安全教育讲座(ppt 114)

n n 安全教育讲座n 综合管理处刘宝海安 全 教 育n序言：n 当今世界，人们的衣、食、往、用，几乎离不开生产，在生产和生活中就离不开安全，对于我们研究所提出“研究工作创一流水平，开发工作创效益规模，创办世界一流的研究所”来说，特别是加入到院知识创新试点工程中，做好安全工作对就显得尤为重要。n不是重点，影响重点；不是中心，影响中心。安 全 教 育n 在高科技领域科学研究的过程中，使用了比较多的化学危险品，据有关资料的报道：世界己有化学物质登记品种近四百零三万种，各工业部门经常使用的化学物品有六万余种，目前我所在用的也有几千个品种，这些品种按GB13690-92常用危险化学品的分类及标识和GB6944-86危险货物分类与品名编号，九大类二十几项中应有尽有。安 全 教 育n 在古代东汉时期史学家荀悦总结了劳动人民与灾害作斗争的经验，提出了“防患与未然”的主张，“凡事预则立，不预则废”，做任何工作都是如此，安全工作更是如此，重点要放在预防上，变被动为主动，变事故后处理为事故前预防，把事故消灭在萌芽之中。安 全 教 育n 首先，大家要必须清醒的认识到，发生形形色色的各类事故，主要有以下四方面的原因：n l、设备的不安全状态；n 2、人的不安全行为；n 3、工作环境的不良；n 4、劳动组织管理的缺陷。安 全 教 育n 要消除和控制事故的发生，是领导者、管理者和劳动者的共同责任，因此改善劳动条件和消除不安全状态要靠领导者的决策，完善组织管理要靠管理者尽职，而杜绝科研工作中不安全行为必须靠劳动者实践制约。领导者的重视，管理者的尽责，劳动者的自制，取决于大家对劳动安全的正确认识，以及强烈的责任感和高度的自我保护意识。安 全 教 育n 安全意识的形成则要通过安全教育，为富于教育的深刻，触目惊心的各类事故深刻地教育者我们，请看下面几起事故案例：n 案例1：液氯气瓶爆炸n 1977年9月7日，浙江温州电化厂液氯气瓶爆炸事故，一只0.5吨重的氯气钢瓶突然发生粉碎性爆炸，引起临近5只氯气钢瓶爆炸，同时液氯计量储罐及管线全部击穿，使10.2吨液氯泄漏，波及7.35公里，造成59人死亡，1200余人中毒，损失惨重。（主要原因是氯化石蜡倒罐入氯气罐）。安 全 教 育n案例2：当今世界上最惨的一起中毒事故 n 1984年12月3日凌晨，印度博帕尔市农药厂在生产农药“西维因”过程中，因甲基异氰酸脂储罐上的安全阀夫灵，储罐压力增高，致使安全阀破裂，45吨液态甲基异氰酸脂外泄，造成20多万人中毒，其中2000多人丧生，很多人致盲。n 大家可能知到，生产甲基异氰酸脂的主要原料是异氰酸和光气，光气的毒性是氯气的10倍，当浓度为100-300毫克立方米时，人们接触15-30分钟就会中毒，甚至死亡，而甲基异氰酸脂的毒性比光气的毒性还高5倍。当年希特勒在集中营毒气室对被害者使用过。安 全 教 育n 案例3：哈尔滨亚麻厂特大爆炸事故n 1987年3月15日，哈尔滨亚麻厂发生特大爆炸事故，继爆炸之后又产生大火，经11个消防队和2000多名工人奋力抢救，近4个小时将大火扑灭，造成58人死亡，177人受伤，总计经济损失881.9万元。死亡人数之多，灾害面积之大，经济损失之重，是我国纺织工业史上前所未有的，经专家调查认定是一起静电引起的特大亚麻粉尘爆炸事故安 全 教 育案例4：黄岛油库火灾n 1988年8月12日，发生在黄岛油库大火，烧掉原油4万多立方米，烧毁消防车10辆，牺牲19人，100多人受伤，损失8500万元。原因据说是由“雷击（地滚雷）”造成的，但是管理不善，事故隐患整改不利等也是这次事故不可忽视的原因。安 全 教 育n 案例5：大连重型机器厂2.16特大坍塌事故n 1990年2月16日下午4点左右，大重厂计量处四楼会议室屋顶坍塌造成42人死亡，46人重伤的特大伤亡事故。设计错误和施工队增加屋顶重量是发生事故直接原因，间接原因是建设、设计、施工管理混乱。安 全 教 育n 案例6：深圳清水河化学危险品仓库特大爆炸事故n 1993年8月15日，深圳清水河化学危险品仓库发生特大火灾爆炸事故，死亡8人，伤300多人，其中70多人重伤，直接经济损失1.7亿人民币。直接原因是运输车辆打火引燃货场物品，救火方法不当引起更大的损失。安 全 教 育n 案例7：1987年5月28日中科院北京大气物理所工作人员在大气污染观测塔上完成工作乘电梯返回地面途中，在大约85米高左右的高度上，电梯突然坠落地面，4人当即死亡。n 案例8：北京化学冶金所发生一起反应釜爆炸，一名副研究员被当场炸死。n 案例9：1997年1月8日沈阳一个体饭店一只15公斤液化石油气钢瓶发生爆炸，8死1伤。