第一框文化创新的源泉和作用

上传人:m**** 文档编号:123655504 上传时间:2022-07-22 格式:PPT 页数:24 大小:7.28MB
返回 下载 相关 举报
第一框文化创新的源泉和作用_第1页
第1页 / 共24页
第一框文化创新的源泉和作用_第2页
第2页 / 共24页
第一框文化创新的源泉和作用_第3页
第3页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述
第五课 文化创新第一框 文化创新的源泉和作用1.1.知识目标知识目标理解文化发展的实质在于文化创新,社会实践是文理解文化发展的实质在于文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力,文化创新对社会实践具有重要的化创新的源泉和动力,文化创新对社会实践具有重要的反作用。反作用。2.2.能力目标能力目标提升运用所学知识分析社会实践促进文化创新的能提升运用所学知识分析社会实践促进文化创新的能力。力。3.3.情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标感悟文化创新的重要作用,激发文化创新的热情。感悟文化创新的重要作用,激发文化创新的热情。1 1不尽的源泉,不竭的动力不尽的源泉,不竭的动力 钢琴王子克莱德曼钢琴王子克莱德曼新时代新时代的钢琴的钢琴民乐专辑中有一首侗族民歌民乐专辑中有一首侗族民歌蝉之歌蝉之歌,是克莱德曼率领制作人员远赴云南地区采是克莱德曼率领制作人员远赴云南地区采风,收集了大量的民间音乐素材,将风,收集了大量的民间音乐素材,将“原原汁原味汁原味”的中国民歌融入到音乐作品中。的中国民歌融入到音乐作品中。采风活动与文化创新有什么关系?采风活动与文化创新有什么关系?采风活动对于文化创新有哪些作用?采风活动对于文化创新有哪些作用?(1 1)文化发展的实质在于文化创新)文化发展的实质在于文化创新杂杂技技芭芭蕾蕾舞舞天天鹅鹅湖湖 中国版杂技舞剧中国版杂技舞剧天鹅湖天鹅湖的创作充分吸收外国文化的有的创作充分吸收外国文化的有益成果,但又能够很好地保持益成果,但又能够很好地保持自己的特色,许多故事情节都自己的特色,许多故事情节都运用杂技手段表现出来,新奇运用杂技手段表现出来,新奇而刺激,具有强烈的视觉冲击而刺激,具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。力和艺术感染力。(2 2)社会实践是文化创新的源泉)社会实践是文化创新的源泉编剧高满堂祖籍山东,为了创作编剧高满堂祖籍山东,为了创作闯关东闯关东,进行了大进行了大量采访。行程量采访。行程7 0007 000公里,横跨东北三省以及山东鲁西南、公里,横跨东北三省以及山东鲁西南、胶东等地,共采访上百人。胶东等地,共采访上百人。赵本赵本山与山与红高红高粱模粱模特队特队 实践作为人们改造客观世界的活动,是一种有目的、实践作为人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中,有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。创造出自己特有的文化。(3 3)社会实践是文化创新的动力)社会实践是文化创新的动力邓小平理论邓小平理论 三个代表三个代表科学发展观科学发展观 我国的社会实践推动着中国特色社会主义理论体系我国的社会实践推动着中国特色社会主义理论体系的形成与发展。的形成与发展。3D 3D技术的发展技术的发展将詹姆斯将詹姆斯卡梅隆卡梅隆的最新力作的最新力作阿凡阿凡达达推向了一个新推向了一个新阶段,海外票房已阶段,海外票房已达达12.88 12.88 亿美元。亿美元。社会社会实践实践是文是文化创化创新的新的动力动力 社会实践中不断出现新情况,提出新社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题。况,回答新问题。社会实践的发展,为文化创新提供了社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。件。2 2巨大的作用巨大的作用 深刻的意义深刻的意义 (1 1)创新是文化富有生机与活力的重要保证)创新是文化富有生机与活力的重要保证 在在魅力魅力中中国国演唱会上,宋演唱会上,宋祖英、多明戈、周祖英、多明戈、周杰伦三位不同风格杰伦三位不同风格和领域的音乐家携和领域的音乐家携手,在郎朗的钢琴手,在郎朗的钢琴伴奏下同唱伴奏下同唱友谊友谊地久天长地久天长。“城市城市,让生活更美好让生活更美好”创新,创新,将推动世界经济社会发展将推动世界经济社会发展(2 2)文化创新可以推动社会实践的发展)文化创新可以推动社会实践的发展 比彻比彻斯托夫人是美国著名的女斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前,南方仍然实行作家。美国在统一前,南方仍然实行农奴制度。斯托夫人在和他们的接触农奴制度。斯托夫人在和他们的接触中,深深地被他们的不幸命运所打动,中,深深地被他们的不幸命运所打动,创作出了著名的小说创作出了著名的小说汤姆叔叔的小汤姆叔叔的小屋屋。小说问世后,感染了美国的民。小说问世后,感染了美国的民众,要求废除农奴制,这为最后的南众,要求废除农奴制,这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。