综合素质考察形式及试题

一、2006年人大附中“小升初”综合素质考察形式及试题： 一间不大的会议室，会议室中间有一张很长的会议桌，每一批进行的面试的考生基本上一组是10人左右，进入会议室后靠桌子的一侧第一排坐下，正对面坐了大约10位老师。家长也同样可以在会议室内就坐。 测查一：要求每一位同学做简短的自我介绍 测查二：用英文来回答问题，比如说，有这样一道题目：假如你有一位机器人姐妹或者兄弟，你会有什么想法？你会怎么样做？请简单说明一下。 这类问题并没有一个标准的答案，考察的就是一个人的随机应变能力，当然也是对英语口语的侧重考察。 测查三：数学考试。 测查四：语文考试。有一个老师站起来问：如果让你们在你们之中选组长，你们会选谁，为什么？这一问题考察的是一个人的口头表达能力和一个人的观察能力。本文后面同样附有类似问题。 测查五：考家长，让家长用简洁的语言介绍一下自己的孩子，总结孩子今天面试的表现。 附：2006年人大附小升初部分面试题 （说明：以下内容由考生事后提供,整理,供参考）: 1、自我介绍:与父母一起到场，学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。 2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答。如： 、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308 、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？ 3、联想能力测试： 一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？ 彩条图案，联想到什么？ 4、社会适应能力测试： 有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？ 5、情商测试题： 你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？ 以上内容均包含口头表达能力测试。另有：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，并说出理由! 最后问刚才谁回答的最好，为什么？ 你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？ 你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办？ 个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？ 你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学，另外参加了哪些数学班？ 听说你在方面非常突出，能否给大家表演一下？ 二、2006年十一学校小升初综合测查形式及面试试题 入学资格测试方式：全部为笔试。 语文：要求考生写出十本读过的中外文学名著，选择自己最喜欢的一本推荐给大家； 选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。数学：让考生描写一节印象最深的数学课，让考生对自己最熟悉的奥数内容进行介绍，并编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。英语：要求写一篇作文，并回答一些问题。 奖学金测试方式：时间：8：30-17：00。首先是语文测试，看两小时的书，并写一篇读后感，其次是英语（含口语），最后是数学考试。数学考试时间很短，题又多且复杂。 三、2006年北京四中小升初的考试内容： 数学：考了8道题，其中5道计算题，同时也考了圆的知识点。 语文：考了3道题，考成语，分别用“大”和“地”组成成语，至少4个，越多越好；给几个词语，让组织成一个小故事；阅读理解，给一篇古文，问你文中的主人公的性格；续写作文，给你一句话，让你续写，作文题目：“起风了”。 英语：一篇完形填空； 英语面试：英文自我介绍；然后给你一篇英语短文，让你读，并回答几个问题。 语文面试：说说最近以来最关心的新闻是什么：10个学生一组，有的学生表演，有的学生朗读。几个同学一组共同表演一件事； 四、西城实验中学2006年数学实验班测试情况 作者： 风车_piglet 2007-4-27 17:28 回复此发言 2这就是我们的小升初面试 时间：5月10日，一个半小时的数学考试，两张大卷子； 题型：填空题和解答题，考试内容几乎包括了小学奥数的全部内容（行程、数论、分数计算等）。 接着是30分钟的语文考试：两个短文阅读和一篇作文组成。 作文题目:上课铃声响了. 