安 全 教 育n 案例10:2003年12月23日，重庆市开县高橋鎮的川東北氣礦十六H井发生特大井噴事故，造成243人死亡，人民群众的生命財產遭受重大損失。安 全 教 育n 1995年根据建所以来我所发生的各类事故，我们精心筛选汇编了事故案例85例。n 2002年我们编辑了安全工作手册，n在第四部分，事故案例中汇编了100例，机械伤害、物体打击、高处摔伤、触电事故、灼伤事故、爆炸事故、火灾事故、中毒事故、辐射事故、跑水事故、车辆伤害、其它事故。共12个方面进行了介绍。安 全 教 育n 何为事故？何为事故？简单来说，就是个人或集体为了实现某一意图而采取行动的时间过程中，突然发生了与人的意图相反的情况，迫使这种行动暂时的或永久的停止的事件。n 如以“人”为中心考察事故后果，可有两种情况：一是伤亡事故，简称伤害，是个人或集体在行动过程中接触了与周围条件有关的外来能量，致使人身生理机能部分或全部丧失的现象，习惯上称“不幸事件”。二是一般事故，是指人体未受到伤害，仪器设备受损的事故。安 全 教 育n n 伤亡事故和一般事故是有严格区别的，一伤亡事故和一般事故是有严格区别的，一般说来一般事故是伤亡事故的预兆，必须加以般说来一般事故是伤亡事故的预兆，必须加以收集、研究，预防伤亡事故的发生。我们在日收集、研究，预防伤亡事故的发生。我们在日常的安全管理工作中，最忌讳的就是发生伤亡常的安全管理工作中，最忌讳的就是发生伤亡事故，即人身伤害事故，因为人的损失是不可事故，即人身伤害事故，因为人的损失是不可挽回的，更是无法再生的。挽回的，更是无法再生的。安 全 教 育n 总之，各类事故的发生，给国家财产造成总之，各类事故的发生，给国家财产造成了巨大损失，给人们的生命造成了不可挽回的了巨大损失，给人们的生命造成了不可挽回的损失，给活者的人心灵造成了巨大的悲痛。可损失，给活者的人心灵造成了巨大的悲痛。可以想象一个年长的老人失去儿女，年幼的儿女以想象一个年长的老人失去儿女，年幼的儿女失去了父母，一个幸福美满的家庭由此而造成失去了父母，一个幸福美满的家庭由此而造成解体，那种悲惨的情况难道不值得我们认真的解体，那种悲惨的情况难道不值得我们认真的思考一下吗？我们的安全意识怎样？我们的行思考一下吗？我们的安全意识怎样？我们的行动是否按各项规章制度的约束去做？我们的周动是否按各项规章制度的约束去做？我们的周围环境是否具备安全条件等。围环境是否具备安全条件等。安 全 教 育n 先请看安全事故录像；先请看安全事故录像；n然后就几个方面的情况同大家一起学习探讨：n1、介绍化物所情况及安全工作方面的特点；n2、党国家安全生产方针和劳动保护法规；n3、化物所技术安全方面的规章制度；n4、压力容器等专业知识讲座；n5、防火技能讲座、防毒面具的正确使用、触电事故现场急救与演练和灭火演习；n6、安全考试。安全教育（一）n第一部分第一部分n化物所基本情况及安全工作方面的特点化物所基本情况及安全工作方面的特点n（情况简单，特点复杂）（情况简单，特点复杂）n 一、化物所基本情况：一、化物所基本情况：129街科研区街科研区1907年年建立，至今近百年了，星海二站科研区建立，至今近百年了，星海二站科研区60年代年代兴建至今己兴建至今己40多年。随着科技开发工作的发展，多年。随着科技开发工作的发展，近几年在开发区等地又建了几个中试基地和化近几年在开发区等地又建了几个中试基地和化工厂（化物所控股或参股公司），几十年以来，工厂（化物所控股或参股公司），几十年以来，化物所为国家的建设做出了巨大的贡献，为国化物所为国家的建设做出了巨大的贡献，为国家培养了大批人才。家培养了大批人才。安全教育（一）n 二、安全方面的特点二、安全方面的特点：n 今天我们要多讲安全方面的特点，也就是要把容易造成五个方面的事故用五个字概括，n即火、爆、电、毒、伤。安全教育（一）n 具体讲三个方面：具体讲三个方面：n人员状态：人员状态：1.大多数人重视安全，但忽视忘记自身安大多数人重视安全，但忽视忘记自身安危；危；n 2.有些人自认为有些人自认为“艺高胆大、我行我素艺高胆大、我行我素”；n 3.少数人对安全防护了解较少。少数人对安全防护了解较少。n工作性质工作性质 1.开设的课题多，因而遇到的安全问题多；开设的课题多，因而遇到的安全问题多；n 2.科学实验的连续性，不局限科学实验的连续性，不局限8小时；小时；n 3.仪器设备多，特别是高精大型仪器多。仪器设备多，特别是高精大型仪器多。n工作条件：工作条件：1.化学危险品九大类二十几项应有尽有；化学危险品九大类二十几项应有尽有；n 2.房屋陈旧，管线老化；房屋陈旧，管线老化；n 3.实验条件有待进一部改善。实验条件有待进一部改善。