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在我国的一些地区在我国的一些地区,流传着猎人海力布这流传着猎人海力布这样一个动人的民间故事。这节课样一个动人的民间故事。这节课,就让我们一起来就让我们一起来学习这个故事。学习这个故事。第一课时第一课时第二课时第二课时五年级上册五年级上册第一课时第一课时明确阅读要求明确阅读要求,默读课文。默读课文。(1)(1)运用上一单元所学的提高阅读速度的方法，运用上一单元所学的提高阅读速度的方法，用较快的速度默读课文，并记录自己的阅读时间。用较快的速度默读课文，并记录自己的阅读时间。(2)(2)读完之后，能回答课后第一题，了解故事读完之后，能回答课后第一题，了解故事涉及哪些人物，围绕主要人物发生了怎样的故事。涉及哪些人物，围绕主要人物发生了怎样的故事。默读课文，想一想，围绕海力布，课文每个默读课文，想一想，围绕海力布，课文每个自然段都写了什么内容？完成思维导图。自然段都写了什么内容？完成思维导图。第第2 2自然段自然段 第第7 7自然段自然段 第第3 3自然段自然段 第第4 4自然段自然段 第第5 5自然段自然段 第第6 6自然段自然段 第第8 8自然段自然段 第第9 9自然段自然段 第第1010自然段自然段 第第1111自然段自然段 猎人海力布猎人海力布介绍海力布介绍海力布海力布救蛇海力布救蛇小白蛇报恩小白蛇报恩龙王送宝石龙王送宝石小白蛇叮嘱小白蛇叮嘱海力布得消息海力布得消息海力布劝村民海力布劝村民海力布救村民海力布救村民村民悲痛搬家村民悲痛搬家纪念海力布纪念海力布 能不能把一些内能不能把一些内容进行合并，把故事容进行合并，把故事读简单？读简单？故事内容故事内容 海力布救了白蛇，得到了龙王的酬谢海力布救了白蛇，得到了龙王的酬谢一颗宝石，从此能听懂动物说话。有一天，海力一颗宝石，从此能听懂动物说话。有一天，海力布听到了村里有灾害的消息，为了救乡亲，说出布听到了村里有灾害的消息，为了救乡亲，说出了真相，变成了石头。了真相，变成了石头。复述课文的方法复述课文的方法 可借助表格、示意图等梳理故事内容，可借助表格、示意图等梳理故事内容，按顺序复述按顺序复述,不遗漏重要情节；不遗漏重要情节；遇到人物的对话，可以将直接引语转化遇到人物的对话，可以将直接引语转化为间接引语。为间接引语。课文围绕海力布写了哪几件事课文围绕海力布写了哪几件事?刚才同学介绍的刚才同学介绍的主要情节，我们可不可以用更简练的语言进行概括？主要情节，我们可不可以用更简练的语言进行概括？救白蛇得到宝石救白蛇得到宝石救乡亲变作石头救乡亲变作石头这两个故事之间有什么联系？这两个故事之间有什么联系？第一个故事讲述了海力布因救助小白蛇得到第一个故事讲述了海力布因救助小白蛇得到宝石，从而获得神奇的能力宝石，从而获得神奇的能力,但使用宝石是有禁忌但使用宝石是有禁忌的的,这些为第二个故事的发展埋下了伏笔。这些为第二个故事的发展埋下了伏笔。讨论讨论:这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？这两个故事中，哪些关键信息不能遗漏？猎人海力布热心助人猎人海力布热心助人救小白蛇得到宝石救小白蛇得到宝石小白蛇反复强调宝石的禁忌小白蛇反复强调宝石的禁忌海力布听到灾难将临的消息海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲劝不愿搬家的乡亲为救乡亲变作石头为救乡亲变作石头课文中的人物对话如何转述？课文中的人物对话如何转述？以小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话为例以小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话为例,练习转述。练习转述。原文原文改为转述改为转述 “敬爱的猎人敬爱的猎人,您是我的救命恩您是我的救命恩人人,我要报答您。我是龙王的女儿我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您您要什么都可以。如果您都不喜欢要什么都可以。如果您都不喜欢,可可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各就能听懂各种动物说的话。种动物说的话。”“真的。但是动物说什么话真的。但是动物说什么话,您您只能自己知道。如果对别人说了只能自己知道。如果对别人说了,您您就会变成一块石头。就会变成一块石头。”小白蛇说，她是龙王的女儿，小白蛇说，她是龙王的女儿，她爸爸一定会好好酬谢海力布的。她爸爸一定会好好酬谢海力布的。海力布要什么珍宝都可以，如果不海力布要什么珍宝都可以，如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。但是动物能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自己知道。如果对说什么话，只能自己知道。如果对别人说了，就会变成一块石头。别人说了，就会变成一块石头。会认字会认字酬酬 誓誓 谎谎 牺牺 chuchushshhunhunxx酬酬谢谢 发发誓誓 谎谎话话 牺牺牲牲chuchushshhunhunxxchuchuzhzhzhnzhnttdndnjiojio会写字会写字shshhunhunynynhuhuff 1.1.