林肯总统在谈及这本厚的民意基础。林肯总统在谈及这本书时说下了书时说下了“一个妇人发动一场大战一个妇人发动一场大战争争”的话。的话。斯托夫人与斯托夫人与汤姆叔叔的汤姆叔叔的小屋小屋文化文化创新创新可以可以推动推动社会社会实践实践发展发展 文化源于社会实践,又引导、制约文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。着社会实践的发展。文化创新是适应社会实践的需要,为文化创新是适应社会实践的需要,为社会实践服务。社会实践服务。推动社会实践的发展,是文化创新推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。标准。我这一辈子都在寻我这一辈子都在寻找。寻找的,是蓬勃饱找。寻找的,是蓬勃饱满的艺术生命,是认真满的艺术生命,是认真狂热的艺术激情狂热的艺术激情,是永不是永不停歇的艺术创新。停歇的艺术创新。吴冠中吴冠中(3 3)文化创新能够促进民族文化的繁荣)文化创新能够促进民族文化的繁荣邰邰丽丽华华与与“千千手手观观音音”只有在实践中不只有在实践中不断创新,传统文化才断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充新,民族文化才能充满活力、日益丰富。满活力、日益丰富。文化创新,是一个民文化创新,是一个民族的文化永葆生命力族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要和富有凝聚力的重要保证。保证。3 3呼唤文化创新的时代呼唤文化创新的时代(1 1)发展中国特色社会主义要求文化创新)发展中国特色社会主义要求文化创新发展发展中国中国特色特色社会社会主义主义 推动文化内容形推动文化内容形式、体制机制、传播式、体制机制、传播手段创新,解放和发手段创新,解放和发展文化生产力。展文化生产力。中国特色中国特色社会主义社会主义文化文化(2 2)人民群众是文化创新的主体)人民群众是文化创新的主体 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,要自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,要自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。文文化化创创新新源泉源泉动力动力作用作用时时代代呼呼唤唤促进民族文化促进民族文化的繁荣的繁荣推动社会实践推动社会实践的发展的发展社会社会实践实践发展中国特色发展中国特色社会主义要求社会主义要求人民群众是文人民群众是文化创新的主体化创新的主体1.1.中国文化走出去取得了显著成果。但在强势外来文化的冲中国文化走出去取得了显著成果。但在强势外来文化的冲击下也面临着严峻的挑战。要更好地走出去,必须大力推击下也面临着严峻的挑战。要更好地走出去,必须大力推进文化创新。下列对文化创新的认识正确的有(进文化创新。下列对文化创新的认识正确的有()离开社会实践,文化创新就成了无源之水离开社会实践,文化创新就成了无源之水 文化创新文化创新是文化自身发展的内在动力是文化自身发展的内在动力 文化创新的根本目的是促文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣进民族文化的繁荣 创新是文化富有生机与活力的重要创新是文化富有生机与活力的重要保证保证A A B.B.C C D DA A2.2.赵本山从赵本山从19901990年开始上春晚演小品到现在,始终受到年开始上春晚演小品到现在,始终受到人们的欢迎。一个重要的原因是他的小品内容来自基层、人们的欢迎。一个重要的原因是他的小品内容来自基层、来自百姓。这表明(来自百姓。这表明()A A社会实践是文化创作的源泉和动力社会实践是文化创作的源泉和动力B B文化艺术作品是由劳动人民创造的文化艺术作品是由劳动人民创造的C C创作的灵感来源于人的主观感受创作的灵感来源于人的主观感受D D参与社会实践就能创造出优秀作品参与社会实践就能创造出优秀作品A A3.“3.“连线浙江连线浙江世界作家看浙江世界作家看浙江”湖州线文学采风活动湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次文学采风活动为期在南浔拉开帷幕。本次文学采风活动为期1111天,共有来自天,共有来自德国、法国、希腊、日本、马来西亚等德国、法国、希腊、日本、马来西亚等1616个国家和港澳台个国家和港澳台地区的地区的2424名作家和媒体专栏作家参加。作家进行文学采风名作家和媒体专栏作家参加。作家进行文学采风的依据是(的依据是()社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉 文化创新促进社会实践文化创新促进社会实践的发展的发展 社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力 参加社会实践参加社会实践就会实现文化创新就会实现文化创新A.A.B.B.C.C.D.D.C C友情是灯,愈拨愈亮;友情是河,愈流愈深;友情是酒,愈陈愈香。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!