积贫积弱的北宋(人民版)（谷风课资）

专题四专题四 王安石变法王安石变法一、背景一、背景：积贫积弱的北宋：积贫积弱的北宋二、王安石变法二、王安石变法课标要求课标要求1.1.了解王安石变法的历史背景了解王安石变法的历史背景2.2.归纳王安石变法的的主要内容，评价归纳王安石变法的的主要内容，评价其历史作用。其历史作用。1一类课资一、积贫积弱的北宋一、积贫积弱的北宋（变法的背景）（变法的背景）2一类课资 3一类课资4一类课资5一类课资五代十国分裂局面的结束五代十国分裂局面的结束6一类课资 7一类课资 清清赵翼赵翼一著黄袍便罢兵。一著黄袍便罢兵。千秋疑案陈桥驿，千秋疑案陈桥驿，陈桥驿遗址陈桥驿遗址（位于河南省开封市封丘县陈桥镇）（位于河南省开封市封丘县陈桥镇）8一类课资北宋初宋太祖为了加强中央集权，采取了“收精兵、削实权、制钱谷”等一系列措施，最终改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。但北宋中期后，这些措施的负面影响逐渐显露出来，形成了冗官、冗兵、冗费的所谓“三冗”问题。9一类课资2 2、表现：、表现：一、兵虚财匮一、兵虚财匮宋太祖加强中央集权宋太祖加强中央集权三冗（冗官、冗兵、冗费）三冗（冗官、冗兵、冗费）1 1、根本原因：、根本原因：10一类课资 11一类课资 冗兵冗兵 为了防范军阀割据、农民起义，为了防范军阀割据、农民起义，抵御北方民族的南侵，宋代不断扩充军队的抵御北方民族的南侵，宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，军费开支几数量，形成了庞大的军事体系，军费开支几乎占到整个财政支出的十分之九，造成乎占到整个财政支出的十分之九，造成“冗冗兵兵”问题。问题。12一类课资 冗官冗官 北宋增设了大量官僚机构，用以北宋增设了大量官僚机构，用以分化各级官员的权力，使他们互相牵制。但分化各级官员的权力，使他们互相牵制。但是矫枉过正，官员数量的大大增加，既影响是矫枉过正，官员数量的大大增加，既影响办事效率，又造成机构重叠、人浮于事的现办事效率，又造成机构重叠、人浮于事的现象，形成了象，形成了“冗官冗官”的弊端。的弊端。13一类课资 冗费冗费 养兵、养官所需的巨额费用，加养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争及高额赔款，都给宋政上对辽和西夏的战争及高额赔款，都给宋政府带来沉重的财政负担，形成府带来沉重的财政负担，形成“冗费冗费”。14一类课资问题探究问题探究1：北宋中期的：北宋中期的“三冗三冗”现象分别是现象分别是怎样形成的？怎样形成的？“冗兵冗兵”“冗官冗官”“冗费冗费”原因原因根源根源北宋初年为北宋初年为集中行政权，集中行政权，一职多官一职多官通过科举考通过科举考试和恩荫赏赐试和恩荫赏赐大量授官大量授官政府将受灾政府将受灾流民编入军队流民编入军队为集中军权，为集中军权，扩大禁军数量扩大禁军数量为对付辽、为对付辽、西夏在边境大西夏在边境大量屯兵量屯兵军队官员激增军队官员激增大兴土木大兴土木每年向辽、西每年向辽、西夏交纳夏交纳“岁币岁币”北宋初年加强中央集权的北宋初年加强中央集权的措施措施15一类课资“冗费冗费”“冗官冗官”“冗兵冗兵”原因原因一职多官一职多官扩大科举取士扩大科举取士人数人数恩荫赏赐恩荫赏赐政府将受灾流政府将受灾流民编入军队民编入军队扩大禁军数量，扩大禁军数量，实行实行“守内虚外守内虚外”边境大量屯兵边境大量屯兵冗兵、冗官冗兵、冗官大兴土木大兴土木皇室开支皇室开支向辽、西夏交纳向辽、西夏交纳“岁币岁币”后果军队战斗力低下；军队战斗力低下；积弱积弱；边境危机；边境危机；军费负担沉重。军费负担沉重。行政效率低下；行政效率低下；官俸负担沉重。官俸负担沉重。财政危机；财政危机；积贫积贫更戍法更戍法16一类课资17一类课资 18一类课资19一类课资（一）、内忧（一）、内忧1、20一类课资材料：材料：北宋时期农民负担的加重北宋时期农民负担的加重项目项目宋真宗景德年间宋真宗景德年间（10041007）宋仁宗庆历年间宋仁宗庆历年间（10411044）商税商税450万贯万贯1975万贯万贯酒税酒税428万贯万贯1710万贯万贯盐税盐税355万贯万贯715万贯万贯总计总计1233万贯万贯4400万贯万贯21一类课资王小波、李顺起义（王小波、李顺起义（993993年年996996年）年）宋太宗淳化四年（公元宋太宗淳化四年（公元993993年）二月，四川饥民王小波、年）二月，四川饥民王小波、李顺聚众起义。