安全教育（一）n 随改革的深化，市场经济的建立，用人机制发生随改革的深化，市场经济的建立，用人机制发生了变化，各类公司、经济实体纷纷成立，范围扩大，了变化，各类公司、经济实体纷纷成立，范围扩大，人员构成复杂，安全形势面临着十分严峻的考验，大人员构成复杂，安全形势面临着十分严峻的考验，大家务必提高安全意识，增强自我防范能力，保证各项家务必提高安全意识，增强自我防范能力，保证各项工作顺利进行。工作顺利进行。n化物所建所化物所建所5050年多来，发生各类事故几百起事故中，年多来，发生各类事故几百起事故中，其中死亡事故四起死亡其中死亡事故四起死亡6 6人，重伤事故十几起，轻伤事人，重伤事故十几起，轻伤事故前几年每年都是故前几年每年都是3-53-5起，近几年有所好转。起，近几年有所好转。n其事故原因、类别、对象、年龄等都有一定规律。其事故原因、类别、对象、年龄等都有一定规律。n实施创新工程以来，全所安全工作创历史最好水平。实施创新工程以来，全所安全工作创历史最好水平。安全教育（二）第二部分：党的安全生产方针和国家有关劳动保护法规第二部分：党的安全生产方针和国家有关劳动保护法规 一、一、党的安全生产方针：安全第一、预防为主党的安全生产方针：安全第一、预防为主 安全第一：就是要求一切生产部门和企业必须树立安全第一：就是要求一切生产部门和企业必须树立对劳动者高度负责的根本态度，坚持在保证安全的前对劳动者高度负责的根本态度，坚持在保证安全的前提下组织科研生产，当安全与生产发生矛盾的时候，提下组织科研生产，当安全与生产发生矛盾的时候，要先处理好安全问题，再继续生产，绝对不允许所谓要先处理好安全问题，再继续生产，绝对不允许所谓的牺牲去换取的牺牲去换取“科研（生产）成果。科研（生产）成果。n预防为主：就是要求尊重安全生产科学规律，积极采预防为主：就是要求尊重安全生产科学规律，积极采取先进技术和科学管理方法，对科研或生产系统的危取先进技术和科学管理方法，对科研或生产系统的危险和有害因素进行预测和预防，争取控制伤亡事故和险和有害因素进行预测和预防，争取控制伤亡事故和职业病发生的最佳效果。职业病发生的最佳效果。n 意义：政治影响、社会安定、安全与效益关系意义：政治影响、社会安定、安全与效益关系安全教育（二）二、管理体制：二、管理体制：企业负责、行业管理、国家检察、群众监督、企业负责、行业管理、国家检察、群众监督、劳动者遵章守纪。劳动者遵章守纪。三、劳动保护及其三大内容：三、劳动保护及其三大内容：劳动保护的概念：是保护劳动者在劳动过程中的安劳动保护的概念：是保护劳动者在劳动过程中的安 全、健康和劳动能力，在法律上、技术上、教育上和全、健康和劳动能力，在法律上、技术上、教育上和组织上所采取的各种措施的总称。组织上所采取的各种措施的总称。其任务是采取一切措施，保障职工在劳动中的安全、其任务是采取一切措施，保障职工在劳动中的安全、健康和持久的劳动能力，进一步创造舒适、良好的劳健康和持久的劳动能力，进一步创造舒适、良好的劳动条件动条件。安全教育（二）1、技术安全：、技术安全：是为了保证职工安全，提高生产系统安全性和可是为了保证职工安全，提高生产系统安全性和可靠性，消除伤亡事故原因而采取的工程措施体系，是靠性，消除伤亡事故原因而采取的工程措施体系，是劳动保护工作的重要组成部分。劳动保护工作的重要组成部分。安全技术工作的基本任务是：安全技术工作的基本任务是：A、分析生产过程分析生产过程中各种不安全因素及其导致伤亡事故的条件、机制和中各种不安全因素及其导致伤亡事故的条件、机制和过程；过程；B、采取必要的工程技术措施，改变不安全的劳采取必要的工程技术措施，改变不安全的劳动条件的劳动环境，消除事故隐患；动条件的劳动环境，消除事故隐患；C、掌握与积累资掌握与积累资料，为制定安全技术规程、标准提供依据；料，为制定安全技术规程、标准提供依据；D、编写对编写对工人进行安全技术教育的资料；工人进行安全技术教育的资料；E、研究制定分析伤亡研究制定分析伤亡事故的办法，参与伤亡事故的调查分析。事故的办法，参与伤亡事故的调查分析。安全教育（二）在科研生产过程中，可能对人体造成伤害的物质因素，即通常说的不在科研生产过程中，可能对人体造成伤害的物质因素，即通常说的不安全因素，就其伤害作用的性质和形式来说，主要有以下安全因素，就其伤害作用的性质和形式来说，主要有以下6种：种：A、机械能作用，如机械转动部位的绞、碾、压，物体的碰、砸、起重机械能作用，如机械转动部位的绞、碾、压，物体的碰、砸、起重机械碰撞，建筑坍塌等机械碰撞，建筑坍塌等 B、化学能作用，化学物质作用于皮肤、粘膜、中枢神经、呼吸器官和化学能作用，化学物质作用于皮肤、粘膜、中枢神经、呼吸器官和血液等，引起各种伤害和中毒。血液等，引起各种伤害和中毒。