蜀道难 (3)

2.4 蜀道难 课件（人教版必修3）唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。晚唐四个时期。初唐初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四初唐四杰杰”。盛唐盛唐的代表人物就是两位著名诗人的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了以。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗边塞诗作，以及王维和孟浩然为代表的作，以及王维和孟浩然为代表的山水田园山水田园诗诗作。作。中唐中唐的代表人物是的代表人物是韩愈、白居易韩愈、白居易，白居易的叙事诗，白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：唐唐李白李白 1领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3体会想象夸张的艺术特色。体会想象夸张的艺术特色。教学重点和难点：教学重点和难点：诗歌表达的思想感情。诗歌表达的思想感情。学习课时：两课时两课时 第一课时 李白，字李白，字 ，号，号 。盛唐代表作家。是。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的 诗人。诗人。他和杜甫齐名，人称他和杜甫齐名，人称“”。他的诗歌风格。他的诗歌风格“”。杜甫曾说他。杜甫曾说他“”。太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神豪放飘逸豪放飘逸诗仙李白 李白诗歌的浪漫主义风格李白诗歌的浪漫主义风格 强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。以后我国最伟大的浪漫主义诗人。想像丰富，结构想像丰富，结构奇特，极度夸张，比喻生动，并运用大量神话传奇特，极度夸张，比喻生动，并运用大量神话传说。说。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，皮日休说他：，皮日休说他：“言出天言出天地外，思出鬼神表地外，思出鬼神表”，韩愈说：，韩愈说：“李杜文章在，光焰万李杜文章在，光焰万丈长丈长”。酒入豪肠，七分酿成了月光，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。吐就半个盛唐。余光中余光中寻李白寻李白李白斗酒诗百篇，李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。长安市上酒家眠。天子呼来不上船，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。自称臣是酒中仙。饮中八仙歌饮中八仙歌解解 题：题：蜀道难蜀道难是乐府旧题，内容多是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，乐府诗袭用乐府古题而推陈出新，乐府诗题就像现在的命题作文一样，每一题就像现在的命题作文一样，每一代人都希望能翻出新意来。李白以代人都希望能翻出新意来。李白以丰富的想像、奔放的语言、卓越的丰富的想像、奔放的语言、卓越的艺术构思创造出了一个神奇的艺术艺术构思创造出了一个神奇的艺术世界，可以说是达到了前无古人，世界，可以说是达到了前无古人，后无来者的境界。后无来者的境界。蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川中宁强县，南到四川成都，全长成都，全长450450公里，公里，入川经广元、剑阁、入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白关隘众多，唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容。的形容。太白鸟道太白鸟道枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷此诗作于天宝初年，这时正是此诗作于天宝初年，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在表面繁荣的背后，仿佛已人在表面繁荣的背后，仿佛已经预感到潜伏着的社会危机，经预感到潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。深感于人生道路的艰难。蜀道难（朗蜀道难（朗读）读）.mpg噫吁噫吁()鱼鱼凫凫（）石石栈栈（）猿猿猱猱（）巉巉岩（岩（）飞飞湍湍（）喧喧豗豗（）扪参扪参（）膺膺（）砯砯崖（崖（）万万壑壑（）峥嵘峥嵘（）崔崔嵬嵬（）吮吮血（血（）咨咨嗟（嗟（）萦（萦（yng ）岩峦（）岩峦（lun）yxfzhnnochntunhumn shnyngpnghzhngrngwishnz猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟愁愁：为动用法，译为：为动用法，译为“为为发愁发愁”凋：凋：使动用法，译为使动用法，译为“使使凋谢凋谢”转转：使动用法，译为：使动用法，译为“使使滚动滚动”西西：名词作状语，译为：名词作状语，译为“向西向西”所守或所守或匪匪亲亲匪：同匪：同“非非”蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天。介词结构后置介词结构后置危危乎高哉乎高哉形容词，译为形容词，译为“高高”。不与秦不与秦塞塞通人烟通人烟名词，山川险要的地方。名词，山川险要的地方。可以可以横横绝峨眉巅绝峨眉巅动词，可译为动词，可译为“横渡，横穿横渡，横穿”。上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标动词，译为动词，译为“回转回转”。锦城虽锦城虽云乐云乐。云：动词，说；乐：动词，可译为云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐享乐”难难于于上青天上青天介词，译为介词，译为“比比”。开国开国何何茫然茫然多么多么黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚且尚且但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木只只嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉为什么为什么全文的写作思路“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天！青天！”为主旋律为主旋律贯穿始终。贯穿始终。开头一句，领起全文，开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之之险险，强调，强调主旋律，把诗歌推向高峰。