王小波提出李顺聚众起义。王小波提出“均贫富均贫富”的口号，得到贫民的的口号，得到贫民的拥护，起义队伍很快壮大，增加至数万人。十二月，王小波拥护，起义队伍很快壮大，增加至数万人。十二月，王小波身受重伤战死，义军由其妻弟李顺为头领继续斗争。由于起身受重伤战死，义军由其妻弟李顺为头领继续斗争。由于起义军纪律严明，李顺又善于收用人才，队伍发展到数十万人。义军纪律严明，李顺又善于收用人才，队伍发展到数十万人。淳化五年（公元淳化五年（公元994994年）正月，起义军攻下成都，建立了年）正月，起义军攻下成都，建立了大蜀政权，李顺为大蜀王，改元应运。宋太宗急令亲信宦官大蜀政权，李顺为大蜀王，改元应运。宋太宗急令亲信宦官王继恩领大军攻占了剑门关，经栈道长驱入川。五月，王继王继恩领大军攻占了剑门关，经栈道长驱入川。五月，王继恩攻破成都，李顺战死。十一月，李顺余部被击溃，起义军恩攻破成都，李顺战死。十一月，李顺余部被击溃，起义军被镇压下去。被镇压下去。22一类课资王小波、李顺起义（王小波、李顺起义（993993年年996996年）年）23一类课资原因：原因：北宋政府纵容土地兼并北宋政府纵容土地兼并 兼并严重、负担沉重兼并严重、负担沉重阶级矛盾尖锐阶级矛盾尖锐农民起义农民起义24一类课资上京上京(今内蒙今内蒙)兴庆兴庆(今银川今银川)东京东京(今开封今开封)西夏王陵西夏王陵契丹人引马图契丹人引马图25一类课资面对辽和西夏的面对辽和西夏的进攻，北宋采取进攻，北宋采取被动防御被动防御的方针。的方针。北宋与辽：澶渊之盟北宋与辽：澶渊之盟北宋与西夏：庆历和议北宋与西夏：庆历和议（二）、外患（二）、外患26一类课资 10041004年，辽军承天皇天后和耶律隆绪的指令年，辽军承天皇天后和耶律隆绪的指令大举进攻北宋，一直打到黄河北岸的澶州附近，大举进攻北宋，一直打到黄河北岸的澶州附近，威胁到宋朝的都城东京。宋朝的大臣王钦若等人威胁到宋朝的都城东京。宋朝的大臣王钦若等人主张迁都，唯有宰相寇准力请宋真宗亲征，宋真主张迁都，唯有宰相寇准力请宋真宗亲征，宋真宗被迫北上。宋军在澶州射死辽将萧达览，辽军宗被迫北上。宋军在澶州射死辽将萧达览，辽军士气受挫，同意与宋军议和。宋真宗不惜代价，士气受挫，同意与宋军议和。宋真宗不惜代价，只希望辽军能尽快北撤，于是在打胜仗的情况下，只希望辽军能尽快北撤，于是在打胜仗的情况下，与辽订立了屈辱的与辽订立了屈辱的“澶渊之盟澶渊之盟”。澶渊之盟澶渊之盟27一类课资辽宋西夏辽宋西夏连年征战连年征战民族矛民族矛盾激化盾激化28一类课资“冗官、冗兵、冗费冗官、冗兵、冗费”现象现象财政危机财政危机土地兼并严重，农民起义频繁土地兼并严重，农民起义频繁政治危机政治危机（阶级矛盾）（阶级矛盾）辽、西夏的威胁辽、西夏的威胁边疆危机边疆危机（民族矛盾）（民族矛盾）（军队战斗力、行政（军队战斗力、行政效率效率低下）低下）（积贫）（积贫）（积弱）（积弱）社会危机社会危机29一类课资三三.挽救危机的尝试挽救危机的尝试庆历新政（庆历新政（1043年）年）直接原因：直接原因：宋夏战争的失败激化社会危机和民族危机宋夏战争的失败激化社会危机和民族危机目的：目的：革除弊政、维护封建统治革除弊政、维护封建统治人物：人物：范仲淹范仲淹宋仁宗宋仁宗措施：措施：以以整顿吏治整顿吏治为核心为核心结果：结果：失败失败失败原因失败原因改革触犯保守派官僚利益，遭到他们反对改革触犯保守派官僚利益，遭到他们反对宋仁宗动摇宋仁宗动摇影响：影响：揭开了北宋变法改革的序幕揭开了北宋变法改革的序幕30一类课资昙花一现的庆历新政 曾任枢密院枢密使，积极主张曾任枢密院枢密使，积极主张对辽、西夏用兵，整顿北宋吏治。对辽、西夏用兵，整顿北宋吏治。失败后与欧阳修等被贬官。失败后与欧阳修等被贬官。31一类课资 先天下之先天下之忧忧而忧，而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹请问：请问：范仲淹范仲淹“忧忧”什么？什么？北宋的社会危机和庆历新政的失败32一类课资 王安石（王安石（1021102110861086），字介甫，江西临川人。），字介甫，江西临川人。