C、热能作用，人体直接接触高温物体，可引起灼伤、烫伤；接触低温热能作用，人体直接接触高温物体，可引起灼伤、烫伤；接触低温环境可引起裂伤、冻伤。环境可引起裂伤、冻伤。D、爆炸作用，这是机械能、化学能和热能的联合作用，是破坏威力较爆炸作用，这是机械能、化学能和热能的联合作用，是破坏威力较大，事故后果严重的潜在危险。如火药爆炸、容器爆炸等。大，事故后果严重的潜在危险。如火药爆炸、容器爆炸等。E、电能作用，接触带电物体，电流通过人体而引起电击或电伤。电能作用，接触带电物体，电流通过人体而引起电击或电伤。F、辐射能作用，由电离辐射、电磁辐射而造成的伤害。辐射能作用，由电离辐射、电磁辐射而造成的伤害。对策：设备的本质安全、安全防护装置、个体防护对策：设备的本质安全、安全防护装置、个体防护 安全教育（二）2、劳动卫生：、劳动卫生：是为了保障职工健康，预防职业病和职业中毒，是为了保障职工健康，预防职业病和职业中毒，对生产性有害因素进行识别，评价和控制的工程技术、对生产性有害因素进行识别，评价和控制的工程技术、医疗卫生和组织管理措施的总称，是劳动保护工作又医疗卫生和组织管理措施的总称，是劳动保护工作又一重要组成部分。一重要组成部分。安全技术与劳动卫生，是相互联系相互渗透的，安全技术与劳动卫生，是相互联系相互渗透的，同时又有各自研究的领域和功能作用，前者着重是防同时又有各自研究的领域和功能作用，前者着重是防止对人身的止对人身的“急性急性”伤害，后者着重是防止对人身的伤害，后者着重是防止对人身的“慢性慢性”危害，两者不可偏废。危害，两者不可偏废。安全教育（二）科研生产中有害因素按其产生原因，大体可分三类科研生产中有害因素按其产生原因，大体可分三类 A A、化学因素，包括工业毒物，如铅、苯、汞、有机磷、化学因素，包括工业毒物，如铅、苯、汞、有机磷、一氧化碳等，通常以固体、液体、气体和气溶胶的形一氧化碳等，通常以固体、液体、气体和气溶胶的形式存在；生产性粉尘，如电焊尘、有机性粉尘等。化式存在；生产性粉尘，如电焊尘、有机性粉尘等。化学因素是劳动卫生防止的重点。学因素是劳动卫生防止的重点。B B、物理因素，包括高温、高低气压；噪声与震动；电物理因素，包括高温、高低气压；噪声与震动；电离辐射，如离辐射，如、射线；电磁辐射，如高频电磁射线；电磁辐射，如高频电磁场、微波、红外线。场、微波、红外线。C C、生物因素，附着于皮毛、蔗渣及其它有机物的细菌、生物因素，附着于皮毛、蔗渣及其它有机物的细菌、寄生虫。寄生虫。安全教育（二）毒物进入人体的途径：毒物进入人体的途径：有毒物质的存在十分广泛，在科研生产过程中有毒物质的存在十分广泛，在科研生产过程中从原材料到产品，从中间产品到副产品，从使从原材料到产品，从中间产品到副产品，从使用的各种化学药品到废水、废气及其它废物等用的各种化学药品到废水、废气及其它废物等很多。很多。因此毒物侵入人体的主要途径是：因此毒物侵入人体的主要途径是：呼吸道、皮肤和消化道。呼吸道、皮肤和消化道。安全教育（二）A、呼吸道：是毒物进入人体最主要、最常见、最危险的途径。毒物在科研生产中以气体、蒸汽、烟、尘、雾等形态毒物在科研生产中以气体、蒸汽、烟、尘、雾等形态存在的，其中气体、蒸汽为分子状态，可直接进入人存在的，其中气体、蒸汽为分子状态，可直接进入人体肺泡，而烟、尘、雾的粒径小于体肺泡，而烟、尘、雾的粒径小于5微米，特别是小于微米，特别是小于3微米时，可直接被吸入肺泡。微米时，可直接被吸入肺泡。人的整个呼吸道具有很大的呼吸能力，说所以对毒物人的整个呼吸道具有很大的呼吸能力，说所以对毒物的吸收很迅速，并且经过呼吸道进入人体的毒物，不的吸收很迅速，并且经过呼吸道进入人体的毒物，不经肝、脏的解毒作用，直接经过血液循环分布到全身。经肝、脏的解毒作用，直接经过血液循环分布到全身。大于大于10微米的微粒，经鼻腔和上呼吸道阻留，进入不微米的微粒，经鼻腔和上呼吸道阻留，进入不到人体。到人体。安全教育（二）B、皮肤：皮肤吸收有多种方式，通过无损伤皮肤；皮肤：皮肤吸收有多种方式，通过无损伤皮肤；经皮孔、经皮汗腺；经毛囊及皮脂腺。经皮孔、经皮汗腺；经毛囊及皮脂腺。经皮表面是皮肤吸收的主要方式，具有脂溶性和水溶经皮表面是皮肤吸收的主要方式，具有脂溶性和水溶性的毒物易通过皮肤表面被人体吸收，如苯、有机磷性的毒物易通过皮肤表面被人体吸收，如苯、有机磷化合物等。化合物等。毒物经皮肤吸收的数量与速度，除与脂溶性和水溶性毒物经皮肤吸收的数量与速度，除与脂溶性和水溶性浓度等因素有关外，还与作业环境的气温、湿度，皮浓度等因素有关外，还与作业环境的气温、湿度，皮肤损伤程度和接触面积等因素有关。肤损伤程度和接触面积等因素有关。