整数加法运算定律推广到分数加法

“精彩绽放”精品教案市县鹤岗市绥滨县网络班级任职学校绥滨县绥滨镇中心校姓名马云青作业要求根据现代教学设计要素，完成下一教学单元中一节课的教学设计。作业内容教学目标：1通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算2培养学生仔细、认真的学习习惯3培养学生观察、演绎推理的能力教学重点：整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便教学难点：整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便教学过程一、复习准备【演示课件“整数加法运算定律推广到分数加法”】1教师：整数加法的运算定律有哪几个？用字母怎样表示？板书：abba （ab）ca（bc）2下面各等式应用了什么运算定律？25363625 （1728）7217（2872）6.22.32.36.2 （0.51.6）8.40.5（1.68.4）教师：加法交换律和结合律适用于整数和小数，是否也适用于分数加法呢？这节课我们就一起来研究二、学习新课【继续演示课件“整数加法运算定律推广到分数加法”】1出示：下面每组算式的左右两边有什么关系？教师说明：整数加法运算定律，对分数加法同样适用教师提问：整数加法的运算定律可以在什么范围内使用？（加法的交换律、结合律中的数，既包括了整数，又包括了小数和分数）2出示例3 计算：观察：这些加数分母和分子有什么特点？思考：怎样可以使计算简便？学生口述，教师板书：教师提问：这道题哪里应用了加法交换律？哪里应用了加法结合律？最后结果要注意什么问题？学生总结：应用整数加法的运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再计算比较简便三、巩固反馈1在下面的里填上合适的运算符号2用简便方法计算下面各题【继续演示课件“整数加法运算定律推广到分数加法”】3思考题：已知你能很快算出的和吗？四、课堂总结整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用，应用加法运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再计算比较简便五、布置作业用简便方法计算下面各题六、板书设计