二十二岁中进士后长期在地方任职，对百姓疾苦、社二十二岁中进士后长期在地方任职，对百姓疾苦、社会弊病有较多了解，学问、道德、政绩俱获称颂。王会弊病有较多了解，学问、道德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感，为人刚正，意志坚强。安石个人强烈的社会责任感，为人刚正，意志坚强。至神宗即位，安石已是至神宗即位，安石已是“独负天下大名三十余年独负天下大名三十余年”，大家都认为大家都认为“介甫不起则已，起则太平可立致，生民介甫不起则已，起则太平可立致，生民必被其泽必被其泽”。“天变不足畏，祖宗不足法，天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。人言不足恤。”王安石王安石“变革天下之弊法变革天下之弊法”王安石王安石言事书言事书天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不需要担心。定效法，人们的议论也不需要担心。33一类课资 王安石王安石向仁宗皇帝向仁宗皇帝上万言书，分析当时上万言书，分析当时社会政治问题，提出改革主张，但是没有受社会政治问题，提出改革主张，但是没有受到重视。到重视。宋神宗宋神宗即位以前，就读过王安石的即位以前，就读过王安石的万言书，非常欣赏。即位后，他把王安石召万言书，非常欣赏。即位后，他把王安石召到中央，恳切询问变法谋略。王安石指出，到中央，恳切询问变法谋略。王安石指出，农民徭役负担沉重，军队没有战斗力，国家农民徭役负担沉重，军队没有战斗力，国家财政亏空，官吏习惯于得过且过，这样下去财政亏空，官吏习惯于得过且过，这样下去是危险的。他提出改革的具体办法，神宗坚是危险的。他提出改革的具体办法，神宗坚定了变法决心。定了变法决心。34一类课资小结：王安石变法的历史背景小结：王安石变法的历史背景 1 1、北宋中期政府面临严重的财政危机、北宋中期政府面临严重的财政危机、政治政治危机和危机和边疆危机边疆危机2 2、“庆历新政庆历新政”的失败为之提供了经的失败为之提供了经验教训验教训3 3、王安石个人才干和、王安石个人才干和“三不足三不足”的大的大无畏精神无畏精神必要性必要性4 4、宋神宗支持，任用王安石为宰相，、宋神宗支持，任用王安石为宰相，推行变法。推行变法。可能性可能性35一类课资 36一类课资二 王安石变法 主要措施：主要措施：富国富国强兵强兵育才育才核心内容：核心内容：富国强兵富国强兵指导思想：指导思想：依靠天下所有劳力去开发依靠天下所有劳力去开发自然资源，是自然资源，是积极开源积极开源而不是消极节而不是消极节流。流。（“民不加赋而国用饶民不加赋而国用饶”）37一类课资1 1、富国：、富国：措施措施内容内容作用作用“理财为方今先急理财为方今先急”、“理财以农事为先理财以农事为先”均输法均输法市易法市易法青苗法青苗法募役法募役法农田水利法农田水利法方田均税法方田均税法政府低息贷款给农民政府低息贷款给农民以钱代役以钱代役兴修水利兴修水利清丈土地清丈土地,按土地等级收税按土地等级收税政府低息贷款政府低息贷款政府协调供求关系政府协调供求关系限制大商人控制市场，限制大商人控制市场，减轻百姓负担减轻百姓负担限制大商人控制市场，限制大商人控制市场，稳定物价稳定物价使农民免受高利贷盘剥，增加使农民免受高利贷盘剥，增加政府的收入政府的收入减轻了农民的差役负担，保证减轻了农民的差役负担，保证了生产时间了生产时间,增加了政府收入增加了政府收入促进农业生产的发展促进农业生产的发展增加了国家的赋税收入增加了国家的赋税收入38一类课资2 2、强兵：、强兵：措施措施内容内容作用作用保甲法保甲法十家为一保，农闲时十家为一保，农闲时练兵、生产，战时编练兵、生产，战时编入军队。入军队。既可加强对人民的既可加强对人民的控制，同时减少军控制，同时减少军费开支。费开支。将兵法将兵法设专门将领训练军队设专门将领训练军队提高军队的战斗力提高军队的战斗力保马法保马法官马由农户保养官马由农户保养减少政府支出减少政府支出军器监军器监专门管理武器的制造专门管理武器的制造保证了武器的质量保证了武器的质量精兵精兵淘汰老弱淘汰老弱减少军费开支减少军费开支39一类课资3 3、育才：、育才：措施措施内容内容作用作用改革科举制改革科举制整顿太学整顿太学废诗赋取士旧制废诗赋取士旧制以经义策论取士以经义策论取士使一批新进之士使一批新进之士取代反对改革的取代反对改革的旧官旧官撰注教材撰注教材,作为作为考试依据考试依据培养改革人才，培养改革人才，革新思想得以广革新思想得以广泛传播泛传播三经新义三经新义40一类课资措施措施目的目的内容内容作用作用发展生产，改变发展生产，改变积贫积贫局面。