珠宝Z121班消费心理课程2月24日第一二三四节课教案

JSZ024-1广 州 市 机 电 技 师 学 院教案本授课日期： .02.24 课程名称： 消费心理学 授课班级： 珠宝Z121班 授课教师： 刘映苏 科目会展心理绪论 消费心理学概述第二节 ：消费心理学的研究对象第三节 ：消费心理学的措施授 课日 期.02.24课时4授 课班 级珠宝Z121授课方式运用投影幻灯片，将启示式讲授与师生共同讨论相结合，启发诱导，循序渐进，引题进一步。作 业题 数3t拟用时间10m教学目的1、理解心理学的研究对象、内容、意义以及如何研究消费心理学的科学措施。2、把握消费心理学的研究对象、内容、意义以及如何研究消费心理学的科学措施。选用教具挂图投影幻灯片重点消费心理学的研究对象、内容、意义以及如何研究消费心理学的科学措施。难点消费心理学的研究对象、内容、意义以及如何研究消费心理学的科学措施。教学回顾本章简介了消费心理学的研究对象、消费心理学的研究内容和研究措施。通过本章学习从总体上把握消费心理学，为后来各章学习奠定基本。说明一方面运用案例把学生引入本课的学习内容上来，按照内容筹划，将讲析与投影幻灯片、师生共同讨论相结合，启发诱导，循序渐进，引题进一步，对复杂的原理进行表格化的系统归纳，对难点问题进行解释，使学生容易接受和理解，从而实现本课的教学目的。广州市机电技师学院市桥校区文化理论课教案（首页）（代号A3）JSZ024-2 第 1 页审视签名： 教 学 过 程（代号A-4）JSZ024-3 第2页教学组织：（2分钟）起立、坐下，检查学生到课和准备上课状况，安定课堂秩序。知识巩固：（10分钟） 提问：消费者的分类导入新课：（3分钟） “推销中的阿什齐模式”案例讲授内容：（65分钟）第二部分 消费心理学的研究措施一、消费者心理(一) 消费心理的含义在消费过程中发生的心理活动即为消费心理，又称消费者心理。二、消费心理学的研究对象对消费者心理过程，心理状态，个性心理的研究(内部因素)对影响消费者心理的社会因素，经济因素，市场环境的研究(外部因素)对消费心理发展变化趋向的研究三、消费心理学的产生与发展环绕着消费心理与行为的“为什么”，“做什么”、“如何做”的问题，形成了消费心理学丰富的研究内容。1、消费心理学产生的基本条件（一）心理科学的发展为消费心理学的诞生奠定基本（二）商品经济的高度发展为消费心理学的发展奠定基本2、消费心理学的发展阶段（一）萌芽阶段消费心理学作为一门科学只有100近年的历史，20世纪初的资本主义繁华发展，导致市场竞争加剧，公司迫切需要研究消费者的心理。19，美国心理学家斯科特初次提出心理学可以应用到广告活动中；19，斯科特出版了广告论一书，标志着消费心理学的雏形-广告心理学的诞生。（二） 成熟阶段1960年，美国心理学会正式成立消费心理学会分会，标志着消费心理学作为一门独立的学科正式诞生。六十年代后来，消费心理学的研究便得到了迅速的发展。（三）繁华阶段20世纪70年代以来，消费心理学在美国、日本等国家得到了充足的发展，有关消费心理学的研究也进入了全面发展和成熟阶段。 第三部分 消费心理学的研究措施 (一) 观测法 观测法是在市场活动过程中，通过对消费者的外部体现(服饰、言谈、行为等)，进行观测、记录和描述，以理解其心理活动的措施。 (二) 实验法 实验法是有目的地严格控制或创设一定条件来引起某种心理现象并进行研究的措施。 （例如商超的商品测试实验、商品取用次数实验等）(三) 调查法 调查法是指在经营活动中，采用多种形式和手段获取有关材料以理解消费者心理活动的措施。 小结（3分钟）本章简介了消费心理学的研究对象、研究内容、研究措施以及国内消费心理的发展趋势。消费心理学是研究消费者在消费活动过程中心理现象的产生、发展和变化一般规律的科学。其研究内容涉及消费者的心理活动基本、消费者购买行为、群体消费心理、社会文化与消费心理、市场营销与消费心理以及消费心理的变化趋势。消费心理学研究应遵循整体性原则、客观性原则、发展性原则、联系性原则。消费心理学研究常用的措施有：观测法、实验法、调查法。近年来国内消费心理呈现如下发展趋势：多元化消费新观念、需求层次升级、个性化消费心理活跃、投资理财心理形成、绿色消费意识日益浓厚、保健消费意识增强。课堂作业（5分钟）1. 什么是消费心理？2. 消费心理学的研究对象和内容是什么？3. 消费心理学研究的措施有哪些？