小学二年级安全教育课程教案

小学二年级安全教育校本课程教案第一课 生命在你手中交通安全教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同窗们对交通安全的注重。2、通过本次班会活动，使同窗们理解某些基本的交通规则及交通标志，懂得自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应如何做，并逐渐形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、让同窗们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、理解某些基本的交通规则。活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：人们听了这则新闻有什么感想呢？3、同窗们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：因此今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交告知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？均有些什么作用？2、红灯亮时行人该如何？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应如何走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示多种交通标志，让同窗们说出交通标志的名称及其意义。（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，成果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违背了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。（四）小结：1、同窗们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，但愿同窗们通过这次班会活动，学会爱惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。教后记：第二课 家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，懂得在家庭中哪些状况也许对自己导致伤害，应当如何去防备。活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的某些伤害事故，提高学生警惕。2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些状况？ 烧水时； 使用高压锅时； 煤气、燃气器具的使用； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采用的措施； 使用电电扇、洗衣机时； 不要在居室、和阳台上追逐打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹； 不要拿道具比划、打闹； 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的解决；沙子进入眼里的解决；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能准时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些状况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应当如何做：例如，皮肤出血时的解决、沙子进入眼里的解决、课间活动怎么做分组练习。6.总结：要懂得哪些是对的，哪些是错的，提高自我防备能力。教后记：第三课 食品安全 教学目的：1、让学生理解食品卫生安全知识，结识食物中毒特性，提高自我救护意识，避免发生食物中毒。2、让学生理解游泳时或不小心溺水的避免。3、在学校安全教育中，要结识道路安全标志，理解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。教学过程：一、导入1、陈述某些因食品卫生而浮现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说如何辨别问题食品，避免食品中毒。二、重点讲述（一）食物中毒的避免。避免食物中毒，一方面要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。另一方面做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温解决的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意辨认食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。1、结识食物中毒特性。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的随着呕吐、发热2、提高自我救护意识浮现上述症状，应怀疑与否食物中毒，并及时到医院就诊，同步报告教师。3、避免发生食物中毒A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手B、不吃生、冷、不清洁食物C、不吃变质剩饭菜D、少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食E、不要长期吃辛辣食品F、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。G、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。H、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽量在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。I、不喝生水，建议喝原则的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天J、谨慎选购包装食品，认真查看包装标记、厂家厂址、电话、生产日期与否标示清晰、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检查检疫局自起，在全国范畴内实行食品安全市场准入制度，对出厂食品，通过强制检查合格后，加贴市场准入标志，以便选购。起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；下半年，对以便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实行了市场准入制度。教后记：第四课防火自护、自救安全教学目的：1、通过学习防火安全知识，让学生充足理解火灾中各；2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长；教学重难点：树立火灾自护、自救的观念，增强安全意；教学过程：；一、 谈话导入：同窗们生活在幸福，温暖的家庭，受到父母和佳人的关怀、爱惜，似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心看待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：1.用电安全 ：随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握某些基本的用电常识。(1)结识理解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们应当：A、特别是平常我们看完电视之后，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B、电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处在保温状态不管。C、提示老人,因年老易忘事,一定要她们仔细检查,并把我们今天学的告诉她们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花发出焦糊的异味等状况应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6）发既有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发既有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并规定她们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时导致的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、师生共同总结几种逃生的措施。1、室外火灾关门求生的措施：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2、室内火灾，从窗户逃生。