崇明：人生难得有静气+时光倒转了我们的角色

崇明区第一学期教学质量调研试卷九年级语文（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本卷共27题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言诗文（39分）（一）默写（15分）1草枯鹰眼疾， 。（王维观猎）2竹径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）3 ，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）4无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）5 ，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（二）古诗理解（4分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。6词中“ ”字贯穿全文，统摄全词。（2分）7下列对这首词的理解，不对的的一项是 （2分）A. “老夫”一句旨在体现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。B. “千骑卷平冈”的雄壮场面，体现了猎者威武豪迈的气概。C. “酒酣”一句承办上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。D. “何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。（三）阅读甲乙两文，完毕810题（8分）（甲文）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙文）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8甲乙两文的作者同属于 （朝代），两篇文章的内容都与 背景有关。（2分）9用现代汉语解释下面句子（3分）微斯人，吾谁与归？ 。10有关两篇文章中的“乐”，下列说法不对的的一项 （3分）A甲文中的“乐”体现出作者崇高博大的抱负。B乙文中的“乐”体现出作者洒脱豁达的情怀。C甲乙两文都精心构思写出了与众不同的“乐”。D甲乙两文的作者最后都实现了“乐”的抱负。（四）阅读下文，完毕1114题（12分）傅显迂缓傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何意。曰：“适在苦水井前，碰见三嫂在树下作针黹#，倦而假寐$。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。【注释】 雅步：沉着安闲地行走。 针黹（zh）：针线活。 假寐：不脱衣服小睡。11解释文中的加点词。（4分）（1）比相见 比： （2）故走觅兄 故： 12对画线句子意思理解最恰当的一项 （3分）A本性迟疑，看起来就像迂腐的老书生。B本性迟钝，看起来就像迂腐的老书生。C本性迟钝，看起来就像傲慢的老书生。D本性迟疑，看起来就像傲慢的老书生。13文中傅显迂缓具体表目前 、 两处。（2分）14开头写傅显“喜读书，颇知文义，亦稍知医药”的目的是 （3分）A突出了傅显博学、知识丰富的特点。B这也是形成她做事拘泥的重要因素。C挖苦了只会读书却不懂得变通的人。D旨在阐明读书并不能解决实际问题。二、现代文（40分）（一）阅读下文，完毕1519题（20分）人生难得有静气“每临大事有静气，不信今时无古贤！”这是清朝三代帝师翁同龢的一副对联。她觉得，古今圣贤之人，也都是大气之人，越是遇到重大事件，越是能沉着淡定，举重若轻，应付自如。晋书谢安列传记载了这样一种故事：淝水之战，坐镇指挥的谢安与客人下棋，等待自己八万军队与前秦八十万军队作战的消息。棋局进行中，前线派来的信使到了，书中这样描述：“（谢安）看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，（ ）答云：小儿辈（ ）已破贼。”面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能掩饰自己的情绪不至于人前失态。一种“小儿辈（ ）已破贼”，把谢安的沉着不迫刻画得淋漓尽致。静气是一种修养。人一旦有了这种气度，心静下来了，喧嚣远了，内心的本真就显现出来了，也就跳出名、利、欲的诱惑，得之不喜，失之不忧，心怀坦荡，兰心傲骨。杨绛先生在她100岁生日那天说道：“我心静如水，我该平和地迎接每一天，过好每一天，准备回家。”杨绛毕生经历风浪与曲折，却总能给世界以温暖、以感动。无论时光流逝，人事变迁，不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。聆听先生淡而有味的话语，给人一种领悟生命的智慧和布满内涵的悠远。静气更是一种境界。只有静气，才干让人认知健全，明白事理，知荣明辱，演好角色，心无旁骛，追求卓越。因此，静气是一种自我的跨越，一种精神的升华。只有这样，才干在平凡的生命历程里为平庸的生活增添亮色。静气还与治国理政思维有着莫大的关联。胸怀静气，才不会得意忘形，被胜利冲昏头脑。朱元璋曾征求学士朱升对她平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享有，忙着争权夺利。不能守静，目光看不远，成果天京不久陷落，真所谓，来也匆匆，去也匆匆。面对多种喧嚣忙碌、纷繁复杂的人事，心浮气躁非但不能解决问题，一般会把事情弄成一团糟，唯有静气方能让人拥有一份沉着淡定； （A） ； （B） 。因此， （C） ，从而享有生命带给我们的一切！