1121关蓓-技术支持下的课堂导入与课堂讲授

技术支持下的课堂导入与课堂讲授技术支持下的课堂导入与课堂讲授湖北省武汉市育才小学 关蓓 问技术是什么是化繁为简还是舍简求 繁是拥抱炫彩 而止步是拥抱炫彩 而止步还是追问探寻 它在生活中的 真谛忘记了大道至简何止你我真正的技术 该流向内心 隐于无形真正的技术是让你感受不到技术的存在在这里我们不忘初心还原技术本质一、对“技术”的解读多媒体技术Multimedia TechnologyT文字图形影像视频音频动画教学目标教学设计教学对象一、对“技术”的解读概念CAIComputer Assisted Instruction CAI作为一种教育技术，被认为是人类教育史上继文字出现、学校设立、活字印刷之后的第四次革命。一、对“技术”的解读概念一、对“技术”的解读多媒体技术基本类型01文本02图像03声音04动画05视频影像一、对“技术”的解读多媒体技术多媒体技术涉及的内容音频技术视频技术图像技术通信技术多媒体数据存储多媒体数据检索多媒体著作工具多媒体通信与分布式多媒体多媒体专用设备技术多媒体应用技术MultimediaTechnology多媒体技术一、对“技术”的解读多媒体教学软件Microsoft Office PowerPoint电子白板软件FLASHASP/ASP.NET/PHP网络编程语言（制作网页课件）dreamweaverFlash action script语言编程（制作flash 课件交互效果）Flash AIR for Android技术（制作电子书包应用程序）二、多媒体技术在课堂教学中的作用增强学习兴趣，激发学习动机直观动态演示，突破思维瓶颈弥补教具缺陷，透视观察盲区创设活动情境，激发情感交流评价反馈教学，调整教学进度三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂导入 运用多媒体技术进行课堂导入的要求0101新颖性0202针对性0303趣味性三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂导入 运用多媒体技术进行课堂导入的方法02.悬念导入法01.游戏导入法三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂导入 运用多媒体技术进行课堂导入的方法04.时事导入法03.背景知识导入法三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂导入 运用多媒体技术进行课堂导入的方法06.图片导入法05.文字导入法07.视频导入法三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂讲授 多媒体技术的选择应针对不同的课程、教学对象和教学目标,构建相应的讲授模式。(视频:未来近在眼前)演示型的课堂教学 示范型的课堂教学 模拟型的课堂教学 实践操作型的课堂教学 推导演算型的课堂教学 资源共享型的课堂教学 讨论型的课堂教学三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂讲授 在运用多媒体技术进行课堂教学时还要有一些对应策略选材策略把握教学成功的基础即时策略频繁互换课堂的主角聚焦策略以最少换取最佳效果三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂讲授 在运用多媒体技术进行课堂教学时还要有一些对应策略工具策略拓展学生的学习空间相融策略形式、内容相互协调实践策略强化学生的主体意识三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂讲授 在运用多媒体技术进行课堂教学时还要有一些对应策略交互策略培养良好的合作精神差异策略关注课堂内全体学生趣味策略激发学生学习的欲望三、技术资源设计与选择的策略和方法课堂讲授 在运用多媒体技术进行课堂教学时还要有一些对应策略创意策略以新、奇、广求发展四、技术支持下的教学误区与对策1.电子板书代替黑板板书四、技术支持下的教学误区与对策2.技术资源愈新愈多愈好四、技术支持下的教学误区与对策3.挤占学生思考时间1、由于过度自主导致放弃指导2、由于泛滥合作导致流于形式3、由于强调体验导致引导缺失4、由于偏重任务导致技能训练落空5、由于多问题而忽略本质问题6、由于多目标导致无目标7、由于关注情境导致理性思考不足8、老师兴高采烈而学生的不予配合使用多媒体教学容易出现的不当行为四、技术支持下的教学误区与对策信息技术支持下的课堂讲授中利用教学媒体演播的内容要科学、规范，能正确反应科学基础知识和现代科技的发展水平，能正确指导学生学习，提供典型的示范。四、技术支持下的教学误区与对策演播的内容要有针对性，必须为教学目的服务，媒体的设计和使用不能为演播而演播。四、技术支持下的教学误区与对策在信息技术支持下的课堂讲授过程中利用现代教学媒体辅助教学时要保证所使用的的视频、动画等有良好的视听效果，做到图像清晰明亮、色彩逼真、声音清楚、音量适度。视听结合的演播材料，声画要同步。四、技术支持下的教学误区与对策利用多媒体演播要讲究步骤和方法，做到适时、适量，符合学生的认识规律。在教学中，先演播什么，后演播什么，怎样演播，演播的时间要多长，是否要重复演播，都十分讲究，考虑要周密。四、技术支持下的教学误区与对策在信息技术支持下的课堂讲授过程中利用现代教学媒体进行教学的方法要与讲授、谈话、讨论等方法紧密结合，做到教学方法的优化组合。四、技术支持下的教学误区与对策面对着世界的发展，世界，每天都不一样；目睹着中国的发展，中国，每天都不一样；经历着城市的发展，武汉，每天都不一样；陪伴着孩子的发展，学校，每天都不一样！而我们对教育的情怀永远一样！谢谢聆听！Our passion to education will be unchangeable and last forever.