【江西专版】中考化学总复习-专题分类突破-专题四-物质的转化与推断训练

专项四物质的转化与推断类型一 已给物质型1(江西)赣南的客家围屋犹如城堡，可以抵御外敌入侵。既有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反映才干构成守护的防线(如图所示)。其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的重要成分。(提示：碳酸钡不溶于水)第1题图(1)A物质是_。(2)B与C反映的化学方程式为_；A与E反映时的实验现象为_。(3)既有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起攻打，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反映才干攻破防线，那么能攻入围屋的物质是_ (填序号)。铁 氧化铁 二氧化碳 氢氧化钡2(江西)小昊用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏(如图)，游戏规则规定图中相邻物质之间能发生反映。其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反映生成的气体是光合伙用的原料之一。(提示：碳酸钡不溶于水)(1)C物质是_。第2题图(2)A与E反映的化学方程式_。(3)B与E反映的基本类型是_。(4)按游戏规则，下列能替代D物质的是_(填序号)。银氯化铁氢氧化钾氧化铜3AF分别是稀盐酸、纯碱、熟石灰、碳、氧化铁、二氧化碳中的一种，已知A在常温下为气体，C为红色固体。六种物质排成如图所示的图案，连线两端的物质在一定条件下可以反映。第3题图(1)写出A的化学式_。(2)写出A与F反映的化学方程式_。(3)图中反映中属于复分解反映的有_个。(4)在满足图中反映关系的前提下，下列物质可替代E物质的是_。A碳酸钾 B氯化铵C碳酸氢铵 D硫酸钠4(衡阳)已知奥运五环中A、B、C、D、E为稀硫酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化铁、水中的一种，且相连环内的两种物质能发生化学反映，E是常用的溶剂。请回答：第4题图(1)B物质是_。(2)A与B的反映的实验现象是_。(3)写出C与D反映的化学方程式_。5(江西)物质王国举办一场足球游戏，游戏规则是：“队员”之间能互相反映可有效传球；“守门员”与“队员”之间能反映，射门成功。“足球队”由铁、稀硫酸、氢氧化钙、硫酸铜四名“队员”构成，游戏中，由“A队员”硫酸铜发球，传球路线和射门如图所示，“守门员”是个灭火“能手”。第5题图(1)“守门员”是_(填化学式)。(2)若“D队员”成功射门，则“B队员”传球给“C队员”过程中反映的化学方程式为_。(3)A队员也可传球给_(填“C”或“D”)“队员”，迅速射门。(4)下列“队员”可替补“守门员”，使“D队员”能成功射门的是_(填序号)。SO2 Fe2O3Na2CO3 NaOH6A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质。“”表达相邻物质可以发生化学反映，“”表达A物质可以一步反映转化为E。第6题图(1)物质A的化学式为_，物质D的一种用途_。(2)B与C反映的现象为_，该反映的化学方程式为_。(3)上述化学反映没有波及的基本反映类型是_。7AE是初中化学常用的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种。A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤。它们互相间发生反映或转化的关系如图所示(“”表达两种物质间能发生反映，“”表达两种物质间的转化关系)。第7题图(1)A、C的化学式分别为_、_；D在生产和生活中的一种用途是_。(2)ED反映的化学方程式为_。(3)B与D反映的化学方程式为_。类型二 未给物质型1(江西)AF均为初中化学常用的物质，它们之间的关系如图所示(“”表达转化关系，所波及反映均为初中常用的化学反映)，其中A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素构成相似。第1题图(1)C的化学式是_。(2)D的一种用途是_。(3)AB反映的基本类型是_。(4)FE反映的化学方程式为_。第2题图2(江西)如图所示，AG是初中化学常用的七种物质。图中“”表达转化关系，“”表达互相能反映。F可以用于改良酸性土壤，D、E构成元素相似，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。