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教学设计模板课题摘要：皇权膨胀学科历史与社会学段初中年级八年级单元第五单元教材版本人民教育出版社课程名称皇权膨胀一、学习内容分析1.教材分析222 列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。明清两朝是中华帝国的晚期，中国封建社会已开始走向没落，明清统治者采取各种加强专制统治的措施，这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和渐趋性。2.学情分析本课教学内容理论性强，对初二学生来讲难以接受，在讲课中要深入浅出，透过现象折射理论，让学生对历史现象有一个初步的认识。3.教学目标（含重难点）1、知识与能力：了解明清两朝加强专制统治的措施2、过程与方法：在教师指导下进行课前预习和查阅明清两朝的相关资料，在课堂上通过问题的思考、讨论，增强学生对学习历史的学兴趣，提高学生的归纳总结能力。3、情感态度与价值观：通过分析明清专制统治的危害，初步培养学生的民主意识。重点：了解明清专制统治的具体措施。难点：如何分析明清专制统治的措施所造成的影响。二、教学环境选择简易多媒体教室三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入新课明清是中华帝国的晚期，那时封建社会日趋没落，社会矛盾错综复杂，为加强对全国的控制，统治者采取了各种措施来加强皇权，使中央集创设问题情境激发学生学习历史的兴趣。精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 10 页权制度已经发展到了颠峰，其中一个重要的表现就是皇权的高度膨胀。请同学交流一下预习成果：明清皇权高度膨胀的表现。讲授新课（一）明朝强化君主集权的举措1、地方：废行中书省，设“三司”。【师】为了强化君主集权，明朝在地方上采取了什么措施？【生】在地方，废除行中书省，设立直属中央的“三司”。【师】“三司”指的是什么？【生】布政使司、提刑按察使司、都指挥使司。【师】它们分别有什么职责？【生】布政使司掌管民政，提刑按察使司掌管刑狱，都指挥使司掌管军政。【师】它们之间的关系是怎样的？【生】三司互不统属，分权鼎立，遇到大事，由三司合议，上报中央。【师】这一制度带来了怎样的结果？【生】这样就加强了中央对地方的控制。2、中央：废丞相，撤中书省，由六部分理朝政。【材料】胡惟庸,明朝的开国谋臣之一。在明朝创建、发展的初期，得到朱元璋的信任，被任命为丞相，独揽中书省大权。在他任相期间，凭借皇帝的宠信，骄恣渐露，在朝中有恃无恐，并结党营私，对皇权创设历史情境，有利于学生挖掘历史知识，有利于提高学生的辨析能力和解决问题的能力。视频的运用更加直观形象，因为有难度故采用讨论的方式进行，既培养学生分析历史问题，评价历史现象的能力，又体现了合作意识。进行对比归纳，增强了学生的综合意识。精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 10 页造成极大的威胁。1380 年，朱元璋以“图谋不轨”之名杀掉胡惟庸极其家人。此后，朱元璋以肃清逆党为名，大规模地屠杀，坐诸者三万多人，株连蔓引，十几年未尽。胡惟庸伏诛后，朱元璋废除中书省及丞相，提升六部的地位，委大政于六部，由六部分理天下庶务，直接听命于皇帝。【师】从材料中我们可以看到明朝的统治者朱元璋在中央采取了什么政策？【生】在中央，下令不在设置丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、工六部分理朝政。【师】为什么要废丞相？