3、高层建筑火灾逃生。4、公共场合火灾逃生。5、安全出口火灾逃生。三、简介火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。2、火灾地址要报具体：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来重要路口迎接消防车。教后记：第五课 安全教育 注意交通安全教学目的：1、通过本课的学习，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、结识常用的交通信号、标志、标线，懂得它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学过程：一谈话引入谈话交流，引入课题：注意交通安全二学习新课（一） 观测图片 ，学习交通标志（二） 看图片，学习交通标志1聪颖的同窗们也许懂得在道路上除了交通警察以外，尚有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看：（出示交通标志）（指名读）2小组讨论，看看我们常用的交通标志有哪几种。1）批示车辆行人行进的标志叫（ ）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（ ）。3）严禁或限制车辆、行人迈进的标志叫（ ）。4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（ ）。3. 同窗们学得真快，下面看看你能辨认哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告 红：严禁 蓝：提示4说说图中有哪些交通标志？它们各自表达什么意思。5同窗们还懂得哪些交通标志，说出来让人们长长见识。三游戏反馈1（1）交通讯号灯有哪些颜色？均有些什么作用？（2）红灯亮时行人该如何？ （3）黄灯亮时还可以过马路吗？（4）什么灯亮时才可以走？（5）行车、行人应往哪边走？（6）出示多种交通标志，让同窗们说出交通标志的名称及其意义。2.看图能判断出下列行为的对错吗？（抢答）五处错误： （1）红灯亮，自行车行 （2）行人靠左行（3）追车奔跑 （4）过马路不走人行天桥 （5）跨越护栏3如果你是一位小交警的话，你将如何纠正这些错误的交通行为呢？4小结：因此，我们人们都应遵守交通法规，只有这样，才干保证自己和她的平安。四总结全课，课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。教后记：第六课 饮食安全与卫生防病活动目的：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让她们养成对的的饮食卫生习惯。2、提高对传染病的避免。活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你懂得吗？二、注意的问题1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定期定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，避免食物中毒。5、切断传染病的传播途径。6、有病去医院就诊，不要乱服药。7、不要玩弄家里寄存的多种农药，避免意外中毒事件发生。8、不饮酒、不吸烟。9、要理解某些毒品的知识，提高辨认能力，避免被骗上当而误吸毒品。三、小结饮食和我们息息有关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一种卫生、安全的环境当中。 模拟练习创设环境，让学生判断：1、拿出生的水果就吃。2、过多地吃喜欢吃的东西。3、生病了，自己找药吃。总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要爱惜生命，维护健康！教后记：第七课 家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，懂得在家庭中哪些状况也许对自己导致伤害，应当如何去防备。活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的某些伤害事故，提高学生警惕。2.家庭中哪些状况也许对自己导致伤害： 烧水时； 使用高压锅时； 煤气、燃气器具的使用； 不要用湿手触摸电器； 使用电电扇、洗衣机时；不要在居室、和阳台上追逐打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；不要拿道具比划、打闹；不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的解决；沙子进入眼里的解决；独自在家时怎么做；不能准时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些状况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应当如何做：例如，皮肤出血时的解决、沙子进入眼里的解决、课间活动怎么做分组练习。6.总结：要懂得哪些是对的，哪些是错的，提高自我防备能力。教后记：第八课 防火自护、自救安全教育教学目的：通过学习防火安全知识.让学生充足了 解火灾中多种逃生自救的措施。 培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学过程：一、图片展示多种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的措施。 1室外火灾关门求生的措施。2室内火灾，从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场合火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。二、教师简介火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。2、火灾地址要报具体。 3、要派人来重要路口迎接消防车。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”三、结识灭火设备，牢记灭火措施。措施：运用幻灯片简介多种灭火设备，牢记多种灭火措施。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）四、学会背诵小朋友防火歌儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵， 人们来唱拍手歌。你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三， 禁火场合别吸烟。你拍四我拍四， 用火不当会出事。你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。你拍六我拍六， 风大失火不好救。你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。你拍八我拍八， 电线不能随便拉。你拍九我拍九， 火警电话一一九。你拍十我拍十， 人人防火要贯彻。我拍你你拍我， 人们都要来防火。三、 作业：背诵小朋友防火歌记录家庭安全隐患。教后记：小学生防火自救安全教育课第二学时一、 教学目的通过本节课的学习让学生充足理解火灾中多种逃生自救的措施提高学生的自救意识。二、教学内容（一） 复习 ：复习儿歌、复习灭火知识。报告家庭调查成果。（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生措施的总结：1、 关门求生 2、测试门的温度3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场合火灾逃生 6、安全出口逃生（三）教师简介火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。3、要派人来重要路口迎接消防车。（四）教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生路标（五）小组为单位制作简易防毒面具。三、教学小结：学生评比出最佳线路图教后记：第九课 温馨安全的家教学目的：1、懂得居家安全的重要性。2、理解某些基本的家电产品的用法。3、明白单独在家时所需注意的几点规定。教学过程：一、启发谈话，揭示课题：家，是一种温馨的地方，是我们漂泊过后温暖的港湾。和家人在一起学习、娱乐、休息，那是一件多么快乐的事呀。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同步，家中存在的安全隐患也越来越多，因此我们更要注意居家安全。二、学习新知，明理导行：1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。2、你懂得它们的对的用法吗？自由发言，评议对的与否。3、使用天然气或液化气的时候我们又该注意些什么呢？分组讨论，集体交流。4、当我们单独在家的时候，应当如何做才安全呢？（引导学生明白：在家玩耍时，不随意摆弄家中的家用电器；不随意进厨房，开天然气；不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，避免咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站）5、消防故事：讲述江凡，懂得如果家中突发火灾应当如何应对。