安徽省中等职业教育省级重点建设项目申报书

安徽省2011年中等职业教育省级重点建设实训基地项目申报书职业教育中心二一年十一月安徽省2011年中等职业教育省级重点建设项目申报书一、项目申报报告二、项目立项文本项 目 类 型： 重点实训基地建设项目 项 目 名 称： 设备购置 项目申报单位： 职业教育中心（盖章）联合申报单位： 申报单位主管部门： 教育局 （盖章）申报单位负责人： 陈 玉 明 项 目 负 责 人： 陈 玉 明 申 报 日 期： 2010 年 11 月 6 日安徽省教育厅制目 录一、项目申报报告1（一）基本情况1（二）项目实施必要性和可行性4（三）项目实施方案的保障机制9二、项目申报文本12三、安徽省2011年中等职业教育省级重点建设项目申报学校基本情况一览表16一、项目申报报告（一）基本情况职业教育中心是国家级重点中等职业学校，全国职业教育先进单位。是国家科技部首批命名的农民科技培训“星火学校”，全国计算机应用能力培训点、考试点，是安徽省“阳光工程”培训示范基地，2010年3月被授予中国（中部）合肥首届人力资源“优秀人才培养学校”。学校始建于1958年，初为县初级农校，1984年改制为职业高中，2005年更名为职业教育中心，2007年整合梅街职业中学重新组建职业教育中心，2008年整合教育资源，再次异地组建职教中心。校园占地面积232116平方米，建筑面积52000平方米，固定资产5000多万元，在校生3900人，教职工204人。学校现有数控技术、机电应用技术、电工电子与自动化技术、计算机应用技术、财经、农林、服装、旅游服务、文秘、电子商务、物流等11个骨干专业。其中园艺（综合）实习实训基地2003年被省教育厅确定为重点建设的示范实习实训基地。服装专业2005年被省教育厅确定为重点建设的示范专业。2010年经市政府批准成立了“机械电子工业学校”，主要加强数控、机电、机械制造、光电产业等教育教学和实习实训。办学以来，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向的教育理念，积极主动地为当地经济建设服务，创新办学理念、办学体制、办学机制和办学模式，推行“校企联合”、“校校合作”和“校园（工业园）结合”等办学模式和弹性学分制。2004年我校与家用机床股份有限责任公司建立长期合作关系，作为我校校外实习基地，提供学生实习和订单教学“工学结合”，毕业生可以在家机就业。2009年8月与精实电子合作，更多的组织学生参与实习实训，协助厂家招收合格技能人才，实现校企双赢。与安徽白鹰集团合作，开设“白鹰集团数控班”，自2010年3月份起每年招生100人，学生毕业后到白鹰集团工作。三年后达到300-500人规模，为白鹰集团打造国家级数控机床生产基地，储备充裕的才力资源。为航空航天、汽车、船舶、电力、模具制造等急需人才。近三年来已向社会输送各类实用技术人才近4000人，毕业生就业率达98%。学校还承担“阳光工程”以及企事业单位各种培训任务，年培训人数在2000人次以上，有力地推动了当地经济发展和社会进步，产生了良好地经济效益和社会效益。2.数控技术实习实训基地基本情况（1）数控（机电）技术专业的历史沿革1999年，我校开设了机电应用技术专业。2004年以来，数控技术类专业一直是我校开设的主要专业及主要发展方向。本专业现有专业实训室9个，其中数控加工实训室2个，机械加工实训室2个，钳工实训室2个，焊接工艺室1个，数控系统实训室1个，CAD/CAM实训室1个。设备固定资产150万，形成了一定规模。本专业在办学过程中，积极走校企结合、工学结合、产学结合之路，先后与省内外3家企业确定了合作关系，并列为我校的校外实习基地，构建了校内实训室与校外实训点相结合的实践教学基地群，满足了各专业应会能力的培养。2004年我校与家用机床股份有限责任公司建立长期合作关系，作为我校校外实习基地，提供学生实习和订单教学“工学结合”，毕业生可以在家机就业。2010年3月与安徽白鹰集团合作，开办安徽白鹰集团数控机床专业班，在校园内建立安徽白鹰集团数控机床专业实习实训基地，为白鹰集团打造国家级数控机床生产基地，储备充裕的才力资源。