湖南省青少年体育舞蹈培训机构发展现状及其对策

湖 南 科 技 大 学毕 业 设 计（ 论 文 ）题目湖南省青少年体育舞蹈培训机构发呈现状及其对策作者曾梦娟学院体育学院专业社会体育学号指引教师周雅丽六月三日第一章 前 言1.1选题根据体育舞蹈又被称之为“国际原则舞”，涉及拉丁舞和摩登舞两种部分，其中拉丁舞涉及伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛；摩登舞涉及华尔兹、维也纳、探戈、弧步、快步，它是一项具有竞技性的比赛项目。因其所具有较高的艺术性和技巧性，能带给观众欣赏性以及强烈的视觉冲击，这些特点为它在全民体育的发展奠定了群众基本。1，体育舞蹈这项运动被正式纳入到亚运会比赛，这是体育舞蹈突破性的社会地位提高的象征。在20世纪80年代，湖南省最早一批体育舞蹈学习者开始涌现，随着爱好者的增多，1990年成立了湖南省国际原则舞总会。1991年初次举办了第一届国际原则舞锦标赛，这次比赛重要安排是摩登舞的赛事。在1993年湖南省第一届体育舞蹈锦标赛才浮现了拉丁舞的比赛。随着赛事的进行，在90年代末和21世纪初，湖南省先后开办了数所专门性的体育舞蹈培训机构。根据调查数据初步记录，湖南省青少年体育舞蹈的学习者至少有4万人，考级的单位120多种，人数达到7000人左右。1湖南省青少年体育舞蹈培训机构的经营状况是如何呢？哪些因素会影响其生存呢？体育舞蹈培训机构存在哪些问题？体育舞蹈学员的学习状况如何，又有哪些建议呢？为此，我选择了这个题目，但愿通过研究，可以大略地理解现状，发现其问题所在，为湖南省青少年体育舞蹈培训机构的发展做出奉献。1.2文献综述查阅了有关体育舞蹈的专著，习在蔵主编的体育舞蹈1；樊更生编著的体育舞蹈(摩登舞)基本教程2；翟林编著的体育舞蹈教程3；吴谋，张海莉主编的体育舞蹈的理论与实践4；王波的湖南省一般高校体育舞蹈教学现状及对策研究5通过问卷调查法、数理记录法、访谈法等措施得出湖南省高校体育舞蹈教学有如下几种方面的特点：体育舞蹈课程有较强的吸引力；缺少统一原则的教材；体育舞蹈教师大部分属于半路出家；教学手段单一，没有使用现代化多媒体等设备；上课场地不专业，条件较差；体育舞蹈课的学时较短，较难满足学生的需求；部分学生但愿进一步得到提高的愿望由于各方面因素限制而无法得到实现。查阅了有关体育舞蹈的论文，郭远巧的国内部分高校体育舞蹈教师职后培训体系的研究6 ；陈离农的国内体育舞蹈发呈现状与对策的研究7董植寿的湖南省体育舞蹈经营现状调查研究一以娄底市为例8；其中刘美娜在国内体育舞蹈教练员专业素质系统构造的分析与研究9论文中论述道：国内体育舞蹈教练员专业素质重要涉及运动素质、运动技术、专业理论知识、艺术修养和综合能力五个大的方面。国内体育舞蹈教练员在年龄、学历、运动经历、执教年限、参与业务培训状况等方面对目前而言还不是非常合理，特别是在专业素质方面还存在水平差距参差不齐的现象。北京体育大学周吉兰以青岛市青少年体育舞蹈培训机构为研究对象做了一系列的研究。她撰写的青岛市青少年拉丁舞培训机构运营状况和发展思路研究10一文，提到培训机构的类型，区域分广，场地与设施，经营时间与收费，教师的基本状况、学员的基本状况，以及培训机构的优劣势，最后提出此后青少年体育舞蹈培训机构发展的方向。此外两篇期刊，万超的陕西省拉丁舞俱乐部培训机构存在的问题研究11重要是指出所存在的问题，宋桂红的四川省拉丁舞培训班教学训练现状教学研究12虽然是以社会上的培训学校为研究对象，但是论文大篇幅还是限制在教学训练的内容上，并没有辨别学校和社会培训教学与训练的区别。