15第段括号内应当填入的两个字分别是（ ）（3分）A笑 遂B徐 遂C笑 竟D徐 竟16请简要分析、两段能否互换。（5分） 17结合全文，将第段横线处内容补充完整。（9分）（A）唯有静气 （B）唯有静气 （C） 18下列选项中，不能作为第段事实论据的一项是 （3分）A陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐山林，每日在山水田园中耕田作诗寻找到自己的乐趣。B乒乓球运动员马龙，平日严格规定自己，专注训练比赛，最后在里约奥运会成就大满冠。C袁隆平为追求抱负而执著不懈，无怨无悔，将毕生投入农田事业，成为出名的水稻专家。D曹操与袁绍官渡之战，面对不利局面，她耐心与袁绍相持，最后奇袭粮仓，获得了胜利。（二）阅读下文，完毕1923题（20分）时光倒转了我们的角色晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她忽然抽噎起来，语不能成句。#心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，逼迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。$我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也但是是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打”。我相信，她重拨过来说的话一定不是目前要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，目前说，好不好”？然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。%这个反常的电话，诱因却简朴得可以用一句话概括。她和我弟由于琐事拌了嘴，一种精心准备了午饭想着言归于好，一种却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。&哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子，家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏着纸巾，啜泣低语，很气愤，更多的也许是委屈。但这真不像她。(记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一种月。我每次打电话，响一声两声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，觉得她只是不忙。直到她能下床走动，病情好转，才轻描淡写地说她停诊一种多月，固然可以随时接电话。)在我妈看来，她就是医生，没必要让一种千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟此前同样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事连同这病轻得仿佛没有来过。*有时候，一种不算坏的成果会让人不想回忆过程的艰苦。但目前想来，久不归家的女儿，面对病愈的妈妈，却不懂得关怀安慰。我妈除了伤心，应当也有委屈吧？从上大学起，聚少离多就成了常态，和父母的交流都沉没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘寒问暖都成了惯例。+目前，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作所有这些都是证据，都是要让我得出一种结论：错的是那个浑小子！,然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是严肃有余生动局限性。-目前，为了证明她本觉得不需要证明的A结论，她不得不给我讲A1，A2，A3.听着听着，我心里忽然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一种苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己/在我妈看来，苹果的归属固然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是她做得不对。0猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我紧张她的时候。19第$段“震得心慌”的因素是 。（3分）20如果将第&段画线句改为“哦，本来是这样。”体现效果有什么不同？请联系上下文说说理由。（4分） 21下列对文中+、-段画线句分析不恰当的一项是 （3分）A两句中省略号与.段中的作用一致，都是省略所说内容。B两句中内容引出了第.段中“我”对小时候往事的回忆。C两句中内容与第三段的“高冷范儿”形成了鲜明的对比。D两句中内容琐碎纷杂，旨在突出妈妈说话已经喋喋不休。22文中(、)、.段分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“ ”一词相呼应，其具体体现为：（6分）（1）从前的妈妈，自律、坚韧，卧病在床却不觉得然 目前的妈妈， （2）从前的“我”，为一种苹果的大小与弟弟争执不休目前的“我” 23对本文主旨，理解最恰当的一项是 （4分）A为忽视了妈妈的感受而感到伤心B忽然间发现妈妈衰老而感到心酸C表白自己已经成熟，不再是孩子D结识到了自己身上所肩负的责任三、综合运用（11分）大型文化摸索类节目国家宝藏在央视三套首播，该节目一经播出即获好评无数。