五、西城实验中学2006年英语实验班测试情况 时间：5月24日，2小时， 测查科目：奥数和英语，最后一道题为英文奥数题：Findallprimenumbersbetween1and100thatis1greaterthanfourandtwolessthanfive. （翻译成中文意思是：找出1到100间的所有比4的倍数大1，比5的倍数小二的质数）。 六、2006年北京八中小升初试题 共建班：06年共建招生组织了复习，并进行了多次考试，英语考下来反映不一，据称是精品题，语法题多，走的是中考的路子。其中有一道题是关于行星的，数学较难，有奥数，还有作文，是写小结。 寄宿（综合实验班）：05年第一场是心理测试，题量比较大。第二场是数学测试。第三场是英语测试，题目较难。06年考试时间为3小时，出了共22张卷子，考试内容有心理测试，分AB卷8张以上，思维测试（奥数）5张左右，英语5张以上，总体较难。考察学生注意力，要求精神高度集中3小时。 英语实验班：06年6月4日考试，考试时间为2小时，一个半小时的英语，有听力，半小时的数学。六张卷子，答卷时要求填卡，据说是计算机阅卷。数学一张五道题带分数，英语比较难，考试相当于公二。 七、三帆中学06小升初试题 时间：2小时，面试对象：考生及考生家长。提问内容（针对家长）：“对孩子的教育方式是什么？”、“对当前普遍存在的青少年心理健康问题的有什么看法？”，“你认为你的孩子有什么特点？”等等。(针对考生)“你妈妈说你.那么你是怎么表现的？”；“如果你和家长发生冲突你该怎么办？”；“平时你遇到问题是问妈妈还是问爸爸？”、“你喜欢旅游吗？描述一下你去过的某个地方？”；“你参加过什么公益活动？”、“会不会做一些简单的家务？”等等（有些考生还会被要求做一些简单的肢体运动；）。 现场作文：现场抽选作文题，在4分钟之内写一个200字短文，考题有：“如：介绍一本你最喜欢的数学科普书”，“谈一谈你熟悉的一位数学家”；“说一说你最喜欢的一道数学题”等等。 数学实验班测试科目：数学 英语实验班测试情况：数学、英语 八、清华附中06小升初试题 时间：5月16日，EQ、IQ都是测查范围，6位校领导和老师组成评审组。考察的是考生的综合素质、临场的表现能力和应变能力，以及有没有发展的潜质等。 计算机上的测试题包括：1)综合素质测试13题，天文、历史、地理、数学、语文、英语、常识都涉及到。三国演义等都会涉及，当然是很普通的问题，但需要知识面；2）面试技巧：1分钟自我介绍开始时，一定要注意说“老师们好”，事先应排练好说什么。测试后紧接着就是面试，共6批，最后电话通知是否录取，此外不再举行别的考试了。 九：师达中学06小升初考试 时间：4月16日 具体情况：1200左右名考生参加当天的考试；数学难题不多，以考察基础知识为主，只有2-3题是奥数的题，英语考试题也不太难。一周内通知录取结果。 十、首师大附中06小升初试题 时间：4月27日 测查情况：数学（1小时）、英语（25分钟）、语文（25分钟）（短文）、综合、面试（自我介绍）。测查考生综合素质能力。 三门科目难度不大，其中数学题量大，共25题，其中5道是大题。，很多考生也都没有做完（数学有图形题） 附三：2006年人大附部分面试题目1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？彩条图案，联想到什么？4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？5、情商测试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？以上内容均包含口头表达能力测试。还有：给你两个活动，一项较简单，有奖品 ，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力？最后问刚才谁回答的最好，为什么？你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学着，另外参加了哪些数学班？听说你在方面非常突出，能否给大家表演一下？注意：面试完后，按去年惯例，等着随时可能通知的笔试。附四：2005年人大附部分面试题目1、父母都必须到场；2、一批8个学生左右，16个老师面试8个学生；3、学生先做自我介绍；4、然后自由提问。常见问题：你学习成绩怎样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。5、然后抢答，有数学题，有英语交流；6、然后提问家长，一共二十多分钟时间一批。7、也有50人一起的，然后抢答，有数学题，有英语交流，然后报自己得过的奖。附一道面试题：棱长为1厘米的正方体各面中心分别打通一个边长为1厘米的正方形孔，所得立体的表面积是多少？（答案：702）真题回放：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？ 彩条图案，联想到什么？ 试题分析：这是一道典型的联想能力测试题目这是一道看似很有趣、但实际上却暗藏玄机的题目。