小学生一至六年级行为目标养成

(一)年级情、意、行培养目的情感目的（爱）意志品质（坚持）行为习惯学习动力：发现快乐、留意观测乐于模仿、喜欢上学学习行动：认真听讲、喜欢阅读书写认真、姿势对的学习习惯：摆放学具、整顿书包举手发言、声音洪亮交往技能：结识伙伴、积极交往互谦互让、微笑相伴合伙行动：喜欢伙伴、送出夸奖得到协助、积极感谢交往习惯：遵守时间、自觉排队相见问好、使用尊称品德润养：寻找爱好、尝试体验结识对错、乐意听话品德践行：敢于展示、感受快乐尊敬师长、听从劝告生活习惯（品德）：右行礼让、慢步轻声讲究卫生、爱惜粮食(二)年级情、意、行培养目的情感目的（想）意志品质（坚持）行为习惯学习动力： 激发爱好，乐意学习。 积极参与，乐于体现。学习行动： 知错想改，坚持改对。积极举手，大胆发言。学习习惯：眼神专注，认真听讲。站姿端正，声音洪亮。交往技能：伙伴相处，和谐待人。心有她人，乐意忍让。合伙行动： 发现长处 ，乐意夸奖。 遵守规则，做事有序。交往习惯：别人发言，不乱插话。 有序排队，不推不挤。 品德润养：和谐相处，言语文明。培养爱好，感受成功。品德践行： 遇到困难，谋求协助。 乐于模仿 乐意坚持。生活习惯（品德）：偏劳道谢 失礼道歉 大胆尝试 敢于展示(三)年级情、意、行培养目的情感目的意志品质行为习惯学习动力：能说会听 乐于思考乐于尝试 树立自信学习行动：自觉听讲 遵规守纪积极参与 不懂敢问学习习惯：课前预习 留意生活 积极发言 勤于思考交往技能：可以欣赏 乐于分享取人之长 补己之短 合伙行动：自觉互助 学会合伙欣赏她人 学会原谅交往习惯：积极交流 可以倾听 体现赞美 接纳她人品德润养：培养爱好 能学审美诚信待人 学会感恩品德践行：自觉展美 感受快乐说到做到 懂得回报生活习惯（品德）：坚持爱好 学有所得诚实守信 知错能改(四)年级情、意、行培养目的情感目的（会）意志品质（自觉）行为习惯学习动力：会学会思 积极实践乐于展示 培养自信学习行动：自觉预习 查阅积累积极思考 每课一疑学习习惯：课前预习 联系生活发现难点 提出质疑交往技能：欣赏她人 正视自己学会体现 善于沟通合伙行动：自觉尊重 真诚赞美分享成功 积极展示交往习惯：认真倾听 积极回应清晰体现 虚心接纳品德润养：培养特长 学会审美集体为先 宽容友爱品德践行：自觉赏美 超越自己发展特长 持之以恒生活习惯（品德）：确立岗位 明确责任明辨是非 听取建议(五)年级情、意、行培养目的“求”情感目的(是什么)“自制力”意志品质（干什么）行为习惯（怎么干）学习动力：求学明智 树立目的积极尝试 提高自信学习行动：积极发现 尝试解决筹划做事 学会反思学习习惯： 课前自学 明确难点及时归纳 总结梳理交往技能：积极沟通 控制情绪知人自知 取长补短合伙行动：积极合伙 约束自己换位思考 辨析明理 交往习惯：用心倾听 补充完善遇事冷静 勇敢担当品德润养：确立特长 持续发展学会思考 勇敢质疑品德践行：积极进取 克服惰性公平竞争 完善自己生活习惯（品德）： 树立楷模 虚心学习 严于律己 宽以待人(六)年级情、意、行培养目的情感目的意志品质行为习惯学习动力：乐于探究 积极理解查漏补缺 学以致用学习行动：大胆质疑 独立思考巧记善问 举一反三学习习惯：课前预习 提出质疑课后作业 保质保量交往技能：掌控情绪 尊重赏识善于合伙 乐于分享合伙行动：小组合伙 分工明确积极承当 顾全大局交往习惯：用心聆听 积极交流取长补短 展示成果品德润养：喜欢尝试 虚心好学不矜不伐 坚持不懈品德践行：敢于挑战 不耻下问宽容自律 积极实践生活习惯（品德）：寻根究底 及时改错善于总结 积少成多