安全教育（二）C C消化道：在科研生产中毒物经消化道进入人体是消化道：在科研生产中毒物经消化道进入人体是极少见得，一般是由于误服造成的。极少见得，一般是由于误服造成的。由于呼吸道进入的毒物有部分粘附在鼻咽部位或混在由于呼吸道进入的毒物有部分粘附在鼻咽部位或混在分泌物中，借吞咽进入消化道，或由于不好的卫生习分泌物中，借吞咽进入消化道，或由于不好的卫生习惯或在使用毒物的车间、研究室饮食、吸烟、用污染惯或在使用毒物的车间、研究室饮食、吸烟、用污染的手取食品造成毒物进入消化道。的手取食品造成毒物进入消化道。对策：包括改革工艺、密闭通风、安全防护及辐射对策：包括改革工艺、密闭通风、安全防护及辐射防护三原则（正当化、最优化、个人计量限制）等。防护三原则（正当化、最优化、个人计量限制）等。安全教育（二）3 3、安全管理：、安全管理：是管理者按照一定的目的对劳动保护工作进行的计划、组织、指挥、协调和监督，是一个组织实施的全过程。安全保卫委员会、组织管理体系、健全的规章制度、综合管理部门和管理人员。安全教育（二）四、政策法规：四、政策法规：三大规程：三大规程：1 1、工厂安全卫生规程工厂安全卫生规程 2 2、建筑安装工程安全技术规程建筑安装工程安全技术规程 3 3、企业职工伤亡事故报告处理规定企业职工伤亡事故报告处理规定 五项规定：五项规定：1 1、关于安全生产责任制、关于安全生产责任制、2 2、关于安全技术措施计划、关于安全技术措施计划、3 3、关于安全生产教育、关于安全生产教育、4 4、关于安全生产的定期检查、关于安全生产的定期检查、5 5、关于伤亡事故的调查和处理、关于伤亡事故的调查和处理 安全教育（二）法规标准有：法规标准有：中华人民共和国消防法中华人民共和国消防法 中华人民共和国职业病防治法中华人民共和国职业病防治法 机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定 危险化学品安全管理条例危险化学品安全管理条例 放射性同位素与射线装置放射防护条例放射性同位素与射线装置放射防护条例 特种设备安全监察暂行条例特种设备安全监察暂行条例 氢气使用安全技术规程氢气使用安全技术规程GB4962-85 氯气安全规程氯气安全规程GB11984-89 危险货物分类和品名编号危险货物分类和品名编号GB6944-86 冶金分析化学实验室安全技术标准冶金分析化学实验室安全技术标准GB2581-81等。等。安全教育（三）第三部分第三部分化物所技术安全方面的规章制度化物所技术安全方面的规章制度 安全教育（三）安全保卫委员会工作暂行规定安全保卫委员会工作暂行规定 根据国家和中国科学院安全保卫工作的有关规定根据国家和中国科学院安全保卫工作的有关规定精神，结合我所的实际情况，制定本暂行规定。精神，结合我所的实际情况，制定本暂行规定。一、组织结构一、组织结构 1、所安全保卫委员会由七至九人组成，任期四年。、所安全保卫委员会由七至九人组成，任期四年。2、参加所安全保卫委员会的成员，应由所领导、有、参加所安全保卫委员会的成员，应由所领导、有关职能部门负责人和基层部门代表组成，一般以所关职能部门负责人和基层部门代表组成，一般以所领导提名，经所班子通过产生。领导提名，经所班子通过产生。3、所安全保卫委员会设主任一人，副主任二人。正、所安全保卫委员会设主任一人，副主任二人。正、副主任应由所领导和职能部门负责人担任。并报沈副主任应由所领导和职能部门负责人担任。并报沈阳分院和中国科学院备案。阳分院和中国科学院备案。4、所安全保卫委员会日常工作由综合管理处的有关、所安全保卫委员会日常工作由综合管理处的有关人员处理。人员处理。安全教育（三）二、工作范围 1、贯彻国家颁布的有关法令、法规；执行“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针；贯彻上级关于安全保卫工作的各项指示。2、监督检查中华人民共和国消防法、中华人民共和国劳动法、中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国安全生产法、中华人民共和国职业病防治法、危险化学品安全管理条例等落实情况。3、对新建、改建、扩建五万元以上的工程项目，严格贯彻技安、消防、环保、卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”原则。安全教育（三）4、定期组织全所性的安全、保卫、消防、交通、劳动卫生等大检查，研究拨发并合理安排重大安全隐患整改经费，监督检查重大隐患项目的整改。5、组织与推动各部门加强对重大精密仪器设备、起重机械、锅炉、压力容器、电气设备等特殊设备的定期检查和日常管理。