通过对这道题回复的答案，就可以看出这个孩子是否具有丰富的想象能力，以及通过对某件事物的想法，是否能联想到更深更远的意义层面上去。在初中阶段，会接触到一些需要运用灵巧的思路去解决问题的学科，如物理、化学等等，学好这些科目，并不是死记硬背一些公式就能取得好成绩的，需要用很好的逻辑思维能力和联想能力进行有效的配合才能真正理解学科奥秘。所以人大附中借用此题来考察学生是否能够在今后的学习中举一反三、灵活的运用定理来解决实际问题。 解题方法建议：这类联想能力测试的题目没有固定的模式可仿照。因为答案越奇特就越会得到人大附中的青睐，但切忌不要离谱，即不要说出与题目相差甚远的答案就可以了。而且如果想吸引考官的注意，也要冲破一定的思维定式，如此题，我们第一个想到的地雷爆炸的红色图案基本上都是“火焰”、彩条图案联想到的都是诸如“彩虹”“布条”等答案，这也是不可取的，因为与大多数人的所想出的答案相同，只是自己资质平庸的体现，所以，建议学生可以多想一想，由脑中第一个反应出现的事物继续联想，可以想到的答案是什么？注意要适可而止，不要姿意想像，做到源于生活，且稍高于生活的原则为最佳。 作者： 小君的雪 2007-3-20 13:49 回复此发言 4回复：2007.3.202006年人大附中“小升初”综合素质考察形式及试 题回放：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？ 试题分析：这是一道典型的情商测试题目 在分析这道题之前，我们先来谈一下什么是“情商”：情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。它包括五个方面：一是认识自身的情绪。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励；四是认知他人的情绪；五是人际关系的管理、即领导和管理能力。了解了基本的概念后，我们就不难看出人大附中出这道题的目的是在考察孩子什么了。一个优秀的学生，不仅是要在学习方面出色，更要有计划的去拓展自己多方面的能力，比如：当学习遇到困难的时候，能够用最短的时间走出阴郁沮丧的情绪，尽快投入到积极向上的学习情绪中；能够懂得控制自己骄纵任性的脾气，而去谦让礼遇他人；能够尊敬师长并与同学们愉快、相互促进的相处等等。这正如一所好的学校，光有高升学率是远远不够的，校风、硬件、师资等众多因素的影响才是组成成为名校的决定性原因。 解题方法建议：在解答这类题时，同学们一定要从美好的事情上回忆，不要把自己在学习中或生活中遇到的郁闷情绪体现出来。因为在生活中毕竟还是快乐的时候是占多数的，所以要多想一想自己经历过或正在经历的快乐的事情，在答题的时候要体现一个积极乐观的自己。关于本题幸福的定义，是没办法一概而论的，因为每个人对幸福的定义都是不一样的。建议同学可以从自己的角度多方面的去考虑，比如：你的家庭、同学、老师、朋友都让你得到了怎样的一些幸福，并且也要考虑到，你做什么事情的时候也会让他们感到幸福？但不要像写作文一样的把每件事情都列出来，把每类情况都以简明扼要的一句话概括就可以了。 作者： 小君的雪 2007-3-20 13:49 回复此发言 5回复：2007.3.202006年人大附中“小升初”综合素质考察形式及试 真题回放：屏幕闪过一串数字。 如：1382592308 而后完形填空，下面缺的是什么？ 1382()92308 24375687910 请问上面有重复数字吗？是几？ 刚才这串数字的尾数是几？ 试题分析：这是一道典型的注意力与记忆力测试题目 这道题通过学生对一串数字的观察结果，能够体现出一个学生注意力和记忆力如何。在初中阶段，可以说注意能力是能否取得优秀学习成绩的最基本的一项指标，因为在一堂课的时间，如果能够随时都跟着老师的授课思路走的话，才能最大限度的吸收到知识。而记忆力无疑是掌握知识最有效的手段。人大附中的这道考题就是对学生的这两项基本能力考核，即上课能够注意听讲，并且能够对老师所讲的知识进行完全的记忆的学生是进入人大附中最基本的两个条件。 解题方法建议：在考试中遇到这种问题时，一定不要紧张。在屏幕出现数字时，要保持高度的精神集中，将所出现的数字进行连贯性的记忆，即最好是能把出现的数字全部记全，这样无论下面遇到什么样的问题，都可以与脑中记忆的这组数字进行对比，就可以得出正确答案了。如果遇到一组数字的长度较长时，可以进行分组记忆，如第一组数字：1382592308，可以分为13825和92308两组、进行两次记忆，这样就不容易记混了。家长在日常生活中也要注意培养孩子的注意力和记忆力，可以多和孩子以做游戏的方式练习此类题，寓教于娱乐。 作者： 小君的雪 2007-3-20 13:49 回复此发言 6回复：2007.3.202006年人大附中“小升初”综合素质考察形式及试 真题回放：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因。 试题分析：这是一道典型的主要考察创造性、挑战性和学习能力的测试题 在初中学习的过程中，仅仅是安于现状、墨守成规的被动学习是远远不够的。