八年级政治严也是一种爱2

我和父母交朋友我和父母交朋友严也是一种爱严也是一种爱 1、分角色扮演课本、分角色扮演课本19页方框中的内容页方框中的内容.2、小组讨论我们和父母之间的矛盾是、小组讨论我们和父母之间的矛盾是如何产生的？如何产生的？3、结合课本、结合课本20页的表格，讨论我们和页的表格，讨论我们和父母之间出现矛盾的原因？父母之间出现矛盾的原因？合作探究合作探究我们我们进入青春期后，我们进入青春期后，我们有了自己的思想，开有了自己的思想，开始独立行事，渴望从始独立行事，渴望从家长那里拿到家长那里拿到“解放解放证书证书”，渴望父母像，渴望父母像对待大人那样对待我对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的们，甚至挑战父母的权威。权威。父母父母在父母眼里，我们总在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰有生活经验，没有丰富的阅历，却又自己富的阅历，却又自己的注意。总是责怪我的注意。总是责怪我们越来越不服管教越们越来越不服管教越来越不懂事，怀念来越不懂事，怀念小时候我们的乖样子小时候我们的乖样子产生矛盾产生矛盾2、小组讨论我们和父母之间的矛盾是如何产生的？、小组讨论我们和父母之间的矛盾是如何产生的？比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人成人青春期青春期成熟成熟丰富丰富良好教育或知识多良好教育或知识多求稳，保守求稳，保守冷静，谨慎，恪守规则冷静，谨慎，恪守规则多多子女、学生、被监护人子女、学生、被监护人渴望独立渴望独立小学、中学小学、中学有限有限开放、创新、偏激开放、创新、偏激冒险、变化快冒险、变化快 我们与父母的冲突，往往基于父我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的母对我们的高期待、严要求高期待、严要求。这种在。这种在我们看来有些苛刻的我们看来有些苛刻的“严严”，反映出反映出父母对我们的疼爱父母对我们的疼爱.3、结合课本、结合课本20页的表格，你认为我页的表格，你认为我们和父母之间出现矛盾的原因是什么？们和父母之间出现矛盾的原因是什么？中学生小文学习偏科中学生小文学习偏科,他数学他数学很棒很棒,每次考试都很优秀每次考试都很优秀,常常是常常是满分满分,而英语却常常不及格而英语却常常不及格,父母父母给他请了一位英语家教给他请了一位英语家教,周日还周日还要上辅导课要上辅导课.你认为小文的英语成绩开始变你认为小文的英语成绩开始变得很棒吗得很棒吗?小文很累小文很累,也很着急也很着急,可是妈妈由可是妈妈由于着急的原因于着急的原因,经常说他经常说他,小文每天一小文每天一拿起数学书拿起数学书,妈妈就提醒他看英语妈妈就提醒他看英语,每每天还要做几张英语练习题天还要做几张英语练习题.你认为小文会听他妈妈的话吗你认为小文会听他妈妈的话吗?后来，小文一看英语就头疼后来，小文一看英语就头疼,明知应该学习英语明知应该学习英语,可是他看妈可是他看妈妈进来妈进来,明明在看英语明明在看英语,马上摆出马上摆出一副没有看书的样子一副没有看书的样子.1、小文所表现出来的是一种什么样的心理？、小文所表现出来的是一种什么样的心理？2 2、你能不能表述、你能不能表述“逆反心理逆反心理”的表的表现吗现吗?要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。3 3、“逆反心理逆反心理”产生的原因是什么？产生的原因是什么？家长角度:教育方法有误;乱猜疑孩子;对孩子的高期望，严要求子女角度:独立意识受阻;维护自己形象和自尊，不同于父母的兴趣追求。逆反心理大辩论逆反心理大辩论以小文的案例为基础，对逆反心以小文的案例为基础，对逆反心理进行全面讨论：理进行全面讨论：正方：正方：逆反心理和逆反行为都是逆反心理和逆反行为都是中学生的错。中学生的错。反方：反方：父母也应当对我们的逆反父母也应当对我们的逆反心理和逆反行为承担一定的责任。心理和逆反行为承担一定的责任。1、对于逆反心理和逆反行为，要具、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有体分析，不能一概说是错的，有的反抗也不无道理。