？怎么才能知道这个小罐子里装的是什么？不打开看，有什么办法？(摇一摇)摇一摇就能怎么样？(听到声音)原来听声音也能找出沙子、石子和树叶，那我们仔细地听一听，这个罐子里藏着谁？(2)、教师现场投放幼儿所猜的材料，让幼儿对比听。如果幼儿说是小石子，师：到底是不是小石子呢？我来拿一个空罐子把里面装上小石子，听听看，小石子的声音是什么样的？（咣啷咣啷）再来听一听这个罐子，它们的声音一样吗？那么这个罐子里是小石子吗？会是什么呢？（如果幼儿说是小树叶，教师再拿一个空罐子装上小树叶，幼儿对比听，做出判断。）2、送沙子、石子和树叶沙子、石子、树叶“回家”。（1）、师：沙子、石子和树叶它们都有自己的家，看一看，这是谁的家？（2）、师：这个藏着小石子、沙子的罐子谁来送呢？（请幼儿送）四、幼儿探索游戏。1、桌子上还有许多罐子，里面也藏着沙子、石子和小树叶，等着你们把它们找出来送回家呢！找的时候注意了，要仔细听，听一听里面是谁，然后再把它们送回家。2、幼儿探索，老师在过程中给予个别指导。五、检查验证。1、师：沙子、石子、树叶都被送回家了那你们送对了吗？我们打开看看好吗？2、教师带领幼儿打开验证。2022年小班科学玩一玩 猜一猜教案2（1214字）活动目标：1.能运用多种感官探索感知沙子、石子、黄豆的不同特征。2.会用耳朵辨别三种材料发出的不同声音。3.关注身边的自然物，有探索的兴趣。活动准备：沙子、石子、黄豆，盆子、罐子、椅子。活动过程：一、谈话导入观察自然材料，引发活动兴趣。1、“我们身体有什么宝贝？他们各有什么作用？”（引导幼儿知道我们要用6个宝贝：眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手、脚进行探索活动。）2、“小朋友们请看，椅子下面藏着什么好玩的东西？你们认识这些东西吗？”（沙子、石子、黄豆.）二、用手玩材料，感知他们的不同特征。1、“你们想玩吗？想怎么玩？”（要求：蹲下来玩，轮流玩三种材料，注意不要把材料撒到盆子外面。）2、“你怎么和他们玩的？你玩的时候有什么感觉？”师小结：不同的东西摸上去有不同的感觉，看上去也有不同的感觉。三、用罐子玩材料，初步了解声音。1、“欢迎罐子宝宝，请小朋友们想办法用罐子宝宝和三种材料制作一种乐器。怎样才能让这些东西发出好听的声音？”2、幼儿玩，教师引导幼儿：装一装、摇一摇、听一听、倒一倒。3、反馈：“你是怎么让罐子宝宝发出好听的声音的？罐子是怎么会有声音的呀？（打开验证）谁能发出相同的声音？请相同声音的罐子宝宝来一起唱唱歌。”4、思考：“你们的罐子宝宝为什么发出的声音不一样？”（不同的东西发出来的声音不一样）四、通过听觉辨别沙子、石子、黄豆发出的不同声音。1、出示三个罐子：“沙子、石子、黄豆玩捉迷藏躲进罐子里，你会把它们找出来吗？考考你们不打开盖子看，你有什么更聪明的好办法吗？原来听声音就能很快找出它们是谁？那我们仔细听听，这个罐子里是谁？”2、再请几名幼儿上来辨别，教师引导：摇一摇、听一听、说一说（与它告别的话）。五、送沙子、石子、黄豆“回家”。1、沙子、石子、黄豆都有自己的家，看一看，这是谁的家？（示范送罐子宝宝回家）2、幼儿探索游戏：摇一摇、听一听、送一送、说一说。3、检查验证：老师带领幼儿打开验证，发现错误及时随机应变作出处理。