行为习惯养成教育 中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操

行为习惯养成教育 中学生的我们应具有如何的道德品质和情操在中学阶段，我们仅仅习得数学、语文、英语等这些知识技能还远不能适应将来社会的需要，不能适应终身学习发展的需要。那么除了课本知识以外，中学生还需要具有哪些素质，才可以发明自己将来精彩的人生呢？我觉得还应当加强思想道德教育，注重如下五点。 一、 要拥有自信的人生 一种人如果不自信，只会一事无成。自信是人格的核心，作为人的发展，自信是步入成功大门的一把钥匙。由于，人的行为是受思想观念制约的，有什么样的思想观念，就会产生什么样的行为，也就会产生什么样的成果。一种人的成功，往往依托自信这样一种自我感觉。这种感觉会引你勇往直前，战胜困难获得成功。作为中学生如何获得自信呢？ 其一，要悦纳自己。也就是自己要清晰地懂得“我是谁”，能找出自己的突出的长处。 如果可以不久的说出自己的长处就证明很有自信，阐明能接纳自己。好，那目前，人们能迅速的说出自己的一种长处吗？作为中学生，要学会客观地剖析自我，无论处在什么不利的状态，都应当看到自己的长处，布满信心，获得进步。 其二，要相信自己行。一种人在成长中还要相信自己行，要记住别人能做到的，我也能做到。只有这样才干在逆境中不断进取；在逆境中布满自信战胜困难。报刊曾报道 一种12岁的小孩子遇到海难，在冰冷的海水中漂流了几十个小时，奇迹般的活了下来，就是牢牢记住爸爸对她说的一句话 “相信自己能行”她相信一定会有人能来救她，她一定可以回家，相信自己使她战胜了严酷的现实，成为最后的幸存者。每个人面对人生都应当相信自己行。 其三，要正视自己的局限性，战胜自己的弱点。什么是成功？成功不是说我超过了某某人，真正的成功是战胜自己，变化自己过去的缺陷。战胜自己不是一下就能做到的，需要从小处开始变化，一点一点地克服自己的弱点养成良好的习惯。另一方面，要从小就坚持自我反思，不断的增进自己的变化和发展。时常问问自己，有无什么局限性，并想想如何解决这些问题。例如，在学习上，争取每天下午自习课的时候就把作业写完，晚上的时间，反思一天学到的内容，总结已经掌握的知识，找到自己不理解还需要与同窗、教师探讨的问题，第二天及时解决。不仅仅是学习，在做人方面也要不断地进行反思，良好的行为、习惯都需要通过反思来调节、完善。这样才干不断进步，不断获得成功，从而积淀自信。 二、要做一种讲诚信的人 一方面，承诺的事情一定要做到，否则就不要承诺。作为中学生在学习、生活中，要向父母、向教师、向同窗、向集体承诺某些事情，一旦承诺的事情，就应当学习“玄奘西天取经”的精神，想方设法来完毕，一定要取信于她人。 另一方面，自己决定做的事情一定要坚持。作为中学生常常自己给自己定某些规则，例如，每天几点到学校晨读，晚上定期看电视，双休日安排学习时间。只要是自己决定的，一定要坚持做，对自己不能放松，无论在什么状况下都努力做到。有时尽管没人监督，也能做到，这是一种自我约束，也是一种诚信。 此外，学习时更要讲诚信，特别是考试的时候，不会就是不会，绝对不能存在侥幸心理，在考试中作弊，浮现不诚信的行为。知识的获取是需要付出艰苦的。做到诚信也需要付出努力，战胜自我。 三、要遵守规则 做任何事情都是有规则的，没有规则什么事情都无法完毕。美国911事件发生的之时，由于电梯已经瘫痪，在世贸大楼中的所有人都必须走防火楼梯逃生，在这样的危急关头没有人拥挤，而是靠右边按照顺序排队下楼，把左边空间留给消防和援助人员。这样潜移默化的规则意识一定限度上减少了911事件的损失。作为中学生要有规则意识，学会按规则办事。大到遵守公民道德公约、交通法规、中学生守则、校规；小到遵守班规以及几种朋友之间定的规则。这样融入社会后来，才会不影响她人，不影响社会，同步给自己发展带来以便。遵守规则不妨从小事做起。例如，每次过马路都要等绿灯亮了再从人行横道上通过，就算是一辆车也没有，也提示自己要守规则；就是别人全都匆匆过去了，也要提示自己：我要做守规矩的人。从小事做起会形成一种自觉遵守规则的意识。 四、要学会负责 一种人从上学开始，就肩负起社会责任。中学生目前社会赋予的责任是学习，将来走入社会要承当一份工作，为社会发展尽责。因此，要从学生时代开始就学会负责。 一是要对自己负责，自己能做的事情一定要自己做。作为学生，应当理解自己现阶段最重要的责任学习。学生只有通过学习掌握知识技能，将来才有也许回报社会，奉献社会，今天努力学习就是对自己负责。 二是要对自己的父母负责。一定要懂得父母的生日，在父母生日的时候予以祝愿，一句问候的话语，一条温馨的短信都是对父母养育之恩的回报。平时父母回到家为她们接一接手中的提物，拿一拿拖鞋，倒一杯茶，这都是身为子女对父母应尽的责任。不懂得对自己父母负责任的人，也不也许对社会负责，事情虽小但是意义重大。 五、要养成良好的习惯 有一位哲人曾经说过，一种人走入社会后来，将学到的知识都忘掉了，最后剩余的最有用的就是习惯。作为中学生，一方面要养成良好的学习习惯。涉及可以认真倾听积极思考的习惯，边听边做笔记的习惯，以及及时复习整顿的习惯。 另一方面是良好的行为习惯，例如，在公共场合不大声喧哗等等好的行为习惯，都需要在中学时代养成，许多习惯将影响人的毕生。 再有是良好的生活习惯，例如准时就寝，饭前便后洗手，用完东西放回原处，许多习惯虽小但是非常重要。有一位诺贝尔奖获得者曾说，对她影响最大的是在幼儿园时养成的“用完东西放回原处”的好习惯。她毕生中读完书，用完资料都放在本来的位置，这样使她在研究过程中节省了大量的寻找资料的时间。 学校，作为学生接受教育最重要的场合，除了要专家学生多种各样的知识和技能，更重要的是要让学生获得足够的信心，培养学生的诚信品质，协助学生理解遵守多种规则制度，学会对自己、对她人、对社会负责，指引学生养成多种良好的行为习惯。只有这样中学生的教育才干做到为学生终身的发展打好了坚实的基本，才是真正贯彻了党的教育方针，实行了素质教育。 反过来说,目前的中学生缺少的就是甘于淡泊、不为物役的崇高情操,不要因生活的困窘而颓废,不要因受到挫折而放弃,对某些自信心,多某些面对困难时的坚强与韧性,不怕困难的压迫,不畏挫折的困扰,这样才可以获得最后的成功,成为真正的强者!1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。 2、小朋友时期是养成习惯的核心期：培养始于父母，养成始于家庭，核心在于幼儿园和小学。 3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应当求真务实，从培养小朋友的良好行为习惯开始。 培养的学习习惯有八个1、 明日学具，准备齐全 2、今天任务，今天完毕 3、发现错误，及时改正 4、用心学习，爱惜时间 5、读书写字，姿势端正 6、课前预习，单元复习 7、读书看报，查找资料 8、学有筹划，学有目的良好行为习惯 （一）规定合理 （二）明理激情 （三）楷模示范 (四）鼓励强化 （五）行为训练 （六）注重体验 （七）防微杜渐 （八）坚持不懈（九）家校配合