怎样才能有出色的成绩呢？答案肯定不是死记硬背，而是需要主动的、创造性的学习，并且要具有一定的挑战精神。人大附中是一所人才济济的重点学校，它所挑选的学生都是随时做好准备挑战自己、并且能够适应高难度学习状态的。只有不断能挖掘自己潜在条件的人，才能更好的开拓自身能力。做为一名学生，如果只能对老师传授的知识按部就班的应用，那只能说他充其量是合格的，而优秀学生的标准是什么呢？就是能够主动思考、主动探索、发展联想思维，在学习过程中真正成为知识的主动构建者！ 解题方法建议：通过上面的分析，毫无疑问这道题最好的答案是选择：一项较复杂，但有更多奖品的活动了。选择此答案的学生，就是我们上面提到的能够主动思考、勇于挑战自己潜力的学生，当然也符合了人大附选择优秀生源的条件。而第一个答案，即：一项较简单但有奖品的活动，就是所谓的只能安于现状、被动学习的学生，这样的学生想必不是人大附中挑选的满意标准吧。所以建议学生应从现在开始培养自己的创造能力，这样才有助于快速提高自己的学习能力。 再来说说我的考试经验。现在的中学考试都是面试。我总结出了几则经验：一、如果你的学习成绩不理想，你去面试的时候要用你的礼貌、坐姿、站姿来打动老师，这样你在考试时给老师的第一印象是好的，在面试时再使劲努努力这样你没准还可以被录取呢！二、如果你学习很好，你也要懂礼貌，因为这是中华民族的优良传统，如果你品德不好，你就是比爱因斯坦、牛顿聪明也没有用。初中的面试题也各式各样，我曾经考过朝阳外国语学校，他们的数学题是基础题，英语是读短文按要求回答问题，语文是找不同，并选一幅图展开想象编一个小故事，虽然看起来简单但做起来可就没准儿了。总之，概括起来就是“勤奋、多学、常练、细思。”这就是我考入重点中学的经验。看看重点中学“小升初”是怎么考的？说明：以下文字由奥数王网络编辑部工作人员根据06年北京市部分重点中学在“小升初”招生过程中采取的“综合素质测查及面试”形式和试题做了一个收集与整理，仅供07小升初小六年级学员、家长参考!(我们认为：07小升初重点校的招生形式与06年小升初不会有太大变化!)一、2006年人大附中“小升初”综合素质考察形式及试题： 一间不大的会议室，会议室中间有一张很长的会议桌，每一批进行的面试的考生基本上一组是10人左右，进入会议室后靠桌子的一侧第一排坐下，正对面坐了大约10位老师。家长也同样可以在会议室内就坐。测查一：要求每一位同学做简短的自我介绍测查二：用英文来回答问题，比如说，有这样一道题目：假如你有一位机器人姐妹或者兄弟，你会有什么想法？你会怎么样做？请简单说明一下。这类问题并没有一个标准的答案，考察的就是一个人的随机应变能力，当然也是对英语口语的侧重考察。测查三：数学考试。测查四：语文考试。有一个老师站起来问：如果让你们在你们之中选组长，你们会选谁，为什么？这一问题考察的是一个人的口头表达能力和一个人的观察能力。本文后面同样附有类似问题。测查五：考家长，让家长用简洁的语言介绍一下自己的孩子，总结孩子今天面试的表现。附：2006年人大附小升初部分面试题（说明：以下内容由考生事后提供,整理,供参考）:1、自我介绍: 与父母一起到场，学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。 2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答。如： 、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308 、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？ 3、联想能力测试： 一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？ 彩条图案，联想到什么？ 4、社会适应能力测试： 有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？ 5、情商测试题： 你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？以上内容均包含口头表达能力测试。另有：给你两个活动，一项较简单，有奖品 ，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，并说出理由! 最后问刚才谁回答的最好，为什么？ 你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？ 你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办？ 个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？ 你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学，另外参加了哪些数学班？ 