局面。有利于减轻人民有利于减轻人民的负担，发展生的负担，发展生产，产，增加财政收增加财政收入。入。积弱积弱精兵、保甲法、精兵、保甲法、保马法、将兵保马法、将兵法、设军器监法、设军器监节省了政府开支，节省了政府开支，提高了军提高了军 队战队战斗力斗力。关注人才的选拔、关注人才的选拔、培养和使用，培养和使用，为为变法造舆论。变法造舆论。改革科举制度、改革科举制度、整顿太学、编撰整顿太学、编撰教材。教材。培养了变法培养了变法人才人才富国富国强兵强兵育人育人41一类课资王安石变法的王安石变法的理财措施理财措施针对的社会问题针对的社会问题 青苗法青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。农田水利法农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。免役法免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。市易法和均输法市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。针对大商人垄断市场的社会现象。方田均税法方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。富国措施主要：富国措施主要：调整封建国家与大官僚、大地主的关系；调整封建国家与大官僚、大地主的关系；调整调整封建国家与自耕农之间的关系封建国家与自耕农之间的关系42一类课资 “民不加赋而国用足民不加赋而国用足”是王安石的理财思想，是王安石的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想试结合变法的内容分析这一思想青苗法、募役法、市易法、方田均税法增加了青苗法、募役法、市易法、方田均税法增加了政府的收入；政府的收入；均输法节省了货款和转运费用均输法节省了货款和转运费用农田水利法，改善了农业生产的基础设施，有农田水利法，改善了农业生产的基础设施，有利于提高农产量。利于提高农产量。巩固基础，突破难点巩固基础，突破难点开源开源节流节流发展生产发展生产有利于增加国家的财政收入，有利于改善有利于增加国家的财政收入，有利于改善“积贫积贫”。1、哪些措施有利于增加政府的收入？、哪些措施有利于增加政府的收入？2、哪些措施有利于节约政府的开支？、哪些措施有利于节约政府的开支？3、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？发展生产？43一类课资1 1、王安石变法措施中，兼有打击官僚贵、王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权，增加政府收入和保障农民生产时族特权，增加政府收入和保障农民生产时间的是：间的是：A A、青苗法、青苗法 B B、募役法、募役法 C C、市易法、市易法 D D、方田均税法、方田均税法44一类课资2 2、王安石变法中，引起藏匿土地、逃避、王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税之人最激烈反对的是：赋税之人最激烈反对的是：A A、均输法、均输法 B B、市易法、市易法 C C、方田均税法、方田均税法 D D、青苗法、青苗法3 3、王安石变法中，既有利于稳定物价和、王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是：商品交流，又使国家收入增加的措施是：A A青苗法青苗法 B B农田水利法农田水利法 C C募役法募役法 D D市易法市易法45一类课资4 4、王安石大力推行青苗法所解决的主要问王安石大力推行青苗法所解决的主要问题是题是A A徭役繁重徭役繁重 B B高利贷盘剥高利贷盘剥 C C“冗兵冗兵”与与“冗官冗官”D D“积贫积贫”与与“积弱积弱”46一类课资三、王安石变法的历史作用及结局三、王安石变法的历史作用及结局 1 1、历史作用、历史作用2 2、最终结局、最终结局:失败失败47一类课资性质：性质：在不触动在不触动封建土地私有制封建土地私有制的前提下，对生产关系的前提下，对生产关系进行进行局部调整局部调整，是，是社会改良社会改良性质的改革性质的改革王安石王安石“三不足三不足”的改革精神，值得肯定。