完成完成“写作要素写作要素”板块板块“展示台展示台”。2.2.订正本课预习卡，互相听写重点词语。订正本课预习卡，互相听写重点词语。3.3.预习课后第二题，思考如何创造性复述预习课后第二题，思考如何创造性复述“海力布劝乡亲们搬家海力布劝乡亲们搬家”的故事。的故事。第二课时第二课时 上节课上节课,我们一起读了猎人海力布的故事，我们一起读了猎人海力布的故事，还记得课文写了海力布的哪几件事吗还记得课文写了海力布的哪几件事吗?救白蛇救白蛇 得宝石得宝石 救乡亲们救乡亲们 变石头变石头 民间故事大多通过口耳相传流传至今。好多民间故事大多通过口耳相传流传至今。好多民间说故事的艺人都会讲这个故事，你会发现，他民间说故事的艺人都会讲这个故事，你会发现，他们讲这个故事时主要情节都差不多，但又都不太一们讲这个故事时主要情节都差不多，但又都不太一样。样。如果今天要举办如果今天要举办“猎人海力布猎人海力布”的故事比赛，的故事比赛，你是一个民间说故事的艺人，会怎么讲这个故事？你是一个民间说故事的艺人，会怎么讲这个故事？故事故事情节图情节图热心助人热心助人 赢尊重赢尊重救助白蛇救助白蛇 得宝石得宝石得知消息得知消息 心焦急心焦急劝说搬家劝说搬家 被误会被误会解释真相解释真相 变石头变石头 小结：小结：我们有时候会在讲故事的过程中我们有时候会在讲故事的过程中“添油加醋添油加醋”，让我们的故事更加丰富和生，让我们的故事更加丰富和生动，让听众觉得更有趣，但又不改变主要情动，让听众觉得更有趣，但又不改变主要情节，这就是节，这就是创造性复述故事创造性复述故事。聚焦语言，朗读体会聚焦语言，朗读体会 民间故事主要靠民间故事主要靠“口耳相传口耳相传”的方式流传的方式流传下来。要讲好猎人海力布这个故事，哪些下来。要讲好猎人海力布这个故事，哪些内容很重要？默读课文，找一找。内容很重要？默读课文，找一找。海力布听到这个消息海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大大吃一惊。他急忙跑回家对大家说家说:“:“咱们赶快搬到别处去吧咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了这个地方不能住了!”!”海力布急得掉下了眼泪海力布急得掉下了眼泪,说说:“:“我可以发誓我可以发誓,我说的话我说的话千真万确。相信我的话吧千真万确。相信我的话吧,赶快搬走赶快搬走!再晚就来不及了再晚就来不及了!”!”要救乡亲们要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地就镇定地对大家说对大家说:“:“今天晚上今天晚上,这里的大山要崩塌这里的大山要崩塌,洪水要淹没大洪水要淹没大地。你们看地。你们看,鸟都飞走了。鸟都飞走了。”不同于一般的死亡，文中指海力布为了保护不同于一般的死亡，文中指海力布为了保护乡亲们而献出了自己的生命。从这里可以看出海乡亲们而献出了自己的生命。从这里可以看出海力布舍己为人的品质。力布舍己为人的品质。伟大伟大聚焦片段，详细复述聚焦片段，详细复述急忙急忙很奇怪很奇怪急得掉下了眼泪急得掉下了眼泪得说清楚得说清楚镇定镇定后悔、悲痛后悔、悲痛角色扮演，创造性复述角色扮演，创造性复述 扮演扮演“海力布海力布”，演一演救乡亲的片段。，演一演救乡亲的片段。接着接着,他就把怎么得到宝石他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避怎么听见一群鸟议论避难难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本都原原本本照实说了。照实说了。你就是海力布，给大家原原本本你就是海力布，给大家原原本本照实说说事情的经过吧！照实说说事情的经过吧！扮演扮演“乡亲乡亲”，讲一讲自己得救的故事。，讲一讲自己得救的故事。大家看见海力布变成了石头大家看见海力布变成了石头,都非常后悔都非常后悔,非常悲痛。非常悲痛。你就是其中一个村民。当听见惊天动地的巨响，你就是其中一个村民。当听见惊天动地的巨响，发现村子被洪水淹没后，你看着这块石头，又会怎发现村子被洪水淹没后，你看着这块石头，又会怎样跟别人介绍这一天的危险经历呢？样跟别人介绍这一天的危险经历呢？扮演扮演“石头石头”，写一写自己的来历。，写一写自己的来历。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫叫“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。你就是这块石头，根据课文内容，你就是这块石头，根据课文内容，给大家简要地介绍一下自己的来历。给大家简要地介绍一下自己的来历。猎人海力布猎人海力布概述概述故事流传故事流传起因起因救小白蛇救小白蛇 获得宝石获得宝石经过经过说出真相说出真相 变成石头变成石头结果结果乡亲得救乡亲得救 怀念恩人怀念恩人热心助人热心助人舍己为人舍己为人 1.1.完成完成“写作要素写作要素”板块板块“展示台展示台”。2.2.写一段话，简要介绍写一段话，简要介绍“海力布海力布”石头的来石头的来历。然后把这个故事说给家人或者朋友听。历。然后把这个故事说给家人或者朋友听。3.3.完成本课随堂练。完成本课随堂练。
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