听说你在方面非常突出，能否给大家表演一下？二、2006年十一学校小升初综合测查形式及面试试题入学资格测试方式：全部为笔试。语文：要求考生写出十本读过的中外文学名著，选择自己最喜欢的一本推荐给大家；选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。数学：让考生描写一节印象最深的数学课，让考生对自己最熟悉的奥数内容进行介绍，并编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。英语：要求写一篇作文，并回答一些问题。奖学金测试方式：时间：8：30-17：00。首先是语文测试，看两小时的书，并写一篇读后感，其次是英语（含口语），最后是数学考试。数学考试时间很短，题又多且复杂。三、2006年北京四中小升初的考试内容：数学：考了8道题，其中5道计算题，同时也考了圆的知识点。 语文：考了3道题，考成语，分别用“大”和“地”组成成语，至少4个，越多越好；给几个词语，让组织成一个小故事；阅读理解，给一篇古文，问你文中的主人公的性格；续写作文，给你一句话，让你续写，作文题目：“起风了”。 英语：一篇完形填空；英语面试：英文自我介绍；然后给你一篇英语短文，让你读，并回答几个问题。语文面试：说说最近以来最关心的新闻是什么：10个学生一组，有的学生表演，有的学生朗读。几个同学一组共同表演一件事；四、西城实验中学2006年数学实验班测试情况时间：5月10日，一个半小时的数学考试，两张大卷子；题型：填空题和解答题，考试内容几乎包括了小学奥数的全部内容（行程、数论、分数计算等）。接着是30分钟的语文考试：两个短文阅读和一篇作文组成。作文题目:上课铃声响了.五、西城实验中学2006年英语实验班测试情况时间：5月24日，2小时，测查科目：奥数和英语，最后一道题为英文奥数题：Find all prime numbers between 1 and 100 that is 1 greater than four and two less than five.（翻译成中文意思是：找出1到100间的所有比4的倍数大1，比5的倍数小二的质数）。六、2006年北京八中小升初试题共建班：06年共建招生组织了复习，并进行了多次考试，英语考下来反映不一，据称是精品题，语法题多，走的是中考的路子。其中有一道题是关于行星的，数学较难，有奥数，还有作文，是写小结。寄宿（综合实验班）：05年第一场是心理测试，题量比较大。第二场是数学测试。第三场是英语测试，题目较难。06年考试时间为3小时，出了共22张卷子，考试内容有心理测试，分AB卷8张以上，思维测试（奥数）5张左右，英语5张以上，总体较难。考察学生注意力，要求精神高度集中3小时。英语实验班：06年6月4日考试，考试时间为2小时，一个半小时的英语，有听力，半小时的数学。六张卷子，答卷时要求填卡，据说是计算机阅卷。数学一张五道题带分数，英语比较难，考试相当于公二。七、三帆中学06小升初试题时间：2小时，面试对象：考生及考生家长。提问内容（针对家长）：“对孩子的教育方式是什么？”、“对当前普遍存在的青少年心理健康问题的有什么看法？”，“你认为你的孩子有什么特点？”等等。(针对考生)“你妈妈说你.那么你是怎么表现的？”；“如果你和家长发生冲突你该怎么办？”；“平时你遇到问题是问妈妈还是问爸爸？”、“你喜欢旅游吗？描述一下你去过的某个地方？”；“你参加过什么公益活动？” 、“会不会做一些简单的家务？”等等（有些考生还会被要求做一些简单的肢体运动；）。现场作文：现场抽选作文题，在4分钟之内写一个200字短文，考题有：“如：介绍一本你最喜欢的数学科普书”，“谈一谈你熟悉的一位数学家”；“说一说你最喜欢的一道数学题”等等。数学实验班测试科目：数学英语实验班测试情况：数学、英语八、清华附中06小升初试题时间：5月16日， EQ、IQ都是测查范围，6位校领导和老师组成评审组。考察的是考生的综合素质、临场的表现能力和应变能力，以及有没有发展的潜质等。 计算机上的测试题包括：1)综合素质测试13题，天文、历史、地理、数学、语文、英语、常识都涉及到。三国演义等都会涉及，当然是很普通的问题，但需要知识面；2）面试技巧： 1分钟自我介绍开始时，一定要注意说“老师们好”，事先应排练好说什么。测试后紧接着就是面试，共6批，最后电话通知是否录取，此外不再举行别的考试了。 九：师达中学06小升初考试时间：4月16日具体情况：1200左右名考生参加当天的考试；数学难题不多，以考察基础知识为主，只有2-3题是奥数的题，英语考试题也不太难。一周内通知录取结果。十、首师大附中06小升初试题时间：4月27日 测查情况：数学（1小时）、英语（25分钟）、语文（25分钟）（短文）、综合、面试（自我介绍）。测查考生综合素质能力。 三门科目难度不大，其中数学题量大，共25题，其中5道是大题。，很多考生也都没有做完（数学有图形题）