的改革精神，值得肯定。进步性进步性(历史作用历史作用)：变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。负担依然沉重。局限性：局限性：失败根因失败根因王安石变法的评价：王安石变法的评价：48一类课资失败原因失败原因：1.触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对（触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对（主要原因主要原因2.执行过程中用人不当，引起民间不满执行过程中用人不当，引起民间不满直接原因直接原因3.宋神宗在变法后期的动摇及其去世，宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势使保守派重新得势根本根本原因原因（如：财政危机、阶级矛盾、民族矛盾等）（如：财政危机、阶级矛盾、民族矛盾等）49一类课资问题：问题：北宋建国之初就有重大社会改革。结北宋建国之初就有重大社会改革。结合史实说明，北宋初期的社会改革和北宋中期合史实说明，北宋初期的社会改革和北宋中期的社会改革各针对什么问题？各自的目的是什的社会改革各针对什么问题？各自的目的是什么？两者之间存在什么内在联系？么？两者之间存在什么内在联系？内在联系：内在联系：北宋中央集权的措施造就了北宋中央集权的措施造就了“三冗三冗”问题，问题，并激化了社会矛盾。这迫使北宋中期的统治者不得不并激化了社会矛盾。这迫使北宋中期的统治者不得不进行改革，以扭转积贫积弱引发的危机。进行改革，以扭转积贫积弱引发的危机。北宋初期：北宋初期：主要针对自唐朝至五代十国形成的藩镇割主要针对自唐朝至五代十国形成的藩镇割据局面，改革的目的是将地方权力收归中央，强化中据局面，改革的目的是将地方权力收归中央，强化中央集权。央集权。北宋中期：北宋中期：主要针对宋初以来形成的主要针对宋初以来形成的“三冗三冗”问题和问题和积贫积弱的社会局面，以及复杂的社会危机。改革的积贫积弱的社会局面，以及复杂的社会危机。改革的目的是富国强兵。主要是政治和经济改革。目的是富国强兵。主要是政治和经济改革。50一类课资（1）从改革的原因来看：）从改革的原因来看：改革是社会发展的必然要求改革是社会发展的必然要求（2）从改革的目的和结果来看：）从改革的目的和结果来看：改革是促进国家强盛的手段，但不是改革是促进国家强盛的手段，但不是所有的改革都能取得成功所有的改革都能取得成功。（3）从改革的过程来看：）从改革的过程来看：改革会有阻力、充满艰险改革会有阻力、充满艰险51一类课资1 1、改革是历史发展的要求和产物。、改革是历史发展的要求和产物。2 2、改革是革除社会弊政、促进社会发展和、改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段。国家强盛的重要手段。3 3、改革必然涉及某些人的特权和私利，因、改革必然涉及某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满尖锐斗争。而会有阻力，甚至充满尖锐斗争。因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻底，要注意用人。底，要注意用人。52一类课资比较商鞅变法和王安石变法的异同 相同点相同点 直接的目的都是为了富国强兵直接的目的都是为了富国强兵 变法得到了王权的支持变法得到了王权的支持 变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对 变法者个人的命运基本相同变法者个人的命运基本相同 变法都对生产关系作了调整变法都对生产关系作了调整 不同点不同点 背景：背景：商鞅：发生在新旧交替的战国时期商鞅：发生在新旧交替的战国时期 王：发生在北宋中期统治危机四伏时期王：发生在北宋中期统治危机四伏时期 根本目的：根本目的：商：根本上废除旧制度，建立新制度商：根本上废除旧制度，建立新制度 王：挽救统治危机，局部调整生产关系王：挽救统治危机，局部调整生产关系 性质：性质：商：是一场封建化的运动商：是一场封建化的运动 王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革 结果：结果：商：成功商：成功 王：失败王：失败53一类课资王安石变法推行过程中，处在社会不同阶级、王安石变法推行过程中，处在社会不同阶级、阶层的人各有何不同反响呢？