《中位数众数》课后反思

关于中位数与众数的课后反思摘 要：本文从中位数与众数的课堂实践过程，结合学生的 学习经验和生活经验，结合生活实例，阐述认识中位数和众数的自 然性和必然性，从而在生活中充分利用两者，发挥数学的实用性。关键词：中位数 众数估算生活“在信息技术不断发展的社会里，收集、整理与分析信息的能 力已成为信息时代每一位公民基本素养的一部分。通过本章的 学习，使学生掌握处理数据的方法，从而能对数据进行简单的处理 并做出一定的推断、评论和预测。”一、教学片断1.创设情境，引出新课学校举行电脑汉字输入速度比赛，八（1）和八（2）班两个班 各派出7名同学参赛，参赛同学每分钟输入的汉字个数如下：八（1） 50,100,110, 140,160,160, 200八（2） 100, 120, 130, 130, 130, 150, 170师：你如何判断哪个班获胜？生：根据平均数，平均数高的班获胜。师：计算平均数后可以进行比较，如果不计算，观察数据，你 觉得哪个班实力强？生：2班。因为2班的数据都在100以上。生：1班中的“ 50”很低影响了整体水平。师：你认为哪个数据可以体现八（1）班的实力呢?