小学语文五年级上册课外阅读题

小学语文五年级上册课外阅读题难忘的人我不懂得她叫什么名字，只懂得她住在姥姥她们村里。虽然我只见过她一面，却使我终身难忘。记得那是暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一种场面：几种孩子眼瞅着一种躺在地上的男孩。我不懂得发生了什么事，匆匆跑过去看。那个男孩大概七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧的皱了个疙瘩。呀！我忽然发现，她的袖筒是空空的。我看见那么多孩子没人扶她，心里像被蜇了一下似的疼。我匆匆蹲下去扶她。“离开我，离我远点！”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角仿佛被人拉了一下，掉头一看，本来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理她，她要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。只见，她脚使劲地瞪着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去她紧紧咬着下唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，她用头使劲顶住树干，双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬在她身后，留下了一条深深地痕迹她跪起来了，她跟树“合伙”站起来了。她脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！就是在这偶尔的状况下，我匆匆地见了她一面。我不懂得她的真名实姓，但她的精神足以告诉我，她叫强者。1. 给下面的加点字选择对的的读音。疙瘩（da d） 差（ch ch）不多 脸颊（xi ji）2. 将下面的字换部首构成新字，再组词。例：被 波（波 浪） 疲(疲 倦) 披（雨 披）痕 ( ) （ ） ( )3. 摘抄文中描写男孩外貌的语句。4. 阅读短文，判断正误。对的在括号内打“”，错的在括号内打“”“我心里像被蜇了一下似的疼”是由于我觉得那个男孩很可怜。（ ）“不由自足”一词的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（ ）男孩令我终身难忘的因素是她很坚强。 （ ）5.用“”画出给你印象最深的句子，并写出因素。5. 读了这篇短文，你想对自己说些什么？-教师的教导小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同窗；更忘不了郑教师对我的教导。记得有一段时间，由于我持续几次考出好的成绩，受到教师和同窗的夸奖，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不用心了，作业也马虎了。有一次上活动学时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑教师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 怎么 近来是不是有些自满啦 郑教师亲切地问我 我羞愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑教师批评一顿了。谁懂得郑教师不仅没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘掉兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了教师语重心长的话语，我说：“教师，您的教导，我终身难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）“教导”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。再在文中找出一对反义词：（ ）（ ）2、用波浪线在文中划出一种排比句。（2分）3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）4、与第一自然中“更忘不了郑教师对我的教导”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。（2分）5、为什么我终身难忘教师的教导？（4分）6、找出文中的一句名言警句写在横线上，并此外再写一句类似的句子（3） -元帅的马元帅是一军之主，她的坐骑固然也是百里挑一的。战马勇勇由于“长一丈，高八尺，全身无一根杂毛”，并且在实战中练就一身铁胆，尚有奔跑如飞的本领，被元帅一眼看中，成为令人羡慕的“帅马”。元帅干的是“运筹帷幄之中”的活儿，偶尔用马也但是巡逻营房，查看地形而已。勇勇此前冲锋陷阵惯了，开始还自叹“英雄无用武之地”，但是慢慢也就习惯了。它想：此前拼死拼活不就想博个功名吗？目前轻轻松松且比此前风光得多。上次军队凯旋，皇帝亲自出城郭迎接得胜之师，勇勇走在万马之前，俨然是马之中之帅，那得意劲儿就甭提了。勇勇越发懒散了，有时元帅叫士兵带它去练练腿，它也只是小跑一阵就回来，士兵也不敢对它怎么样。有一次，前线被敌人突破，兵败如山倒，危机大本营。元帅骑上勇勇，带领侍卫赶紧撤退。勇勇自我感觉良好，觉得自己仍奔跑如飞，事实上它也是尽了全力，可元帅还是不得不换了另一匹马。勇勇一下就被甩在背面，徐徐地又落在“退”“兵”“退”马的背面。再后来，勇勇不再是马了，而是八大块香喷喷的烤肉了。1.“它想：此前拼死拼活不就是想博个功名吗？目前轻轻松松且比此前风光得多。”这是（ ）描写，体现勇勇（ ）的心情。2.“元帅还是不得不换了另一匹马”的因素是（ ）。3.勇勇由一匹“奔跑如飞”的战马成为“八大块香喷喷的烤肉”的主线因素是( )。4.我们学过与“马”有关的诸多成语，如“马到功成”。请你按下列给定的位置，填写出含“马”的成语。马 马 马 马5.读完这篇短文，你有什么感触_窗台上，一盆蟹爪兰开花了。 几十朵玫瑰红色的花，翘着花瓣，吐着金蕊，垂挂在翠绿的垂节顶端。看上去就像一柄小花伞。 她时常引得主人夸奖：“看，我们的蟹爪兰开得多迷人！多美丽！” 蟹爪兰听到夸奖，得意洋洋。但是，当她看见支撑着自己的是一株仙人掌时，立即又变得十分沮丧。 “多么丑陋的仙人掌啊！”她说，“平平扁扁的，就像个鞋底子！表皮也老化了，变黄了，还长了一身褐色的刺。主人为什么把我嫁接在仙人掌的身上呢？这可真像人们常说的：把一朵鲜花插在了牛粪里！” 仙人掌听到了蟹爪兰的抱怨，便说：“美丽的蟹爪兰啊！自从主人把你嫁接在我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才干生长、开花这犹如婴儿吸吮妈妈的乳汁啊！难道婴儿长大了，就可以忘掉妈妈的恩惠吗？” “可是，”蟹爪兰嚷着说，“你太丑了！丑得我都替你害羞” 仙人掌说：“请你看看你身边的仙人掌，她丑吗？” 那窗台上，放着另一盆仙人掌，她没有嫁接蟹爪兰，自己享用着从土壤里吸取的水分和养料，因此茎片肥厚、碧绿，还绽开着一朵朵花儿；那花儿根部是粉红色的，上面徐徐变换成金黄色，犹如绚丽的朝霞。“啊！”蟹爪兰又惊奇，又羡慕，“本来仙人掌也能开出这样美丽的花儿！” 仙人掌说：“可是，我由于养育着、支撑着你，永远不会开花了。但是我心甘情愿哪个做妈妈的不乐意把自己的美丽，所有献给孩子?”、 在文章的开头给这篇短文加个题目。、 给文中画“_”的句子换个说法。_、 结合短文内容填空。（1）“自从主人把你嫁接在我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才干生长、开花这犹如婴儿吸吮妈妈的乳汁啊！”在这句话中，妈妈暗指_，婴儿暗指_。(2)短文特别注意使用对比的手法，先把_和_进行对比，体现出蟹爪兰的美丽；接着把_和_进行对比，阐明仙人掌也是美丽的。4、短文描写优美，请用“_”画出文中的两处比方句。5、这篇短文体现了作者如何的思想感情？ _