【生】为了加强自身的权利。【师】六部各有分工，帮助皇帝分理朝政，直接对皇帝负责。六部分别有什么职责呢？我们来了解一下。【材料】吏部：六部之首，主管文官的考核与任免。兵部：主管军队调遣、武官及士官的升迁。户部：主管土地、户口、赋税、俸饷、粮仓、钱库、铸钱等等，其中精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 10 页主要是征收赋税。刑部：主管天下刑政，审定和执行律例，判案定罪，管理囚犯。礼部：主管礼仪、祭祀、学校、朝贡、宴会等工部：主管修建宫殿、衙署、陵墓，以及开采、织造、治河、屯田等。【师】这一措施产生了怎样的影响？【生】军政大权完全掌握在皇帝手中。3、设殿阁大学士，后来逐渐形成内阁制度。【书本资料】没有丞相，所有的中枢政务集中到皇帝一个人身上。以洪武十七年（1384）九月十四日到二十一日的八天为例，内外诸司奏疏共 1660 道，涉及3391 件事情。平均计算，朱元璋每天要阅读207份奏章，处理423 桩政事。【师】由于政务繁忙，朱元璋又设立了什么机构，以备顾问。【生】殿阁大学士【师】后来，殿阁大学士参与决策，到明成祖时期，逐渐形成了什么制度？【生】内阁制度。【师】下面我们通过一个小贴士，精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 10 页来了解一下内阁制的特点：（1）建立在封建君主专制制度的前提下。（2）是帝王的秘书机构，辅佐皇帝决策，但最高决策权被皇帝垄断。（3）处理的事物一般是日常文件。（4）内阁没有法定的地位。【师】从中你看出了什么？【生】皇帝掌握着实权，君主专制统治进一步加强。4、设立厂卫制度等特务机构。【师】下面我们来看两则故事【故事 1】（明太祖朱元璋与大臣钱宰和宋濂的故事）：话说官员钱宰有一天散朝回家，一时有感就吟诗“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。”意思是四更时候起床，赶到午门上朝还觉得晚。第二天上朝时，朱元璋对他说“昨天做的好诗，不过我并没有嫌啊，改作忧字如何？”钱载吓出一身冷汗，连忙磕头谢罪。【故事 2】有一次朱元璋问宋濂：“听说爱卿家昨天晚上请客了？有没有喝了酒，请了哪些客人，吃了什么精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 10 页菜呀？宋濂老老实实的回答了，朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”【师】大家有没有觉得很奇怪，皇帝日理万机，他是怎么知道大臣的种种私事呢？【生】派亲信监视官员。【师】这些亲信出自哪些组织？【生】东厂、西厂与锦衣卫。【师】东厂、西厂与锦衣卫合称为什么？【生】“厂卫”。【师】明朝设立厂卫等特务机构对群臣和人民进行监督。【师】我们通过以下材料来了解一下厂卫等特务机构：【材料】锦衣卫与东厂、西厂合称为厂卫，是明代在刑部、都察院、大理寺这三个办理刑狱衙门之外执掌“诏狱”的特务机构。因为这里恣意缉捕、刑讯“杀人而不丽于法(不遵守明刑律)”，朝野臣民，只要“一入狱门，十九便无生理”，冤狱累累，因此被人们称做“冤窖”。凡“罪犯”进厂，一概都要受杖责，先打一顿，然后戴枷发遣，一幅枷铐重达一百五十斤。这样的残酷迫害下，官吏军民被害致死者达数千人。精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页，共 10 页锦衣卫：锦衣卫原为皇帝亲军侍卫,初名仪鸾司，是替皇帝掌理仪仗的机构.1382 年(洪武十五年),改称“锦衣卫亲军指挥使司”,设指挥使一人,统属有将军、力士、校尉等官卒约一千五百人。卫属机构有南、北镇抚司。