刘晓婧湖南省少年体育舞蹈培训机构现状及其发展对策研究13这边论文通过问卷调查法、数理记录法、访谈法等措施得出有关湖南省少年体育舞蹈培训机构存在的问题,并从各个视角分析提出有关对策。以上每一篇文章对体育舞蹈都作出了概述，从各自专业角度出发，提出了一系列有关的问题，根据问题论述了发展对策，对本文的撰写有一定的参照价值。第二章 研究对象与研究措施2.1 研究对象本文以湖南省青少年体育舞蹈培训机构开呈现状及发展作为研究对象，以湖南省青少年体育舞蹈培训机构为调核对象。分两次对培训机构进行调查。根据研究需要抽查的调核对象有：湘潭市青少年宫、湘潭赤坚体育舞蹈培训学校、湘潭市群众艺术馆、株洲东方艺校、娄底巴菲特体育舞蹈学校、衡阳浩中体育舞蹈培训学校。2.2 研究措施 2.2.1 文献资料法根据研究任务和内容，通过对中国期刊网和中国优秀研究生学位论文全文数据库的查阅检索，同步在图书馆查阅了近几年的有关论文、学术文章，并将这些文献进行合理的归纳与使用，为本文的书写提供了基本。2.2.2 问卷调查法根据课题研究的目的和内容，设计了体育舞蹈培训机构状况调查问卷。本次调查共190有关人员进行调查发放问卷190份，回收180份，回收率为94.7%，其中所有为有效问卷。（1）问卷的效度检查问卷效度检查采用了专家调查法，请她们对问卷的内容和构造进行了逻辑分析检查，全面审核，并对所提出的问题定量评价。成果表白：问卷内容基本能反映研究的主题，构造较为合理。（2）问卷的信度检查为了证明问卷的可信度，本文采用了二次问卷调查法，对随机抽取的190名有关人员进行了问卷调查，两周后再次进行填写，前后两次问卷数据用软件SPSS13.0进行理解决，成果发现：问卷的信度有关系数r=0.85,证明问卷具有可靠性。2.2.3 访谈法以电话和在练习场地访问的形式对6个体育舞蹈培训学校管理人员、学员及家长进行访问交流，同步对培训学校的管理者也进行了某些理解访问，并进行了有关记录。2.2.4 逻辑推理法以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基本，结合文献资料进行逻辑分析，进而推导本文的观点和结论。2.2.5 数理记录法运用SPSS13.0记录软件上对所获得的数据进行记录。根据论文的需要对问卷中的数据进行了平均值、百分率、和平均选择系数等运算,为研究结论提供数据支持。第三章 研究成果与分析3.1湖南省青少年体育舞蹈培训机构的现状研究3.1.1湖南省青少年体育舞蹈培训机构类型和性质从投资渠道上来看，湖南省体育舞蹈培训机构有52%属于体育类民办非公司，16%属于教育类民办非公司，32%属于文化类民办非公司单位。体育舞蹈所具有的竞技性和欣赏性都让国人大开眼界，随后作为一种健身方式和文化进一步成为流行趋势。因此，越来越多的青少年被体育舞蹈的特点魅力所吸引纷纷都参与到这项运动中来。在湖南，大部分培训机构负责人表达，体育舞蹈虽有广大的群众市场，但由于体育舞蹈在湖南省至今不是中高考加分项目、社会地位较低因此这一系列的问题严重挫伤了孩子的学习爱好、自信心和热情，也直接影响到了青少年体育舞蹈培训机构的办学积极性，这些因素从而最后影响体育舞蹈在湖南地区的发展。133. 1. 2湖南省青少年体育舞蹈培训机构经营状况以6-15岁为重要调查群体，在学员人数150人以上的6所青少年体育舞蹈培训机构进行走访和问卷调查，理解体育舞蹈培训机构的经营状况。