6、监督检查各部门对所属单位职工的安全保卫教育及职工培训情况；监督与检查新进所工作人员的安全教育及遵守规章制度情况。安全教育（三）7、全面负责重大人身伤亡事故、重大仪器设备的损坏事故及火灾、爆炸、中毒等事故的调查与处理。8、监督与检查全所安全、保卫、消防、环保、职业病防治工作的年度计划和长远规划实施与完成情况。9、定期分析与研究改善职工劳动条件，加强科研生产安全的措施。10、负责全所性的在安全保卫等工作中奖励与处罚的有关事宜。安全教育（三）安全保卫责任制实施条例安全保卫责任制实施条例 第一章 总 则 第一条 为维护所内正常科研、生产、经营、工作秩序、防止违法犯罪和各类事故的发生，保障国家、集体财产和职工生命的安全，根据中国科学院和大连市政府关于实行各级领导安全负责制和职工安全岗位责任制的要求，特制定本条例。第二条 安全保卫工作必须贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持分级负责与群防群治相结合的原则，实行谁主管谁负责的三级（所、部门、班组）责任制，将安全保卫工作纳入各级领导负责制和职工岗位责任制中。第三条 安全保卫责任制要坚持责、权、利的统一，实行“一票否决”，逐级签定责任状的制度。安全教育（三）第二章第二章 各级安全保卫工作职责各级安全保卫工作职责 第四条第四条 各级安全保卫责任人要认真贯彻执行国各级安全保卫责任人要认真贯彻执行国家、上级有关安全保卫工作指示和规定，把安全保家、上级有关安全保卫工作指示和规定，把安全保卫工作作为一项重要任务纳入工作日程，做到安全卫工作作为一项重要任务纳入工作日程，做到安全保卫工作与科研生产同计划、同布置、同检查、同保卫工作与科研生产同计划、同布置、同检查、同总结、同评比。总结、同评比。各岗位安全责任人要认真履行职责，积极做好本各岗位安全责任人要认真履行职责，积极做好本岗位内安全保卫工作，保证安全。岗位内安全保卫工作，保证安全。安全教育（三）第五条第五条 主管安全保卫工作的所领导是我所安全保卫工作的责任人，主管安全保卫工作的所领导是我所安全保卫工作的责任人，其职责是：其职责是：1、组织制定和实施本所的安全保卫工作计划，建立健全各项安全保卫制度和规定。2、组织开展全所性的安全教育和安全检查，责成有关部门改进安全防范措施，整改隐患，对突出的安全问题或重大隐患要拨出专款并组织力量专项专治。同时向上级报告。3、检查下属各级安全责任人的工作情况。听取汇报，布置任务。组织综合管理处对各部门安全保卫工作进行考核。4、负责建立健全安全保卫组织。加强安全保卫队伍的思想、组织和业务建设。5、审批有关安全保卫工作方面的决定和奖惩事项。安全教育（三）第六条 各室、中心、处、厂、公司领导是该部门的安全保卫责任人，其职责是：1、负责本部门和管辖业务范围内的安全保卫工作。2、拟定本部门安全保卫工作计划，组织所属题目组（班组）制定安全规则和安全技术操作规程，并组织贯彻执行。3、对本部门职工进行安全保卫教育。组织贯彻并经常检查各项安全保卫制度、措施的落实情况。及时整改事故隐患。对于重大隐患和本部门难以整改的隐患要及时向所安全保卫责任人或综合管理处报告，提出具体整改意见，并要采取临时有效措施加以防范。4、发生事故或案件，要立即报告综合管理处，同时组织力量抢救并保护现场。5、参加所召开的安全保卫工作会议，汇报工作，接受上级和综合管理处的监督检查，负责考核所属题目组（班组）的安全保卫工作。安全教育（三）第七条 各题目组（班组）负责人是该组（班）的安全保卫责任 人，其主要职责是：1、负责本组的安全保卫工作。确定各工作岗位安全责任人，并明确其职责。2、经常检查各项安全保卫制度、措施的执行落实情况，制定各岗位安全规则和操作规程，并督促贯彻执行。3、负责对本组（班）的职工进行遵纪守法和安全保卫教育。发现违章、违纪行为要及时批评制止，并报告本部门安全保卫责任人或综合管理处，对有违法犯罪或劣迹行为的职工组织力量开展帮教工作。协助有关部门调解处理各类纠纷，防止矛盾激化。4、发现安全隐患要及时报告，并立即采取措施加以整改，避免发生事故。5、发生事故或案件，要立即报告综合管理处和本单位安全保卫工作责任人，组织力量抢救并保护现场。协助有关部门查处事故和案件。6、负责向上级汇报安全保卫工作，接受检查，按时完成上级交办的各项安全保卫工作任务。安全教育（三）第三章 综合管理处和安全治保组织 第九条 综合管理处是我所安全保卫工作的职能部门。在所安全保卫责任人的领导下，对全所的安全保卫工作实行检查、指导和监督。其主要职责是：1、认真贯彻国家、省、市的法令、法规。经常向所安全保卫工作责任人汇报全所安全保卫工作情况，提出工作计划和意见，草拟安全保卫制度和规定，经批准后负责实施。