南镇抚司掌管卫中刑名和军匠事务，北镇抚司专理“诏狱”(奉皇帝令查办的各种案件)。由于镇抚司对审讯犯人,严刑逼供，非法凌虐，弄得是非颠倒，怨声载道。P22：图 5 31 锦衣卫为木质印信，印面边宽11.5 厘米、印面厚 1 厘米、通高4 厘米。此印缩肩平纽，有部分裂纹。印面篆刻“锦衣卫印”，背面刻“成化十四年三法司置”。锦衣卫是明代内廷侍卫侦察机关，始建于洪武十五年（公元 1382年），专门从事侍卫缉捕刑狱之事，是皇帝的侍卫与耳目与明王朝相伴始终。明初朱元璋为加强中央集权。以刑部、都察院、大理寺分典刑狱。精选学习资料 -名师归纳总结-第 7 页，共 10 页称三法司，让其互相制约，如遇重大要案由三法司会审结案。这枚木印是三法司会同刻置的。东厂：1420 年(永乐十八年)明成祖迁都北京，立即在东安门(今东厂胡同)设置了东厂，用它专门刺探臣民“谋逆妖言、大好大恶”的事。朱棣怕外臣徇情面，不能及时把实况向他汇报，于是特命他的亲信太监做东厂的提督。从此由太监提督东厂，就成了明代特设的制度。东厂设立后，太监有了随意逮捕、刑讯朝野臣民的特权。为了平衡厂和卫的权势，朱棣一面令东厂所属的人员，由锦衣卫调充，同时又赋予提督东厂的太监，有监视锦衣卫的权力，使厂卫相互倚赖，不敢有违朱棣的意旨，成为他实行特务统治的工具。西厂：成化初，宪宗为了加强特务统治，又特设西厂，令太监汪直提督。汪直易服私访，用锦衣百精选学习资料 -名师归纳总结-第 8 页，共 10 页户韦英做心腹，“屡兴大狱”。西厂所辖缇骑比东厂还多一倍，自京师内外到大河南北，缇骑到处寻衅滋事，就是亲王府也难幸免。民间斗鸡骂狗一类琐事，也在他们缉拿拷索之列，弄得人心惶惶，不可终日。厂卫特务机构：锦衣卫与东厂、西厂合称为厂卫，是明代在刑部、都察院、大理寺这三个办理刑狱衙门之外执掌“诏狱”的特务机构。因为这里恣意缉捕、刑讯“杀人而不丽于法(不遵守明刑律)”，朝野臣民，只要“一入狱门，十九便无生理”，冤狱累累，因此被人们称做“冤窖”。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。【师】东厂、西厂与锦衣卫分别有什么职能？精选学习资料 -名师归纳总结-第 9 页，共 10 页【生】朱元璋让保护皇帝的军队锦衣卫兼做秘密警察，负责监视、侦察臣民的言行。后来，明朝皇帝又建立了专门的特务机构东厂和西厂，由宦官负责，可以不经过正常的法律程序，肆意侦察、逮捕、审讯臣民。西厂最猖狂时，擅捕三品以上的京官都不向皇帝禀报。【师】从职责中，你能看出厂卫制度的实质是什么吗？【生】成为镇压人民的工具。5、设立“廷杖”制度。【师】厂卫制度的设立，说明了明朝统治者采取各种手段，加强对官员思想和行为的控制，竭力维护专制皇权的史实。大家在回想一下刚才的两个故事，如果当时大臣说了谎，那结果会如何？【生】死刑、廷杖（采取“廷杖”的刑法，来处罚官员，即在殿廷上挨板子。）【师】什么是廷杖？【生】官员违背了皇帝的意旨，就会在殿庭上挨板子。【师】1519 年，群臣劝说皇帝不要到江南游玩，皇帝大发雷霆，对劝阻的 146 名大臣加以杖责，结果打死了 11 人。【师】廷杖的出现说明了什么？【生】明朝专制皇权高度加强。（二）清朝加强皇权的措施【过渡】清朝建立之后，也和明朝一样，推行了一系列强化君主集权的举措。下面请同学们参考P22 最后一段，说一说清朝加强皇权的措施？（提示：清朝初期、雍正时期、乾隆时）A清朝初期：1、中央设内阁，置六部；2、保留议政王大臣会议。【生】清朝初期，政权机构的设置仿效明朝制度，在中央设内阁、置精选学习资料 -名师归纳总结-第 10 页，共 10 页
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