机构要运营就必须要赚钱，赚钱考虑两点，一是收入，二是成本支出。根据对6所研究对象的调查，理解到培训机构的收入重要是学费收取和组织比赛以及技术级别考试的服务费用所构成。学费收取与每学期学生人数，每年学习周期以及每期学费三个因素有关。培训机构学生人数每期150-300人的占50%， 300-500人的占33%， 500人以上的占17%。表3.1 培训机构学生人数 (N=6) 学生人数（人） 300-500 150-300 500以上 个 数（所） 3 2 1比例（%） 50 33 17 每学期收取400至500元学费的培训机构有33%，每学期收取500至700元学费的培训机构67%，没有收取400元以上和700元如下学费的培训机构，青少年体育舞蹈培训机构每学期的平均收取的学费为525元。根据一年内学费收取的次数，培训机构的学习周期可以分别分为2个周期、3个周期和4个周期。湖南省青少年体育舞蹈培训机构平均学习周期为3个周期。培训机构的最大成本支出可以分为三个部分，其一是前期的固定投资，涉及原租赁押金，装修费用，器材设备；其二是教师工资支出；其三是房租水电支出。其她尚有平常管理费用， 宣传费用以及税费等。表3.2培训机构学费的收取 (N=6) 学费收入 金 额 400-500 500-700 数 量 2 4 比例(%) 33 67 表3.3培训机构学习周期 (N=6) 根据收取学费次数将一年划分周期 周期数 两 三 四 数 量 1 3 2比例(%) 17 50 33 本文对6所培训机构的校长进行问卷调查，成果显示87%培训机构属于“小有赚钱”，17%培训机构属于“收支平衡”。表3.4 湖南省青少年体育舞蹈培训机构经营状况 (N=6) 现 状 小有赚钱 收支平衡 个数（所） 5 1比例(%) 83 17 3. 1. 3湖南省青少年体育舞蹈培训机构学生的基本状况表3.5培训机构学生年龄 (N=150) 年 龄 5-7 7-8 8-9 9-11 11-15 数 量 22 50 44 19 15 比例(%) 15 34 30 13 10 通过调查记录中得出在接受调查140名体育舞蹈学习者中男生仅为28人，占总人数的20%，而女生112达到总人数为80%，男女比例严重失调。年龄段以7-9岁的学生有96人，占总人数的64%。9岁以上的学生有34人，占总人数的23%。7岁如下的学生有22人，占总人数的15%。学生学习年限在1年以内的学生最多，阐明几年来，体育舞蹈在湖南流行趋势化，越来越多的青少年喜欢体育舞蹈。体育舞蹈是双人舞蹈，必须需要男女两个人的互相配合才干完毕，目前大多的比赛都设立单人和双人项目，学员当中的男女比例失调在一定限度上限制了体育舞蹈的发展。另一方面，学习初期的爱好和热情较大，随着学习时间越长，由于体育舞蹈是一项技能和体能性规定较强、协调性规定较高的运动项目，因此在短期内难以达到预期的学习效果，家长和孩子看不到明显的进步，就会在学习半途难以坚持而失去最初的学习爱好和热情，根据调查发现，年龄越小加上刚刚接触体育舞蹈的学生就越难专家也越难坚持学习，但是学龄在三年以上的学员状况却不同，大多数教师表达，她们培养孩子基本形成学习体育舞蹈的喜欢基本上需要三年时间，这个时候学员会将学习体育舞蹈作为她们生活的一部分，有比较高的运动项目认同度，爱好不容易转移。13 3.1.4湖南省青少年体育舞蹈培训机构教师的基本状况表3.6教师的工作形式 (N=30) 工作形式 全职 兼职 数 量 22 8 比例(%) 73 27 表3.7教师的学历 (N=30) 学 历 高中或大专 本科 研究生 数 量 24 5 1比例(%) 80 17 3如表3.7所示湖南省青少年体育舞蹈培训机构教师以高中和大专的学历为主，工作形式全职为主。