2、协助所安全保卫责任人贯彻执行本条例。开展安全检查，发现事故隐患，提出改进意见并监督整改。3、对全所安全保卫工作实行宏观管理，对重点部位、复杂公共场所，进行具体管理或指导。安全教育（三）4、负责各类事故和案件的调查、侦破，并提出处理意见。对违法、违纪、违章的职工在其职权范围内给予批评教育或处罚。5、负责监督使用院、所拨发的整改事故隐患专款，做到专款专用专治。6、完成上级机关和所领导交办的各项任务。第十条 安全治保组织是群众性义务组织，在本部门负责人和综合管理处领导下，开展各项群防群治工作，协助综合管理处调查和处理各类事故和案件。安全教育（三）第四章 安全保卫责任制考核与奖励第十一条 为落实安全保卫责任制，充分调动广大职工的积极性，做好安全保卫工作，特设安全奖，奖励安全保卫工作成绩突出的部门和个人。第十二条 各部门安全保卫工作及责任制落实情况实行考核制度。综合管理处协助所级责任人负责对各部门进行考核。各部门安全保卫责任人负责对所属题目组、班组进行考核。第十三条 各部门安全责任人年初要与所签定安全保卫责任状，年终依据安全保卫责任制考核验收标准、责任状规定内容实行奖励与惩罚。安全教育（三）安安 全全 教教 育育 制制 度度 一、为保证全所职工的安全与健康，保证科研工作的顺利进行，必须认真贯彻国务院规定的三级安全教育制度。二、三级安全教育制度由所、室(中心、处、厂、公司)、题目组（班组）的三级安全保卫责任人或由责任人指定的部门或人员负责实施。安全教育（三）三、三级安全教育制度主要内容是：经常地对所内职三、三级安全教育制度主要内容是：经常地对所内职工，特别是对新进所工作的职工，系统地组织学习工，特别是对新进所工作的职工，系统地组织学习中中华人民共和国安全生产法华人民共和国安全生产法、中华人民共和国劳动中华人民共和国劳动法法、中华人民共和国消防法中华人民共和国消防法、中华人民共和国中华人民共和国环境保护法环境保护法、大连市劳动保护条例大连市劳动保护条例、大连市环大连市环境保护条例境保护条例等有关法律、法规；认真组织学习等有关法律、法规；认真组织学习“安全安全第一、预防为主第一、预防为主”的安全生产方针、安全工作的基本知的安全生产方针、安全工作的基本知识和操作规程及安全管理方面的规章制度，不断提高职识和操作规程及安全管理方面的规章制度，不断提高职工的安全意识，增强自我防范能力。工的安全意识，增强自我防范能力。安全教育（三）四、三级安全教育的主要对象是：新进所工作的职四、三级安全教育的主要对象是：新进所工作的职工、研究生、论文生、临时工、施工人员以及实习协作工、研究生、论文生、临时工、施工人员以及实习协作人员和其它人员等。人员和其它人员等。五、三级安全教育的主要做法是：五、三级安全教育的主要做法是：1、由综合管理处对上述人员进行第一级安全教育，发给、由综合管理处对上述人员进行第一级安全教育，发给受教者受教者大连化物所三级安全教育卡大连化物所三级安全教育卡，受教者持卡进，受教者持卡进入室（处、中心、厂、公司）、组（班）联系工作。入室（处、中心、厂、公司）、组（班）联系工作。安全教育（三）2、室（处、中心、厂、公司）（二级）、题目组（班）（三级）、室（处、中心、厂、公司）（二级）、题目组（班）（三级）接收持卡人员后，要重点介绍本室（处、中心、厂、公司）、组接收持卡人员后，要重点介绍本室（处、中心、厂、公司）、组（班）安全工作状况，有关安全规章制度及操作规程，重点部位的（班）安全工作状况，有关安全规章制度及操作规程，重点部位的安全防范及发生事故的应急处理等有关安全事项，并在安全防范及发生事故的应急处理等有关安全事项，并在大连化物大连化物所三级安全教育卡所三级安全教育卡上填写教育内容并签字后，方可办理出入门手上填写教育内容并签字后，方可办理出入门手续，上岗作业。续，上岗作业。题目组（班组）应指定专人负责对新进所人员进行安全辅导及咨题目组（班组）应指定专人负责对新进所人员进行安全辅导及咨询。询。3、管理、后勤支撑系统聘用的临时工、施工队伍，除应接受所级、管理、后勤支撑系统聘用的临时工、施工队伍，除应接受所级安全教育外，各主管部门应对上述人员提出更具体的安全注意事项。安全教育外，各主管部门应对上述人员提出更具体的安全注意事项。六、对电气、起重、锅炉、焊接、气瓶管理、所内机动车驾驶等特六、对电气、起重、锅炉、焊接、气瓶管理、所内机动车驾驶等特殊工种作业人员的安全教育与技术培训，由综合管理处会同有关部殊工种作业人员的安全教育与技术培训，由综合管理处会同有关部门分期、分批组织进行。门分期、分批组织进行。