（2）数控（机电）技术举办时间、师资力量、设施设备机电技术应用专业建于1999年8月，数控技术专业建于2004年8月。这是学校根据社会经济发展，产业结构调整，人才供需趋势精心打造的特色专业，发展后劲足，就业形势好。目前该专业在校生892人，专业课教师（含兼职）52人，其中双师型教师人数38人，高级职称26人。该专业实训基地建筑面积2282平方米，其中实训室面积1700平方米，全部是钢架平房；并拥有三家校外实习基地，其中家用机床股份有限责任公司和上海船厂是我校长期定点合作实训基地。（3）与数控技术相关的技能鉴定站的建设情况从2000年起，劳动保障局职业技能鉴定中心在我校设立技能鉴定站，可对数控（机电）工种进行中初级工鉴定。（4）近两年相关专业取得职业资格证书的情况及该专业近两届毕业生的就业率自2008年以来，该专业共有毕业生476人，其中468名毕业生走上相关工作岗位，毕业生平均就业率在98以上。453人取得中级维修电工职业资格证书，占毕业生人数的95。（二）项目实施必要性和可行性1项目建设的目标数控技术职业教育实训基地总体建设目标：坚持科学发展观，全面贯彻全国职业教育大会精神，依据安徽省建设职教大省规划意见，进一步把学校实训基地建设成为公共实训基地，将职教中心打造成为皖南职教龙头、皖江城市带产业转移示范区江南产业集中区技能人才培育基地。力争到2012年，学历教育在校生达到5000人以上，各类职业教育培训每年达4000人次。在现有专业基础上，根据人才市场需求增设新专业，在加强设备建设同时重点抓好数控技术实训基地场地建设，到2012年，使数控技术实训基地车间面积达6000平方米，拥有20个实训室并配备必要的设备。加强校企合作，扩大招生规模，进一步完善“订单式”人才培养模式；同时扩大农村劳动力培训、下岗再就业培训等，满足本校数控技术实训需求同时辐射及周边地区。2.数控技术人才需求分析数控技术是机械、电子、食品、冶金等各个行业高新基础技术，适用性强，其就业前景非常看好。是中国第一个国家级生态经济示范区，全国优秀旅游城市，国家园林城市，是皖江城市带产业转移示范区江南集中区所在地，人口156万，劳动力资源丰富，各方面发展潜力很大。为此，建市九年来，委、市政府及委、区政府调整产业结构，优化环境，把招商引资作为经济工作第一要务，大力发展区域经济，增加农民收入。技能人才的缺乏渐已成为生态立市、工业强市、旅游兴市的“瓶颈”。根据“十二五”发展规划，未来几年，江南产业集中区和市九大工业园区技能型人才缺口近10万人，其中位于工业园区的安徽白鹰集团打造国家级数控机床生产基地，数控技术方向的人才尤其短缺。3.项目实施的人员条件、资金条件和基础条件（1）区委区政府高度重视委、区政府始终把职业教育特别是职教中心的建设纳入当地经济和社会发展的总体规划，列入政府重要议事日程。职业教育起步早、基础坚实，早在1997年，原市就成立了以市长为主任的马衙职业高中（职教中心前身）农科教联合办学委员会。职业教育已摆上重要位置，为职业教育的发展制定规划和措施。近几年来，委、区政府将职教中心建设作为“十一五”和“十二五”重点项目，并出台了一系列扶持职业教育发展的优惠政策：一是为职教中心配齐配足编制，重点引进“双师型”教师，加强教师队伍建设；二是每年城市教育附加不低于30%用于职业教育，区财政足额兑现中职资助和项目等地方配套资金；三是区政府每年安排专项经费和通过整合教育资源等方式加大对职业教育的投入；四是区政府出台高中阶段招生普职比大体相当的招生政策，扩大职业教育办学规模；五是出台劳动保障部门、农业部门和职教中心联合培训劳动力的倾斜政策；六是出台工业园区与职教中心合作办学“校园合作”办学机制，完善“校校联合”“校企合作”“订单培养”办学模式。六是依托职教中心“机械电子工业学校”，着重培养机械制造及维修、数控技术、电子技术等专门人才。（2）师资力量雄厚职教中心教师队伍数量充足，业务素质良好，数控技术专业专任教师52人，其中双师型教师38人，高级职称26人，实习指导教师11人，专业教师全部具有大学本科以上学历，实习指导教师全部具有大学专科以上学历，并有19人取得技师、工程师或高级技工资格证书。学校师资队伍是一支师德高尚、业务精湛、技能突出、结构合理的专业教师队伍。