高中和大专学历的教师占总数的80%；本科学历以上的教师占总数的20%。表白湖南省青少年体育舞蹈培训机构的教师学历构造中，学历偏低。体育舞蹈教师全职人数占总数的73%，专职教师占27%。在教师的调查问卷中，有一种题目是“你觉得学校需要在哪些方面做出盖上”，回答“提供培训进修的机会”最多。另一方面 “提高工资，完善奖惩制度”，“发明更多的发展平台”和“多开展团队活动，增进教师间感情和对学校的归属感”并列第三。其她依次为“改善工作环境”、“扩大学校规模”和“其她”。表达教师已经意识到自身发展的局限，也许由于自身社交圈子小，获取资源有限，因此但愿培训机构能为其提供更多的进修机会。事实上，市场上有多种各样的舞蹈进修班，但实用的“教师培训班”比较缺少。大多数教师除了做全职的体育舞蹈教师没有更好的职业选择，少数教师可以成功达到从教师到管理者的角色转变。多数教师都觉得等上了年龄之后运动能力下降后，既没有生活的最低保障，也没有其她谋生手段而感到担忧，因此她们但愿体育舞蹈培训机构能为其提供更多的发展平台。3.2影响湖南省青少年体育舞蹈培训机构经营状况的因素分析3.2.1湖南省青少年体育舞蹈培训机构选址对培训机构经营的影响对湖南省6所青少年体育舞蹈培训机构中的140位学生家长进行问卷调查，成果表白选择离家较近，交通便利的培训机构这项排在选择培训机构参照因素的第三位。同步，培新机构的选址也直接影响成本支出。例如选址在商业中心和选址在社区内就有很大的差别，办学地点在商业中心200平米，每月房租大概达6000以上。如果办学地点选择在社区，每月房租大概在3500左右。湖南省少年体育舞蹈培训机构办学地点在商场中心地带占总数的17%；商场中心周边占50%；主干道交叉路口的占17%，这三种办学地址的特点是成本高，学费收取高，学生居住分散，但风险较高。尚有一种在社区内，这种办学地点选择的特点是成本低，学费便宜，风险较小，生源较为局限。表3.8家长选择培训机构的参照因素登记表 因素 选择频数 位次 培训机构品质 101 1 培训机构价格 18 4 离家近交通好 60 3孩子喜欢 84 2其她 1 5 表3.9 培训机构办学地点 (N=6) 地 点 商业中心地带 商业中心 主干道岔 社区内 周边 路口 数 量 1 3 1 1比例(%) 17 50 17 17 3.2.2湖南省青少年体育舞蹈培训机构价格对培训机构经营的影响 表3.10学员家长能接受的培训费用(元/次) (N=150) 学时费用 15如下 15-30 30-50 50-100 100以上 人 数 21 53 56 17 3 比例(%) 14 35 38 11 2 家长选择每次课能接受的培训费用15-30元的有53人，占总人数的35%；选择30-50元的有56人，占总人数的38%；15元如下和50元以上各占总人数的14%和13%。培训机构负责人觉得培训价格是家长选择培训机构最重要的考虑因素，但是家长则不认同此见解。调查表白家长选择培训机构时并没有将价格作为最重要和唯一的选择因素，比起价格家长更注重价值。在体育舞蹈培训机构负责人看来，价格昂贵会是直接影响招生的因素之一。从家长的观点看来，价格是虽然是选择的参照因素，但不是选择培训机构的决定因素。