6、过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、总结谈话，升华主题：通过这节课，我们懂得了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，懊悔就来不及了。但愿人人均有一种温馨安全的家！教后记：第十课 安全第一 爱惜生命一、活动目的：1、让学生进一步理解某些与她们生活密切有关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和人们的安全，人人都必须遵守交通规则。2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为她们的健康成长打好基本。二、活动准备：1、收集有关交通事故的资料。2、组织学生排演小品放学路上。3、挑选及训练好班会主持。4、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、祝你平安改写歌词和伴奏带。5、打印一张“文明安全行”承诺书，并请同窗做好美化。6、收集4个常用交通标志、派一名同窗学习两个常用的交警手势信号。7、请同窗布置好教室。三、活动流程：主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么贵重！主持人乙 ： 是的，没有比生命更珍贵的东西了。主持人甲 ： 因此，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。合： 二年级“安全第一 爱惜生命”主题班会 目前开始！启思篇读案例、谈感受甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线,合：它的名字就叫“安全”！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到某些惨不忍睹的场面。请看下面一种个触目惊心的事件：（见附件一）甲：听了上面三个发人深省的案例，同窗们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。自由谈感受。乙：安全警钟应当常鸣，可我们的同窗却没有引起足够的注重。激情篇看小品、念儿歌甲：看，前面来了几位同窗，她们在干什么呢？我们去看看。看小品放学路上。乙：我们编了两首儿歌，但愿能给人们一点警示知理篇抽平安签、认交通标志、学交警手势信号甲：交通安全意识是同窗们应当随时铭记在心的。同窗们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，保证交通安全。目前，我们玩一种游戏，抽平安签。乙：注意，如果答错了，可以请同组的一种同窗帮忙。对的的给该组每题10分；如果错了，那可要扣该组相应的分。（见附件四）甲：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，尚有诸多交通标志。乙：这里有八个交通标志分别请四组同窗来认一认。（见附件五）甲：刚刚我们结识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。乙：今天，我们请教我们一起来学一学交通警察指挥交通。全班一起学，各组派一名代表参与评比，给每个优秀者所在组加10分。甲：通过这两项活动，人们对交通安全知识有了新的结识和体会。乙：在此后的学习和生活中，我门怎么在行动上做到文明安全行呢？导行篇书写标语、签倡议书甲：交通安全的标语可以给我们某些提示，教师给我们就准备了几句，请人们来看一看乙：今天，我们也自己动手来写一种标语，向人们宣传文明安全行。请人们认真写，我们可要现场评奖的。学生自由书写。主持人指名展示作品，人们共同评出优秀者，优秀者每人给该组加10分。合：为了更好的保护人们的生命安全，避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论，写了一份倡议书，但愿人们可以在今天郑重承诺，切实执行，并向身边的亲人、朋友做好宣传工作。（见附件八）全班签名。升华篇唱“平安歌”甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的挂念是父母，最美好的时刻是团圆！合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享有美好的生活。亲爱的同窗，我们永远祝你平安。（祝你平安音乐响起，全体齐唱）甲：发布各构成绩。乙：最后请班主任发言。班主任：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要爱惜它。只要我们把每一种小的行为规范做好，就能避免大的伤害。但愿同窗们通过这次班会活动，学会爱惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。合：“安全第一 爱惜生命”交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！附件一：案例马路上的悲剧：深圳市小学生陈洋下午放学回家，通过一种十字路口时，被背面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将她送到附近医院，她父母随后又将她送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于她父母更大的打击还在背面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，因此交警鉴定她要负事故的重要责任，司机负次要责任。公共汽车上：青岛市小学生小明，有一天约了同窗霍亮一起乘坐公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还做出要把小明的文具盒扔出窗外的动作。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人忽然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明急救无效死亡，巨大的悲哀留给了她的父母。无情的数字：据公安部有关负责人简介，全国共发生道路交通事故378781起，共导致89455人死亡。其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起，导致558人死亡。附件二：小品放学路上人物：小亮、张明时间：放学后地点：马路上准备：足球、书包、划分道路界线张明拿着一种崭新的足球走在前面，小明走在背面。小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好美丽的球，哪来的？张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？小亮：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。张明：目前？小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？张明：这可是在马路边，不行呀。教师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危险的。我们要是出了什么事，那就完了。第十二课 交通安全，人人有责 教学目的：1.通过本次教学，引起同窗们对交通安全的注重。2、使同窗们理解某些基本的交通规则及交通标志，并养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。教学准备：1、让同窗们收集有关交通事故的新闻。2、理解某些基本的交通规则。3、理解某些常用的标志。教学过程：（一）请同窗们讲述所收集的有关交通事故的新闻以引入主题师：人们听了这些新闻有什么感想呢？生自由谈感受。师小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。 因此今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交告知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？均有些什么作用？2、红灯亮时行人该如何？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示多种交通标志，让同窗们说出交通标志的名称及其意义。（三）听故事，议一议：1、故事内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，成果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违背了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。（四）小结：1、同窗们小结：通过这节课，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，但愿同窗们通过这节课，学会爱惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。教后记：小学二年级安全教育教案