（3）现有的实习实训设施条件职教中心现有占地109亩的实训基地，建筑面积4768平方米，设备总价值1670万元。其中数控技术专业建筑面积2282平方米，车间面积1700平方米，学校已有立式加工中心4台、数控车床8台、数控铣床4台、普通车床12台、钻铣床12台、钳工台（52工位）等各类实验实训仪器设备总价值150余万元。并拥有三家校外实习基地（家用机床股份有限责任公司、阳光制造、上海船厂）。学校还与本市、省内及上海、浙江、南京等地建立长期友好合作关系，并签订技能人才培养协议，这些企业为学生实习和就业提供了方便。（4）资金条件职教中心数控技术实训基地项目资金共需设备及软件购置费用400万元。2009年区财政已投入220万元，2010年区政府通过财政预算拟投入300万元用于职业教育发展，兴建了2929平方米的实习实训厂房并购置了部分实训设备。再加上学校每年收入，完全有能力拿出相应资金作为该项目的配套经费使用。4.人才培养的具体措施和成效（1）、校企联合办学，人才培养模式改革我校积极探索工学结合、“订单式”的人才培养模式，确定了以“面向行业，立足岗位，优化基础，突出能力，强化应用，注重素质”的指导思想，毕业生就业率高，深受用人单位欢迎。1997年原市成立了我校联合办学委员会，联合办学起步早、效果好，先后与平天湖养殖厂、华丽农业科技开发、宁波钢铁总厂、家用机床股份有限责任公司、阳光制造、上海船厂、苏州精实电子科技等联合办学，实行“订单式”培养。特别是2004年与家用机床股份有限责任公司联合办学，公司参与制定教学计划，及时反映学生顶岗实习的表现，为学校提出许多宝贵的建议和意见，学校不断改进教学工作，提高人才的质量，形成了校企双赢的发展机制。（2）、教育教学改革措施为全面推进素质教育，充分体现以人为本的教育理念，培养学生的创新精神和实践能力，学校不断深化改革。具体做法是：一、实行学分制和弹性学制。制定职教中心试行学分制的实施意见（试行），确定每门课程学分，学生达到规定学分后即可毕业，也可以选修第二专业课程，学分积累达到规定要求，可获双专业毕业证书，还可以在达到一定学分后先顶岗实习，分阶段完成规定的学分。二、课程体系和教学内容改革。根据市场需求，我们对各专业的课程体系进行了改革，实行“四模块教学”：即分为文化基础课、综合素质课、专业必修课、专业选修课四个模块，有力地促进了学生综合职业素质的培养。在现有教材的基础上，优化知识结构，突出专业技能的培养。在分析学生应具备的能力素质的基础上，以职业岗位的专业知识和相关知识，构建并实施了“模块教学”的理论教学体系和“多层次”的实践教学体系。学生的实践能力得到了有效提高。三、加大特色课程的开发力度。为配合课程改革，并根据本校实训教学的需要，学校组织专业教师编写了许多实训讲义。四、改革教学方法。边干边学，推行“模块教学”，鼓励学生合作、尝试、探究、参与，并采用电化教学、计算机辅助教学等现代教学手段，激发学生学习的兴趣，增强学生的专业素质。五、推行“双证制”。坚持技能本位原则，学校与劳动部门联合对毕业生技能全面考核，近三年来，有95%毕业生取得了中级职业资格证书。六、改革学校管理制度。改革教师和学生的评价制度，完善教学质量监控措施，制定了实验实习管理制度、安全操作规范条例、实训教师聘任制、实训教学人员考核条例等，实习实训中心实行专人负责，专人管理。七、建立贫困家庭学生资助制度，采取减、免、缓等方式资助家庭贫困学生完成学业，部分贫困学生就业后可用工资来偿还所欠学费。基于上述有效的改革和实践，彻底改变了以往重理论、轻实践的教学观念，提高了课堂教学的实践性、实用性、兴趣性和可接受性，对培养学生实践动手能力和提高教学质量起到了关键作用，收到了良好的教学效果。（三）项目实施方案的保障机制1.“四项规划”的制定与实施目前，职业教育中心已通过专家、教师代表、社会各界讨论并制定了学校事业发展规划，对今后五年内人才培养提出具体目标：到2012年在校学生达到5000人以上，各类职业培训每年达4000人次。积极创建，力争2012年前跨入全国示范中等职业学校行列；制定了校园建设规划，做到学习、实习实训、运动、生活布局合理，校园文化建设体现浓厚的职教氛围；制定教师队伍发展规划，着力培养“双师型”和骨干教师队伍；制定专业与实训基地建设规划，打造布局合理、功能齐全、设施先进，服务有效的实训基地。