请你选择一个角阶层的人各有何不同反响呢？请你选择一个角色，设想当时的情境进行体验。色，设想当时的情境进行体验。穿越时空穿越时空 角色体验角色体验1.假如你是个大地主或富商，变法的哪些内容与你有直接利假如你是个大地主或富商，变法的哪些内容与你有直接利益关系？益关系？2.假如你是个农民，变法的哪些内容与你有直接利益关系？假如你是个农民，变法的哪些内容与你有直接利益关系？3.假如你正在部队服役，变法给你的军旅生涯带来的变化主假如你正在部队服役，变法给你的军旅生涯带来的变化主要有哪些？要有哪些？4.假如你当时参加科举考试，怎样才能被假如你当时参加科举考试，怎样才能被“高校高校”录取？录取？54一类课资 假如你是个大地主或富商，假如你是个大地主或富商，变法的哪些变法的哪些内容与你有直接利益关系？内容与你有直接利益关系？均输法、均输法、市易法、市易法、青苗法、青苗法、募役法、募役法、方田均税法。方田均税法。55一类课资 假如你是个农民假如你是个农民 变法的哪些内容与你的利益有直接关系？变法的哪些内容与你的利益有直接关系？青苗法、募役法、农田水利青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、保马法法、方田均税法、保马法56一类课资 假如你正在部队服役假如你正在部队服役变法给你的军旅变法给你的军旅生涯带来的变化主要有那些？生涯带来的变化主要有那些？将兵法、保甲法、保马法、置军器监。将兵法、保甲法、保马法、置军器监。57一类课资联系实际，学习经义策论。联系实际，学习经义策论。假如你当时参加科举考试，怎样才假如你当时参加科举考试，怎样才能被能被“高校高校”录取录取？58一类课资巩固练习巩固练习1 1、北宋、北宋“积贫积弱积贫积弱”发展到比较严重的程度，北宋的发展到比较严重的程度，北宋的统治将岌岌可危是在哪个皇帝时期统治将岌岌可危是在哪个皇帝时期A A、宋太祖、宋太祖B B、宋神宗、宋神宗C C、宋仁宗、宋仁宗 D D、宋高宗、宋高宗、2 2、庆历新政的核心内容是、庆历新政的核心内容是A A、发展经济、发展经济B B、加强军事、加强军事C C、整顿吏治、整顿吏治D D、调整阶级关系、调整阶级关系3 3、王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增、王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加收入和保障农民生产时间的是加收入和保障农民生产时间的是A A、青苗法、青苗法B B、募役法、募役法C C、市易法、市易法D D、方田均税法、方田均税法CCB59一类课资4 4、王安石变法与庆历新政相比更侧重于、王安石变法与庆历新政相比更侧重于A A、增加政府财政收入、增加政府财政收入B B、整顿吏治、整顿吏治C C、加强中央集权、加强中央集权D D、减轻农民的负担、减轻农民的负担5 5、王安石变法中的、王安石变法中的“募役法募役法”反映了反映了A A、封建制度由强盛转衰、封建制度由强盛转衰B B、中国经济重心转移、中国经济重心转移C C、商品货币关系的发展、商品货币关系的发展D D、封建剥削的加重、封建剥削的加重AC60一类课资6 6、北宋中期社会危机的关键问题是、北宋中期社会危机的关键问题是A.A.辽、夏的威胁辽、夏的威胁B.B.官僚地主隐瞒田产，逃避税收官僚地主隐瞒田产，逃避税收C.C.国家财政入不敷出国家财政入不敷出D.D.土地荒芜、水利废毁土地荒芜、水利废毁C61一类课资7 7、北宋中期社会危机的表现是、北宋中期社会危机的表现是宋初为加强中央集权，增设官僚机构宋初为加强中央集权，增设官僚机构形成庞大军事体系，军费开支增加形成庞大军事体系，军费开支增加对辽和西夏的战争耗费和高额赔款对辽和西夏的战争耗费和高额赔款地主兼并土地，隐瞒田产，逃避赋税地主兼并土地，隐瞒田产，逃避赋税A.A.B.B.C.C.D.D.A62一类课资