教材编写格式要求

教材编写格式规定一、教材编写的基本规定1. 教材的编写要注意整体性，编写时不能孤立地对某一门课程进行思考，应在进一步调查研究和分析的基本上，明确本专业的培养目的，拟定课程的内容和整体构造，明确本专业主干课程教学的基本规定，拟定本课程必需的专业知识和技能，明确本课程与其她主干专业课程和专业方向课程的衔接、交叉、分工，拟定本课程的性质、任务和教学目的。2. 编写教材要吸取国际同类教材和国内既有教材的长处，结合本专业的特点进行编写，力求满足教学和社会培训的需要，加强教材的应用性、先进性和发明性，使教材具有与本专业发展相适应的科学技术水平。3. 重要遵守著作权法，避免浮现侵犯她人知识产权问题，必要时引用她人的资料(如成果、数据、图表等)应以参照文献或注释(表注、图注、脚注)等形式交代出处(涉及作者姓名、著作题目和年份)。 4. 有关人名、地名、机构名。科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓，在参照文献里姓后加上名的缩写)。科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的外国人名译名手册。地名、机构名、团队名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次浮现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织)。5. 数字用法按国标局下发的“出版物数字用法的规定”执行。6. 教材完毕交付时，应做到：“齐全、清定”。齐全：正文、图表、辅文（前言、目录、内容简介、参照文献、附录、索引等）齐全 清定：全书做到五个无问题、五个统一、五个持续、五个相应、五个核对。 五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违背政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。 五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参照文献统一。 五个持续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码持续。 五个相应：目录与正文标题、插图与正文、表格与正文、文献与正文、索引与正文相应。 五个核对：核对教材正文、表格数据、插图位置、文献项目、索引页码。7. 教材编写要注意精确性、系统性和统一性。精确性：规定取材翔实，概念定义确切，推理逻辑严密，数据可靠精确。系统性：规定体系清晰，构造严谨，层次分明，条理清晰，全书规范统一。统一性：全书同一名词、术语前后统一，数字、符号、图、表、公式书写统一，文字与图、表、公式配合统一。8. 教材的篇幅，要与教学筹划时数一致。二、教材编写的注意事项1. 书稿文档涉及的项目（1）扉页：涉及书名、主编（副主编）、出版社。示例如下：电子装配技术主编：郑 飞 陈泽兰副主编：戴 毓清华大学出版社（2）内容简介：由主编撰写，精确简介本教材层次、课程性质、基本内容、重要特点、读者对象；字数在200字左右。示例如下：内容简介 本书是一本中职电子技术应用专业的教材，根据电子公司市场的需要，结合电子技术应用专业基本知识和专业技能整合而成。本书内容重要涉及xxxx,xxx,xxxxx,xxxx,xxxx等，全书贯彻“产学结合”的人才培养理念，结合“项目教学法”特点，重点突出理论知识与技能操作相结合的教学目的。 本书可作为中职电子技术应用专业教材，也可作为电子公司市场工作人员的培训教材。（3）编者名单：涉及编者姓名和单位。（4）前言：由主编撰写。应涉及如下内容：编写背景（侧重于人才培养模式转变及教学措施改革方面的背景）；与背景相吻合的本书的编写思路及设计；本书重要特色（比内容提纲所讲的特色要具体些）；教学建议；编写分工（谁主编、谁副主编、谁编写哪些部分、谁统稿、谁审稿）；向为编写提供协助的人道谢；自谦语（例如：由于作者水平有限，编写时间仓促，因此书中错误和局限性之处在所难免，恳请广大读者批评指正）；落款和日期。前言字数应在15002500字之间。（5）目录：目录由主编提供，具体到前三级标题，加页码。（6）正文 一般正文前涉及教学要点（如知识目的、技能目的等）、教学安排（如任务设计、学时安排等）、知识框架和导入案例等；正文中涉及案例分析、知识链接、知识拓展和有关资料等；正文后涉及本章小结、核心术语、习题（思考题、选择题、填空题、计算题、判断题等）、实际操作训练和案例分析题等。