(1)F的化学式是_；物质A的一种用途是_。(2)DC反映的化学方程式是_。(3)FG反映的化学方程式是_。(4)图中波及B物质的反映中，未浮现的基本反映类型是_。3(南昌一模)既有AE五种常用物质，且都具有同一种非金属元素，其中C能使澄清石灰水变浑浊，B、C构成元素相似，E溶液呈碱性，它们的转化关系如下图。请回答：第3题图(1)写出物质C的化学式：_。(2)E的常用用途是_。(3)写出上述转化中也许波及的化学方程式：分解反映：_；复分解反映：_。4(山西)思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效措施。AD是初中化学常用的四种物质，A可用于金属除锈，B难溶于水。它们互相之间的关系如图所示，“”表达两种物质之间可以互相反映，“”表达一种物质可生成另一种物质。分析推理，回答问题：第4题图(1)A的化学式为_。A与D反映的实质为_。(2)A生成B的化学方程式_。(3)C与D反映的化学方程式_。5(玉林)A、B、C、D为初中化学常用的物质，且都具有同一种元素，她们之间有如图所示的转化关系(“”表达前种物质经一步反映可转化为后一种物质，部分反映物、生成物及反映条件已略去)，且这些转化都是初中化学常用的化学反映。第5题图(1)若B、C、D属于同类物质，且常温下状态各不相似，则C的化学式是_，写出一种符合AD的化合反映_(用化学方程式表达)。(2)若B的物质类别与A、C、D不同，D由两种元素构成。A为纯碱，则A的化学式是_，CD的化学方程式为_。6(甘肃)A、B、C、D、E是九年级化学中常用的五种物质。已知C是人体胃液中可以协助消化的物质，D是大理石的重要成分，其互相反映及转化关系如下图所示，“”表达相连的两物质之间能发生反映，“”表达一种物质能转化为另一种物质，部分反映条件、反映物、生成物已略去。第6题图(1)写出下列反映的化学方程式：C与D的反映：_；B转化为A的反映：_；C转化为A的反映：_，该反映属于_反映(填基本反映类型)。(2)B与E的反映是_(填“吸热”或“放热”)反映。(3)写出E物质的一种用途_。第7题图7(高安一模)A、B、C、D、E、F是初中化学常用的六种物质，已知A是一种单质，C、D、E分属酸、碱、盐中的一种，B为铁锈的重要成分，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其互相反映状况如图所示(短线“”相连的物质间能反映，箭头“”表达能生成)。(1)A的化学式为_。(2)B与C的反映属于_反映(填基本反映类型)。(3)物质F所属类型_。(4)写出CD的化学方程式_。8(德阳)AF是初中化学的常用物质，A与B的构成元素相似，D、E在一般状况下是气体，F是大理石的重要成分。其转化关系如图所示，部分反映物、生成物和反映条件未标出。第8题图(1)A的化学式是_。(2)若BEFC，则C是_(填名称或化学式)。(3)反映的化学方程式是_。(4)反映的化学方程式是_。9(襄阳)图示中AF是初中化学常用的物质，其中A是一种钠盐，C、D为氧化物，A、B、C、D、E中都具有氧元素，且物质C的固体俗称“干冰”。图中“”表达相连的两种物质之间可以发生反映，“”表达物质间存在着相应的转化关系(部分反映物、生成物及反映条件已略去)。请分析后作答：第9题图(1)物质C的化学式_。(2)反映的基本反映类型是_。(3)反映的化学方程式_。10(宜春模拟)AG是初中化学常用的物质，B和D能参与光合伙用，F的俗名是熟石灰。它们之间的关系如图所示(“”表达相连两物质之间能发生反映，“”表达由某一物质转化为另一物质，部分反映物、生成物及反映条件已略去)，每个虚线圈中各反映的基本反映类型相似。第10题图(1)物质F是_。(2)物质D的一种用途是_。(3)写出GE的化学方程式_。(4)图中转化关系未波及到的反映基本类型是_反映。参照答案类型一1(1)硫酸(或H2SO4)(2)HClNaOH=NaClH2O有白色沉淀产生(4)2(1)CuSO4(2)Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2(3)复分解反映(4)3(1)CO2(2)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(3)3(4)AC4(1)H2SO4(2)红色固体逐渐溶解，溶液由无色逐渐变为黄色(3)2NaOHCO2=Na2CO3H2O5(1)CO2(2)FeH2SO4=FeSO4H2(3)D(4)6(1)C改良酸性土壤(2)固体溶解，溶液逐渐变成黄色Fe2O36HCl=2FeCl33H2O(3)分解反映7(1)HClNaOH作气体肥料(或灭火等，合理即可)(2)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2(合理即可)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O类型二1(1)H2O(2)作补钙剂(3)化合反映(4)2H2O2 