3.2.3湖南省青少年体育舞蹈培训机构教学质量对培训机构经营的影响表3.10学员参与比赛的次数 (N=150) 参与比赛次数 0 1-2 3-5 5次以上 人 数 53 32 17 48 比例(%) 35 21 11 33 表3.11学员及家长对体育舞蹈培训机构的建议 建议 选择频数 位次 提高教学质量 71 1 服务更加精细化 66 2 保证学费的合理性 56 4改善教学环境 49 5提供更多比赛和考级信息 38 7稳定的师资 62 3注重孩子技术和品德的双重培养 53 4控制班级人数，根据不同水平有不同班级 45 6其她 3 8 体育舞蹈培训机构的教学质量大多是体目前教学成果上，家长评价孩子的学习效果一般有:课程的参与度、孩子获得的有关技术级别证书、孩子的比赛成绩、孩子期末结业考试以及其她的方式。家长对孩子的学习效果以平时参与度、获得有关的技术级别证书和比赛成绩为主。对140位学生进行调查发现，至今未参与比赛的有53人，占总人数的35%；参与1-2次比赛的有32人，占总人数的21%；参与3-5次比赛的有17人，占总人数的11%；参与5次以上比赛的有48人，占总人数的33%。湖南省青少年体育舞蹈培训机构教学质量是培训机构的长期努力和良性发展中形成的口碑。家长将体育舞蹈培训机构教学质量作为选择体育培训机构的首要考虑因素，阐明体育舞蹈培训机构教学质量是湖南省体育舞蹈培训机构得以生存和发展的主线，与湖南省青少年体育舞蹈培训机构的生存息息有关。13第四章 结论与建议4.1 结论4.1.1湖南省青少年体育舞蹈培训机构性质以体育类民办非公司为主，政府参与较少。湖南省青少年体育舞蹈培训机构经营状况较好，以赚钱为主。4.1.2 湖南省青少年体育舞蹈培训机构的学员性别比例严重失调，女多男少。4.1.3体育舞蹈培训机构选址、教学质量对培训机构的经营有较大影响，培训机构价格对其经营影响不大。湖南省青少年体育舞蹈培训机构办学地点重要选择在商业中心、商业中心周边为主，也有向主干道交叉口和社区办公楼发展的趋势。4.2 建议4.2.1加强政府管理、提高体育舞蹈的社会地位。4.2.2 谨慎选址，开设一家体育舞蹈培训机构一方面遇到的问题就是选择合适选择办学地点。4.2.3加强引导和宣传、关注价值重于价格。4.2.4树立高远的人才培养目的、提供锻炼平台。参 考 文 献1 习在蔵.体育舞蹈M.华中师范大学出版社, : 17-21.2 樊更生.体育舞蹈(摩登舞)基本教程M.北京体育大学出版社, : 42-45.3 翟林.体育舞蹈教程M.云南科技出版社, :29-37.4 吴谋、张海莉.体育舞蹈的理论与实践M.复旦大学出版社, 1997:52-57.5 王波.湖南省一般高校体育舞蹈教学现状及对策研究D.湖南师范大学, .1-7.6 郭远巧.国内部分高校体育舞蹈教师职后培训体系的研究D.北京体育大学,.2-9.7 陈离农.国内体育舞蹈发呈现状与对策的研究J.广州体育学院学报, ,21(1)：56-58.8 董植寿.湖南省体育舞蹈经营现状调查研究一以娄底市为例J.荆楚理工学院学报，,16(1)：7-12. 9 刘美娜.国内体育舞蹈教练员专业素质系统构造的分析与研究D.北京体育大学,.12-1510 周吉兰.青岛市青少年拉丁舞培训机构运营状况和发展思路研究D.北京体育大学,.18-2211 万超.陕西省拉丁舞俱乐部培训机构存在的问题研究J.才智. ,18(1)：52-56.12 宋桂红.四川省拉丁舞培训班教学训练现状教学研究D.四川师范大学,.14-19.13 刘晓婧. 湖南省少年体育舞蹈培训机构现状及其发展对策研究D.湖南师范大学.5-33