根据学校专业与实训基地建设总体规划：2010年投入100万元完善已有的9个实训室设备，2011年重点配置约400万元数控技术实习实训设备。具体配置如下：（1）机械加工实训设备 45万元：卧式车床20台、立式升降台铣床5台、卧式万能升降台铣床5台、万能外圆磨床1台、平面磨床1台、分度头6套、平口钳10套、砂轮机5台、配套辅具、工具32套、配套量具45套、组合夹具6套；（2）钳工实训设备35万元：台虎钳40台、台式钻床8台、摇臂钻床2台、划线平板10套、划线方箱10套、配套辅具、工具、量具92套、组合夹具6套；（3）数控系统实训60万元：数控系统综合实验台30套；（4）数控加工实训150万元：数控车床20台、数控床身铣床8台、立式加工中心2台、全功能数控车床（斜床身）2台、高速雕铣机1台、电火花成型机床1台、数控快走丝线切割机床1台、刀具预调仪1套、刀柄与量、辅具20套、组合夹具8套；（5）CAD/CAM实训110万元：计算机60台、CAD/CAM软件60套、服务器2台、交换机2台、数控加工仿真软件60套、投影机1台、激光打印机1台、多媒体教学软件60套、高端CAD/CAM软件30套。（1）运行机制实训基地运行由学校统一管理，成立数控技术实训基地管理领导小组，指导、监督实训基地运作及对重大问题进行决策。研究并提出实训基地培训教育方向；探索新的办学模式、机制和方法；不断开拓新的办学渠道，使基地成为技能人才的共享资源。学校实训处负责培训业务接洽，培训基地的管理、组织、协调以及设备管理。学校财务处负责基地的财务、往来账目管理。学校教导处负责教学的组织、计划、课程安排、检查、协调及聘请任课教师，协调基地教师的相关工作。（2）保障机制为确保数控技术实训基地建设按时保质完成，学校建立资金保障机制、监督检查机制、共建机制和激励机制。第一，学校明确责任，规范保障制度，经费由学校统筹，由会计核算中心监督。按照物价部门规定，制定数控技术专业科目的培训价格和收费标准，培训收费纳入学校统一管理，实训基地教师、工作人员的薪资比照学校同等人员薪资标准执行。第二，建立基地共建机制，签定基地共建、资源共享协议，制定区域实训基地资源共享合作多赢的措施。第三，实行人事制度改革，建立良性激励机制。加快学校内部体制改革，逐步建立符合职业教育规律，适应市场经济发展的管理机制。推行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、结构工资制改革方案，建立按劳取酬、质优酬重的良性激励机制。二一年十一月六日二、项目申报文本申报学校基本情况学校名称职业教育中心学校性质公办中职详细地址殷汇镇邮政编码247100占地面积（平方米）232116教职工总数204建筑面积（平方米）52000其中专任教师142全日制在校生数3900高级职称68现开设专业数11双师型教师占专任教师比例58近两年学生平均就业率98已批准的县区职教中心是（批准文号 贵编字200532号文件请附后）否拟申报的重点专业基本情况专业名称开设时间专任教师数兼职教师数实习实训自开率该专业近三年招生及在校生数年份招生数在校生数占在校生总数比例201020092008主要实习实训场所校 内校 外11223344拟申报的重点实训基地基本情况以申报项目为主要教学内容的专业数控技术专任教师数52其中：具有高级职称人数26本专业双师型教师人数及占专任教师比例36在校期间生均独立操作实训设备时间（课时）864现有实训设备(台/套)190现有实训设备价值(万元)150现有固定资产总值（万元）613其中：现有房屋建筑总值（万元）463大型专用仪器设备（台、套）30大型专用仪器设备总值（万元）80合计人员经费公用经费科研经费基建经费学杂费其他经费763166803032014225申报项目基本情况项目内容仪器设备购置教师培训其他 配套资金筹集主管部门配套学校自筹其他 项目负责人陈玉明职务副校长 0566-4316572 13063299135项目申请理由、项目建设内容及资金使用计划项目申请理由：数控技术是机械、电子、食品、冶金等各个行业高新基础技术，适用性强，其就业前景非常看好。