2H2OO22(1)Ca(OH)2金属除锈(2)2H2O2 2H2OO2(3)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(4)复分解反映3(1)CO2(2)玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等(3)CaCO3 CaOCO2Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH(或CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2)4(1)HCl(或H2SO4)氢离子与氢氧根离子反映生成水分子(或H与OH反映生成H2O分子/H与OH生成H2O)(2)H2SO4BaCl2=BaSO42HCl(或HClAgNO3=AgClHNO3)(3)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(或SO22NaOH=Na2SO3H2O合理即可)5(1)CO22H2O2 2H2O(2)Na2CO3Na2SO4BaCl2=2NaClBaSO46(1)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO22H2O 2H2O2Fe2HCl=FeCl2H2(合理即可)置换(2)放热(3)作食品干燥剂7(1)Fe(2)复分解(3)氧化物(4)Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O8(1)H2O2(2)Ca(HCO3)2(或碳酸氢钙)(3)CO2 CO2(4)CaCO3 CaOCO2(或CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2)9(1)CO2(2)复分解反映(3)BaCl2H2SO4=BaSO42HCl10(1)Ca(OH)2(2)灭火(合理即可)(3)Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH(4)置换二、履行职责方面。在过去的一年里我认真履行副经理岗位职责，积极完毕所领导和部门经理交办的各项工作任务，努力做到狠抓安全促经营、严抓培训促质量、真抓成本促利润、实抓队伍促稳定，使餐饮部的各项工作与前期相比有了新起色。1、狠抓安全促经营。结合餐厅去年工作特点和实际状况，吸取前年工作失误的经验教训，重点提出了餐厅“七防”即：防火、防盗、防煤气泄露、防食物中毒、防重大质量事件、防员工意外受伤、防员工违法违纪。我采用的措施是：加强教育，运用多种场合反复宣讲安全知识，不断提高员工安全意识，避免因人员思想麻痹大意，而浮现的不安全事故；加强管理，规定餐饮部所有员工，都必须认真履行岗位职责，严格执行安全原则和操作规程，避免因管理混乱、人员失控，而浮现的不安全事故；加强检查，对工作中容易浮现问题的环节，做为我管理检查工作的重点，积极避免因发现隐患不及时，而浮现的不安全事故。通过以上措施，餐饮部在过去一年里，没有浮现过安全事故和较大的安全隐患，为部门顺利完毕全年任务，为经理把重要精力投入到部门全面建设上，发明了一定条件。2、严抓培训促质量。针对新员工到岗、老员工晋级、VIP宴会接待、重大节日的工作安排，多次组织、参与某些常规性的培训，并对培训的筹划、内容和考核题目进行了完善更新；针对平常服务中遇到的问题，我整顿了餐厅服务120个怎么办，协助员工克服经验局限性、常识欠缺等因素，最大限度地规避工作失误，提高了员工解决问题的能力；协助经理初次组织、开展了“鸿翔宾馆餐饮专业知识竞赛”提高了员工集体荣誉感，增强了比、学、赶、帮、超的良好氛围，也为后来部门开展培训，积累了经验；针对餐厅平常工作繁杂，临时性工作任务多这一特点，在工作中执行走动式管理，尽量在第一时间掌握状况，发现问题可以迅速解决和请示报告，一年来我很少在办公室工作。通过以上工作，为餐饮部服务质量的稳定和提高，发挥了自己的职能作用。3、真抓成本促利润。按照部门经理的批示，加强了低值易耗品的管理，采用了“出有签字、用有去向、损有记录”等措施，像餐打火机、香巾随处可见的现象得到了有效控制；加强了餐具管理，对非正常损耗的餐具，特别是新餐具、贵重餐具“追根溯源”，严格执行了内部和外部补偿制度，并结合所学“六常本文章共2