力的合成优秀学案

力的合成导学案【学习目标】1、知道力的作用效果2、会画力的图示与力的示意图3、理解力的合成与力的分解的概念，会寻找等效力。 【学习重点与难点】1. 合力与分力的概念2. 会寻找等效力课前预备知识：一：力的三要素及力的作用效果1、力的三要素：、2、力的作用效果名姓盧【答|得I(1) (2) 二：力的图示与力的示意图1、力的图示：用线段的长度表示力的 ，线段的箭头指向力的，箭 头或箭尾表示力的，得到的图就叫力的图示。如何画力的图示(四步法)1. 定作用点2.定方向3.定标度4.定大小:不I线订I装I2、力的示意图 用一条有方向的线段把力的方向、作用点表示出来的方法叫做力的示意图。力的示 意图只侧重于力的方向和作用点。【昨日重现】用一个大小为60N,方向与水平面夹角为30度的力拉小车，请用图示法画出这个力。知识清单：1. 共点力交于一点，这样的一组物体受几个力的作用，这几个力作用于一点上或力就叫做，平等四边形定则只适用于2. 如果一个力的作用效果与其他几个力的相同，那么这个力与另外几个力等 效或可以相互替代，就把这一个力叫做另外几个力的合力，另外几个力叫做。 互成角度的二力合成时，可以用表示这两个力的线段为作平行四边形。这两个 邻边之间的对角线就表示合力的和。新课学习力的等效和替代合力与分力：注意：合力与分力只是在作用效果上相同，可以是相同性质的力也可是不同性质的力, 合力与分力不能同时存在，也不能同时参与运算。一、寻找等效力（实验）实验与探究一：方向相同两个力的等效和替代问题：方案中是如何解决一个力的作用效果和两个力作用效果相同的问题的？1、在木板上铺一张白纸，把橡皮条一端钉在白纸上S点，另一端栓上两个绳套2、用一个弹簧秤拉绳套，使橡皮条伸长至O点，记下弹簧秤的读数F，描出细绳的 方向（在绳延长线的方向上，在绳的下方标出一点B）。3、用两个弹簧秤互成角度拉绳套，使得橡皮条也伸到。点，记下弹簧秤的读数 F , F，描出两条细绳的方向（在两条绳的下方各标出一点M，N）。1 2 _4、取下纸片，连接OB , OM , ON ,用相同的标度作出力F以及F ,F的图示1 25、改变F , F的方向，重复上述实验。1 26、根据实验结果，可以得出这三个力满足什么样的几何关系？结论：1作图法（即力的图示法）求合力【例题】力F1=3N，方向水平向右。力F2=4N,方向竖直向上。求这两个力的合力F 的大小和方向。2、计算法求合力：（精确）【例题】力F1=3N，方向水平向右。力F2=4N,方向竖直向上。求这两个力的合力F 的大小和方向。题后总结】：作图法和 计算法求合力的比较作力的图示作力的示意图合力大小由比例法得出合力大小用数学运算法得出表示合力方向的角度用量角器测量出表示合力方向的角度用三角函数表达出直观、简单，但不准确；以后较少用。精确，但对于非特殊三角形计算繁琐；以 后经常用。【小组合作探究规律】用力的图示法探究F1=4N和F2=2N所成角度分别为：（1） 0。,600 （3） 90。, （4）120。， （5）1500 ， （6） 180。时其合力F的大小分别是多少？结论1：两分力不变的条件下，合力随角度做怎样的变化？结论2：合力一定比分力大吗？结论3：合力最大为多少？最小为多少？【当堂检测】:】、求下列图中力化与尸2的合力的大小并画出合力的方向F = 4 N 【当堂检测】:21关于合力的分力，下列叙述中正确的是（）A.合力的大小一定大于每一分力的大小B合力可以同时垂直于每一分力C合力的方向可以与一个分力的方向相反D两分力的夹角在0到180。之间时，夹角越大，则合力越小。2. F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N,它们的合力大小可能是（）A.19NB.18NC.10N D.2N3、在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角。的关系图求：（1）两个分力的大小各是多少？（注:（2）此合力的变化范围是多少1n=18Oo)0 n / 2 n3n / 2【课后提升训练：】:1. （A级）两个共点力，大小都是50 N,如果要使这两个力的合力也是50 N,这两个力间的夹角应为（）A. 3OoB 600C 1200D 1502. （A级）两个共点力的合力最大值为35 N,最小值为5 N,则这两个力的大小分别为N和N;若这两力的夹角为90q则合力的大小为N.3. （A级）两个共点力的大小分别为8 N、3 N,它们之间的夹角可任意变化, 则其合力的大小可能是（）A.3 NB8 NC.10 N D15 N当两个力垂直时，合4. （B级）两个共点力同向时合力为a,反向时合力为b, 力大小为（）A. -v；a2 + b2B竺也C.2D.5、（B级）一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=5 N的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的合力为（A.15 NB.25 NC.20 ND.06.（C级）如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即耳、 F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10 N, F2=2 N。现撤 去F1保留F2。则木块在水平方向受到的合力为（）A. 10 N,方向向左B. 6N,方向向右C. 2 N,方向向左D.零Z ZZ AZZ ZZZ 厂可7、（C级）三个共点力的大小分别为2N, 3N, 4N,它们的合力最大值为最小值为