是中国第一个国家级生态经济示范区，全国优秀旅游城市，国家园林城市，是皖江城市带产业转移示范区江南集中区所在地，人口156万，劳动力资源丰富，各方面发展潜力很大。为此，建市九年来，委、市政府及委、区政府调整产业结构，优化环境，把招商引资作为经济工作第一要务，大力发展区域经济，增加农民收入。技能人才的缺乏渐已成为生态立市、工业强市、旅游兴市的“瓶颈”。根据“十二五”发展规划，未来几年，江南产业集中区和市九大工业园区技能型人才缺口近10万人，其中位于工业园区的安徽白鹰集团打造国家级数控机床生产基地，数控技术方向的人才尤其短缺。加大数控技术实训基地的建设，有利于学校招生规模扩大，有利于区域经济发展，有利于社会和谐。项目建设内容：根据学校专业与实训基地建设总体规划， 2011年重点配置约400万元数控技术实习实训设备。具体配置如下：（1）机械加工实训设备 45万元：卧式车床20台、立式升降台铣床5台、卧式万能升降台铣床5台、万能外圆磨床1台、平面磨床1台、分度头6套、平口钳10套、砂轮机5台、配套辅具、工具32套、配套量具45套、组合夹具6套；（2）钳工实训设备35万元：台虎钳40台、台式钻床8台、摇臂钻床2台、划线平板10套、划线方箱10套、配套辅具、工具、量具92套、组合夹具6套；（3）数控系统实训60万元：数控系统综合实验台30套；（4）数控加工实训150万元：数控车床20台、数控床身铣床8台、立式加工中心2台、全功能数控车床（斜床身）2台、高速雕铣机1台、电火花成型机床1台、数控快走丝线切割机床1台、刀具预调仪1套、刀柄与量、辅具20套、组合夹具8套；（5）CAD/CAM实训110万元：计算机60台、CAD/CAM软件60套、服务器2台、交换机2台、数控加工仿真软件60套、投影机1台、激光打印机1台、多媒体教学软件60套、高端CAD/CAM软件30套。项目总体目标数控技术职业教育实训基地总体建设目标：坚持科学发展观，全面贯彻全国职业教育会议精神，进一步把学校实训基地建设成为公共实训基地，打造成为皖南地区职教龙头、皖江城市带产业转移示范区江南产业集中区技能人才培育基地。计划到2012年，学历教育在校生达到5000人以上，各类职业教育培训每年达4000人次。在现有专业基础上，根据人才市场需求增设新专业，在加强设备建设同时重点抓好数控技术应用实训基地场地建设，到2012年，使数控技术应用实训基地车间面积达4000平方米，拥有标准设备配置的钳式实训车间、机械加工实训车间、数控系统实训室、数控加工实训车间、CAD/CAM实训室等。 2012年前具有技师和高级职称以上教师达45人以上；加强校企合作，扩大招生规模，进一步完善“订单式”人才培养模式；同时扩大农村劳动力培训、下岗再就业培训等，满足本校数控技术实训需求同时辐射及周边地区。项目组织实施条件人员条件：职教中心教师队伍数量充足，业务素质良好，数控技术革新专业专任教师52人，其中双师型教师38人，高级职称26人，实习指导教师11人，专业教师全部具有大学本科以上学历，实习指导教师全部具有大学专科以上学历，并有19人取得技师、工程师或高级技工资格证书。学校师资队伍是一支师德高尚、业务精湛、技能突出、结构合理的专业教师队伍。资金条件：职教中心数控技术实训基地项目建设共需设备及软件购置资金600万元。2008年区财政已投入220万元，2009年区政府通过财政预算拟投入300万元用于职业教育发展。再加上学校每年收入，完全有能力拿出相应资金作为该项目的配套经费使用。基础条件：职教中心现有占地109亩的实训基地，建筑面积8768平方米，设备总价值1670万元。其中数控技术专业建筑面积4282平方米，车间面积1700平方米，学校已有相关实训室9个，设备总价值150余万元。并拥有三家校外实习基地（家用机床股份有限责任公司、阳光制造、上海船厂）。学校还与本市、省内及上海、浙江、南京等地建立长期友好合作关系，并签订技能人才培养协议，这些企业为学生实习和就业提供了方便。项目申报单位意见经校长办公会研究，提请校教代会审议通过，同意申报。负责人（签字）： 单位公章 年 月 日学校主管部门审核意见负责人（签字）： 单位公章 年 月 日市教育行政部门审核意见负责人（签字）： 单位公章 年 月 日15