少年宫活动记录科技

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date少年宫活动记录-科技.少年宫活动记录表少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年5月 5 日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF电阻、电动机、等1、 教师出示电子元件和学生共同辨认。2、 学生小组之间相互熟悉电路元件。3、 教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师：日期： 2013 年5月13日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡1、 认识拼装电灯串联的电子元件。2、 一一熟悉其名称。小组合作尝试拼装备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作指导教师： 日期： 2013 年5月20日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟1、 教师讲飞碟的安装原理。2、 学生尝试自己安装。探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作指导教师： 日期： 2013 年5月27日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片1、 教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。2、 学生了解原件的性能及用途。3、 尝试自己拼装。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年6月3日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关1、 复习上节课的拼装电路图。2、 师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。学生想办法，尝试拼装备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师：日期： 2013 年6月10日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、导线、开关、100欧姆电阻、红色发光二级管1、 复习上节课的电子元件的拼接过程。2、 师提出问题：给你一个红色发光二级管你能让他像小灯泡一样发光吗？学生设计自己的电路、尝试拼装。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作指导教师： 日期： 2013 年6月17日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、绿色发光二级管、2、5V小灯泡、开关1、 复习上节课的内容红色的发光二级管能被你们点亮，那你们能让老师这的绿色发光二级管和2、5V的小灯泡同时亮起来吗/2、 学生讨论自己的方法。学生尝试拼装。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作指导教师：日期： 2013 年6月24日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、开光、导线、红绿发光二级管、100欧姆电阻1、 教师出示红绿发光二级管，提出问题，你能让它们同时发光吗？2、 学生讨论方法。学生尝试自己拼装备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年7月8日 活动时间下午活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、磁铁和风扇叶、干簧管、电动机1、 教师出示风扇叶，天气越来越热了，你能利用手中的这些电子元件让风扇叶转起来吗？2、 学位讨论方法。学生尝试拼装凉爽的风扇备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年7月15日 活动时间下午活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关1、 教师出示电池盒、电池、绿色发光二级管、风扇叶、100欧姆电阻、开关等元件，提出问题：你能让二极管和风扇叶同时工作吗？2、 学生小组讨论，汇报。3、 学生自己拼装。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年7月22日 活动时间下午活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池盒、电池、开关、电动机、2、5V和6V小灯泡、风叶1、 教师出示电动机、2、5V和6V小灯泡、电动机，你们能让它们三个同时工作吗？2、 学生讨论电路方案。学生尝试拼装。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年7月29日 活动时间下午活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池、电池盒、100欧姆电阻、发光二极管、电键1、 教师引导：在前几年，我们交通工具并不发达，家家很少有电话，遇到急事时一般都靠发电报传达信息，2、 出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件，你能利用它们做一个简易的电报练习器吗？学生思考后，自己尝试拼装。备注少年宫活动记录表活动名称：科技制作 指导教师： 日期： 2013 年8月8日 活动时间下午第四节活动地点会议室参加人数12活 动 过 程电池、电池盒、100欧姆电阻、发光二极管、电键3、 教师引导：在前几年，我们交通工具并不发达，家家很少有电话，遇到急事时一般都靠发电报传达信息，4、 出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件，你能利用它们做一个简易的电报练习器吗？学生思考后，自己尝试拼装。备注-