注：不是每个环节都要设计进去，应根据课程实际需要来设计章节构造。章题与第一节之间需有一段该属性和导语性文字，请根据实际需要酌情设计重点、难点等内容。（7）参照文献：按照统一格式编写；正文中的参照文献应饮用可靠对的的理论、观点、技术、措施和数据等，如核心期刊、杂志、书籍等，尽量不引用报纸和网络上未定型、未确认对的的资料，避免错误。图书引用：作者书名第2版出版地：出版社，年份例如：1 胡斌，胡松. 电子工程师必备：元器件应用宝典. 北京：人民邮电出版社，图书或文集中析出的章节：作者章节名见：主编图书名出版地：出版社，年份起止页码例如：1 胡斌，胡松. 辨认电子元器件. 见：胡斌主编电子工程师必备：元器件应用宝典. 北京：人民邮电出版社，期刊引用：作者文章题目期刊名，年份，卷号(期号)：起止页码例如：1 吴凯达. 实用电子元器件在医疗器械中的应用. 电子技术应用杂志，,（）：专利文献：作者项目名(或专利名称)专利号，出版年份.正文体例（）标题格式【如下字体大小行距段前段后仍需商讨后拟定】一级标题：第一章（另起一页，居中，加粗，小二，宋体）注：如果是项目式教材，则一级标题为“项目X xxxx”；如果是任务引领式教材，则一级标题为“任务X xxxxx”。二级标题：1.1 xxxxxx（顶格排，四号，黑体）三级标题：1.1.1 xxxxxxxx（顶格排，小四，仿宋）四级标题：1. Xxxxxxxx（顶格排，上空一行，五号，楷体）不建议细分到五级标题，以免章节构造复杂。注：标题为词组构造，一般构造为“名词+动词”； 标题要简洁，不能与书名或下级标题雷同，并且能总概括本章或本书内容；在二级标题至四级标题之间穿插合适的微型案例；标题是用于体现文章层次的，因此选用第几级标题是，不要盲目地逐级套用，应根据各段内容分量的大小选择，必要时可以跳级使用（例如，在第二级标题下直接选用第四级或第五级标题，但第二级标题是不可缺少的）（2）段落格式四级标题如下，采用无标题的形式表达或分段落表达，级别如下：（1） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（依次为（2）、（3） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (依次为、) （a） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（依次为（b）、(c)）注：建议（a）如下不要再细分，以避免内容构造复杂混乱。3. 图、表格式（1）图、表编号按章编号，如图1.1、图1.2；表2-1、表2-2. 图、表均要有名称，图、表均放在相应文字背面，并且在文字中要述及到图、表。示例如下：由此可以看出，电子技术应用专业人才缺口，如表2-1所示。表2-1 国内华东地区电子技术应用人才需求量都市xxxx上海xxxx苏州xxxx杭州xxxx无锡xxxx（2）黑白插图规定线条精确、清晰、均洁、美观；扫描图、实物图规定原始像素清晰，特别是截图。图片要注意版权问题，特别是实物图，重要肖像权问题。（3）表规定有行有列，表中内容要相应整洁，表格内上下两项内容相似时，不得使用“同上”的字样，必须按照上项反复一遍，不要用表做图，或者用图做表。4. 其她阐明（1）计量单位必须采用法定计量单位，不要使用旧制单位。（2）教材对年月日星期等，一律使用中文表达，例如20世纪80年代、4个月、15天、2个星期。（3）但凡可以采用阿拉伯数字，尽量使用。（4）教材中超过4位数（涉及4位数，年份除外）以上的阿拉伯数字间留千分空号。（5）国家机关、行政单位（涉及公司）和法律文献等类似名词，没有明文规定的，不要使用简称，以免浮现不明或误解。三、教材交稿规定教材编写完毕交稿阶段，应拟定如下事项：（1）交到出版社的书稿，要做到齐、清、定。齐：书稿的内封，内容简介、编写人员名单、前言、目录、正文、参照文献、附录、图表等要完整洁全。清：稿面整洁，文字、图、表清晰，无难辨认处。定：书稿内容已拟定，不需要再做大的修改，文、图等内容无遗留问题，如的确需要再修改，请一定在定稿上标示清晰改动的地方。（2）主编人员提交的word文档应涉及如下内容：扉页、内容提纲、编者名单、前言、目录、正文、参照文献、审稿意见。另存较大的图、电子教案。与主教材配套的光盘。