主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中结尾一句，叹蜀中战祸之烈战祸之烈，照，照应题目、开头，给人强烈的感叹。应题目、开头，给人强烈的感叹。总结：诗人是怎样来表现蜀道总结：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的的雄奇险峻的?神话传说神话传说：五丁开山、六龙回日：五丁开山、六龙回日写写出历史上蜀道不可逾越之险阻。出历史上蜀道不可逾越之险阻。夸张反衬夸张反衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘缘反衬人行走难上加难。反衬人行走难上加难。摹写神情、动作摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气氛？营造怎样的气氛？“但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月，愁空山。愁空山。”写法：写法：烘托、渲染（以景衬情）烘托、渲染（以景衬情）使人闻声失色，使人闻声失色，渲染渲染旅愁和蜀道上旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄悲凉荒寂凄清清的环境气氛，的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。有力地烘托蜀道之难。行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影行走在蜀道上，不但路途难走，而且环境也影响人的情绪。响人的情绪。从环境的角度从环境的角度烘托烘托蜀道之难。蜀道之难。二：叹蜀道凄凉可畏：景物凄清，山水险恶，二：叹蜀道凄凉可畏：景物凄清，山水险恶，不可通行不可通行。蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。蜀道还有更为奇险的风光，无限风光在顶峰。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”渲染渲染惊险惊险的气氛。的气氛。夸饰山峰之夸饰山峰之高高绝壁之绝壁之险险“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”由静而动由静而动写出水石激荡，山谷轰鸣的写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景惊险场景。从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。这样写的意图。剑阁剑阁一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开险要险要所守所守化为狼与豺化为狼与豺战祸之烈，安居之难战祸之烈，安居之难 引以为戒，警惕战乱引以为戒，警惕战乱 突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引劝人引以为戒，警惕战乱以为戒，警惕战乱的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀的发生。并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了，从而表达了对国事的忧虑对国事的忧虑与关切。与关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。提醒人们注意世事、时局。诗人写剑阁形势险要，寄寓了他对国家统一、安定的关切之情。诗人写剑阁形势险要，寄寓了他对国家统一、安定的关切之情。从现实的角度从现实的角度写蜀道之难。写蜀道之难。杀人如麻杀人如麻结尾：结尾：主旨句三见主旨句三见 开篇：开篇：主旨句一见主旨句一见一一 叹叹 高高（难（难 行）行）蜀道难蜀道难蜀道高峻蜀道高峻二二 叹叹 险险 （可（可 畏）畏）景物凄清景物凄清山水险恶山水险恶 以以“何时还何时还”起起主旨句二见主旨句二见三三 叹战祸之烈叹战祸之烈 （告（告 诫）诫）剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景 以以“早还家早还家”结结照照 应应全文结构全文结构诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。“言其险，更著其戒。言其险，更著其戒。”（明胡（明胡震亨语）如联系安史之乱前后蜀震亨语）如联系安史之乱前后蜀地动乱频仍的情形，诗人用意可地动乱频仍的情形，诗人用意可能是这样。能是这样。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。说说说说蜀道难蜀道难所体现的浪漫主义特所体现的浪漫主义特色色 （一）浪漫主义的特点之一是（一）浪漫主义的特点之一是感情强烈，感情强烈，蜀道难蜀道难充份体现了这一特点。充份体现了这一特点。（二）浪漫主义的特点之二是（二）浪漫主义的特点之二是想象瑰丽想象瑰丽，蜀道难蜀道难也充分体现了这一特点。也充分体现了这一特点。（三）浪漫主义的特点之三是（三）浪漫主义的特点之三是夸张大胆，夸张大胆，蜀道难蜀道难也充分体现了这一特点。也充分体现了这一特点。“蜀道难蜀道难”这么一个难以表述的事物，这么一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人？李白为什么描绘得如此动人？1、从内容上看，在于他融贯其间的浪漫主义、从内容上看，在于他融贯其间的浪漫主义激情。激情。2、从手法上看，诗人善于把想象、夸张和神、从手法上看，诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。话传说融为一体写景抒情。3、从形式上看，李白对这一古乐府题有所创、从形式上看，李白对这一古乐府题有所创新和发展，运用了三言、四言、五言、七言直新和发展，运用了三言、四言、五言、七言直到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成到十一言等参差错落、长短不齐的句式，形成笔意纵横、豪放洒脱的语言风格；韵脚也不断笔意纵横、豪放洒脱的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄。变化，适合表现自由不羁的气魄。第一段：叹其第一段：叹其高高（蜀道（蜀道高险难行）高险难行）：高峻高峻无比，险恶难测。无比，险恶难测。第二段：叹其第二段：叹其险险（蜀道（蜀道凄凉可畏）凄凉可畏）：景物景物凄清，山水险恶，不可通行。凄清，山水险恶，不可通行。第三段：叹其第三段：叹其乱乱（蜀中（蜀中战祸之烈）战祸之烈）：剑阁剑阁险要，杀人惨景，不可久居。险要，杀人惨景，不可久居。本诗是如何围绕本诗是如何围绕“难难”展开的？三段展开的？三段内容的侧重点各是什么？内容的侧重点各是什么？据上述思路试背全文 小结：本节重在疏通文意，理清思路，帮助同学背诵。作业：背诵默写此诗。