根据下面材料，完毕2527题（11分）（1）作为一档文化类综艺节目，国家宝藏旨在展示国宝的背景故事，将多种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最后节目组将以国家宝藏为主题在故宫举办一场特展，展品即为最后甄选出的9件国宝。（2）节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”涉及王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等！（3）根据国内文物分类原则，只有一级甲等文物才干称其为“国宝”。一件文物究竟是不是一级甲等，一方面不是文物价值几何，最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才干被认定为“国宝”。24阅读材料（1）和（2），简要分析国家宝藏可以获得如此好评的因素。（4分）（1）融合了多种艺术形式。（2） 。（3） 。25下列活动中，不适合伙为该节目内容的是 （3分）A明星小剧场演绎国宝故事B专家专家来解读国宝价值C为保护国宝进行现场募捐D收藏者简介国宝流传经历26有人推荐王叔远雕刻的核舟进入国家宝藏这个节目，你觉得与否合适，根据材料简要陈述理由。（4分） 四、作 文（60分）27题目：风景在路上规定：（1）写一篇600字左右的文章； （2）不得透露个人有关信息； （3）不得抄袭。第一学期崇明区初三语文试卷(参照答案)一、 文言诗文（39分）（一）默写（15分）（每句3分，错字、漏字、添字，每字扣1分，扣完为止）1. 雪尽马蹄轻 2.禅房花木深3僵卧孤村不自哀 4.无案牍之劳形 5.野芳发而幽香（二）古诗理解（4分） 6. 狂（2分） 7. A（2分）（三）课内文言文（8分） 8. 北宋（1分） 作者被贬（贬谪）（1分）9. 没有这种人，我同谁在一道呢？（核心词：微 归（各1分，共2分，句子通顺1分）10. D（3分）（四）课外文言文（12分） 11. （1）等到 （2） 因此，因此（每格2分，共4分）12. A（3分） 13. “雅步”或“喘息良久”（1分）、“男女有别，不便呼三嫂使醒”（1分） 14. C（3分）二、现代文阅读（40分）（一）人生难得有静气（20分） 15. B（3分）16. 不能互换。第6段重要论述的是静气是人生的一种境界，与4、5两段所论述的内容构成了递进关系（2分）；同步第7段所论述的是静气与治国理政的关系，是从个人层面上升到国家层面，与4、5、6段构成了递进关系（2分）。因此，本文整体论证过程是逐渐进一步，因此不能互换。（1分）17. 唯有静气方能让人实现精神的升华（自我的跨越）唯有静气方能让人获得深远的目光（深谋远虑的智慧） 人生要有静气 （每格3分，共9分） 18. D（3分）（二）时光倒转了我们的角色（20分）19. 历来能控制自己情绪的妈妈，忽然大声哭泣，（2分）让我觉得家中发生了大事。（1分）20. 原句既写出了 “我”得知妈妈无大事后的释然，又写出我对妈妈发生如此大变化的疑惑（3分），而改句只是写出了“我”放心的心理。（1分） 21. A（3分） 22. 倒转 琐碎、啰嗦，和弟争执想求得我的理解耐心倾听妈妈的哭诉，开始紧张妈妈 （每格2分，共6分）2. 23. D（4分） A或B (2分)三、综合运用（11分） 24民众参与 明星效应（每格2分，共4分） 25. C（3分）26. 不能，国宝最重要的必须是中华文明发展的重要见证（2分），而核舟仅仅是一种手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程（2分）。能，核舟的雕刻技艺精致，可以见证出国内古代劳动人民的雕刻技艺发展（2分），同步核舟的主题大苏泛赤壁，使得核舟更具有文化意味，适合国家宝藏的节目形式（2分）。四、作文（60分）27作文分项相加评分表略等第综合评分中心与材料（25分）语言（25分）思路与构造（10分）评分细则A6053分切合题意中心突出选材恰当，有新意感情诚挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的体现力思路畅通层次清晰构造完整详略得当A等基准分56分。基本符合三项条件的基准分；三项中有一项富有特色，其她两项达到B，可评为A。分项得分2522分2522分109分B5243分符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实语句通顺、简洁用语规范层次连贯层次较清晰构造完整能注意详略B等基准分36分。基本符合三项条件的基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。分项得分2118分2118分87分C4233分基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实语言基本通顺用语基本规范思路基本清晰层次基本清晰构造完整，但不够合理详略安排不够恰当C等基准分36分。基本符合三项条件的基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。分项得分1714分1714分65分D3224分题意理解偏颇中心不明确选材不合理内容空洞语言不通顺用语不恰当病句比较多思路不清晰构造不完整D等基准分28分。基本符合三项条件的基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。分项得分1311分1311分42分E230分偏离题意无中心词不达意体现混乱思路混乱构造残缺文不成篇严重偏离题意或有严重语病或字数局限性300字，18分如下。分项得分100分100分10分阐明： （1）题目不写扣2分。 （2）笔迹不清晰，书写不规范，卷面不整洁扣1分（符合任意两项即扣1分）。 （3）错别字总扣1分（满2个即扣）。