的反抗也不无道理。2、与父母平等交往，有助于我们帮、与父母平等交往，有助于我们帮助父母更新观念、走出家教误区，助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们作出正确的行为选也有助于我们作出正确的行为选择。择。讨论小结：讨论小结：所有的逆反心所有的逆反心理都不对吗？理都不对吗？（）父母观念落（）父母观念落后；后；（）家庭教育方（）家庭教育方面有误区：面有误区：棍棒出孝子棍棒出孝子可怜天下父母心可怜天下父母心孩子自家好孩子自家好树大了自然直树大了自然直冷热无常冷热无常滥施奖励滥施奖励辨证的辨证的看待看待逆反逆反心理心理:肯定对的，肯定对的，否定错的否定错的4 4、结合小文的材料说说结合小文的材料说说“逆反逆反心理心理”有什么危害？有什么危害？在多数情况下，逆反心理导致的对父在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，同母的反抗，其结果都是惩罚了自己，同时也伤害了父母。时也伤害了父母。为了不伤害自己和自己最亲的人，要为了不伤害自己和自己最亲的人，要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力控制自己。时，要努力控制自己。5 5、请给小文提几条建议，改变他这、请给小文提几条建议，改变他这种状态。种状态。后来，小文一看英语就头疼后来，小文一看英语就头疼,明知明知应该学习英语应该学习英语,可是他看妈妈进来可是他看妈妈进来,明明在看英语明明在看英语,马上摆出一副没有看马上摆出一副没有看书的样子书的样子.答：答：1 1、客观看待自己：、客观看待自己：认识到自己的认识到自己的英语不好，是弱项，必须尽力提高。英语不好，是弱项，必须尽力提高。他要制定一个学习英语的目标，逐步他要制定一个学习英语的目标，逐步提高英语水平。提高英语水平。2 2、与妈妈沟通、与妈妈沟通:要感谢妈妈对自己的要感谢妈妈对自己的教育，理解妈妈的一番苦心，用自己教育，理解妈妈的一番苦心，用自己的实际行动改变妈妈的态度、看法。的实际行动改变妈妈的态度、看法。课堂小结课堂小结成长也会成长也会 有烦恼有烦恼矛盾的产生矛盾的产生产生矛盾的原因产生矛盾的原因父母的高期待、严要求是一种爱父母的高期待、严要求是一种爱直接原因直接原因实质实质逆反心理逆反心理有危害有危害逆反心理的表现逆反心理的表现辩证的看待逆反心理辩证的看待逆反心理逆反心理的危害逆反心理的危害检测反馈 一、概括一、概括 某青少年研究所曾对某青少年研究所曾对1600多名七年级到高中多名七年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份份有效回收问卷中，有有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己的学生承认自己与父母吵过架，有与父母吵过架，有15.8%的学生在过去一年的学生在过去一年中与父母发生了中与父母发生了25次摩擦，次摩擦，11.8%的学生与的学生与父母吵架达父母吵架达5次以上。次以上。青春期子女与父母存在代沟青春期子女与父母存在代沟 小芳学习小提琴小芳学习小提琴5 5年了，她恨透了小提琴。她年了，她恨透了小提琴。她对父母时常提醒自己对父母时常提醒自己“别忘了练琴别忘了练琴”之类的话之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒自己尤其反感，甚至听到他们提醒自己“快起来快起来”、“早些休息早些休息”之类的话都心生厌倦，更不用说之类的话都心生厌倦，更不用说父母过问她的学习成绩了。她从心里讨厌她的父母过问她的学习成绩了。她从心里讨厌她的父母。父母。结合材料，运用所学的内容回答下列问题结合材料，运用所学的内容回答下列问题 你认为小芳的表现属于什么心理？如果不及时你认为小芳的表现属于什么心理？如果不及时调整，将给她带来哪些危害？调整，将给她带来哪些危害？属于逆反心理。在多数情况下，逆反心理导致属于逆反心理。在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，同的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，同时也伤害了父母。时也伤害了父母。