安全教育（三）大连化学物理研究所安全教育程序图大连化学物理研究所安全教育程序图 大连化物所三级安全教育卡大连化物所三级安全教育卡 安全教育（三）安安 全全 检检 查查 制制 度度 安全检查必须贯彻领导与群众相结合，重点安全检查必须贯彻领导与群众相结合，重点与一般相结合，节假日与日常检查相结合的原则。与一般相结合，节假日与日常检查相结合的原则。从查思想、查管理、查制度、查隐患、查漏洞入从查思想、查管理、查制度、查隐患、查漏洞入手，采取边检查边整改的方式进行，防止图形式手，采取边检查边整改的方式进行，防止图形式及走过场。及走过场。安全教育（三）一、安全检查的主要内容一、安全检查的主要内容 1、贯彻国家和上级制定的法规及所内各项安全制度落实情、贯彻国家和上级制定的法规及所内各项安全制度落实情况。况。2、职工安全教育开展情况，包括日常安全教育、新进所各、职工安全教育开展情况，包括日常安全教育、新进所各类人员三级安全教育以及特种作业人员培训及持证上岗情类人员三级安全教育以及特种作业人员培训及持证上岗情况。况。3、化学危险品、可燃气体、易燃易爆物的安全管理。、化学危险品、可燃气体、易燃易爆物的安全管理。4、锅炉、气瓶、压力容器、电气、机械设备等危险性设备、锅炉、气瓶、压力容器、电气、机械设备等危险性设备的操作规程和安全防护措施。的操作规程和安全防护措施。5、违章操作和事故隐患等不安全因素。、违章操作和事故隐患等不安全因素。6、劳动卫生与尘毒防治。、劳动卫生与尘毒防治。7、劳动保护用品配备及使用情况。、劳动保护用品配备及使用情况。8、防火制度落实情况。、防火制度落实情况。安全教育（三）二、安全检查的具体要求二、安全检查的具体要求 1、春节、元旦、春节、元旦、“十十.一一”、“五五.一一”及集体休假等重大节假日前，及集体休假等重大节假日前，各部门要组成包括安全责任人在内的各部门要组成包括安全责任人在内的35人人“安全检查小组安全检查小组”，对本部所属部位全面进行封门前的安全检查，如有重大隐患或急对本部所属部位全面进行封门前的安全检查，如有重大隐患或急待解决的问题，要妥善处理并及时口头或书面报告综合管理处和待解决的问题，要妥善处理并及时口头或书面报告综合管理处和有关部门。有关部门。2、根据季节特点，每年雨季前，由业务主管部门组织专业人员进行、根据季节特点，每年雨季前，由业务主管部门组织专业人员进行防雷、防汛检查，并将检查结果及时通知有关部门。防雷、防汛检查，并将检查结果及时通知有关部门。3、每日下班前，最后离开现场的工作人员要严格检查有关部位，使：、每日下班前，最后离开现场的工作人员要严格检查有关部位，使：水、气、电、窗、门及化学药品和有机溶剂存放处于安全状态。水、气、电、窗、门及化学药品和有机溶剂存放处于安全状态。4、各级安全责任人，要积极宣传安全生产方针，指导职工自觉遵章、各级安全责任人，要积极宣传安全生产方针，指导职工自觉遵章守纪，经常监督检查、及时纠正各种违章违纪行为。守纪，经常监督检查、及时纠正各种违章违纪行为。5、随时做好有关部门安排的各项安全检查。、随时做好有关部门安排的各项安全检查。安全教育（三）题目组安全检查表（试行）题目组安全检查表（试行）安全教育（三）化学药品、易燃易爆、剧毒材料管理规定化学药品、易燃易爆、剧毒材料管理规定 1、化学药品、易燃易爆、剧毒材料的使用、保管、化学药品、易燃易爆、剧毒材料的使用、保管、运输等，必须严格执行国家颁布的运输等，必须严格执行国家颁布的危险化学品安全危险化学品安全管理条例管理条例。2、剧毒、爆炸、放射性材料不备库存，购买时必须、剧毒、爆炸、放射性材料不备库存，购买时必须严格履行审批手续，由使用单位负责人签字，经综合严格履行审批手续，由使用单位负责人签字，经综合管理处核准后到公安等部门审批，要专人采购、专车管理处核准后到公安等部门审批，要专人采购、专车运输、专库存放。运输、专库存放。安全教育（三）3、对剧毒药品，要指定双人保管、双人领取、双、对剧毒药品，要指定双人保管、双人领取、双人使用、双人把锁、双本帐的管理制度，要随用随领，人使用、双人把锁、双本帐的管理制度，要随用随领，严防超量，并严禁将剧毒药品转借、赠送、卖给其他严防超量，并严禁将剧毒药品转借、赠送、卖给其他单位或个人。剧毒药品和放射性物质必须保存在专用单位或个人。剧毒药品和放射性物质必须保存在专用保险柜或有防盗设施的金属柜中，存放的房间应设报保险柜或有防盗设施的金属柜中，存放的房间应设报警装置。其废弃物要妥善处理，不得随意乱扔乱放。警装置。其废弃物要妥善处理，不得随意乱扔乱放。4、使用剧毒药品的场所，必须配备专用的防护用品、使用剧毒药品的场所，必须配备专用的防护用品和解毒药物，严禁用手接触有毒药品，不准在有剧毒和解毒药物，严禁用手接触有毒药品，不准在有剧毒药品的场所吸烟、饮水进食。药品的场所吸烟、饮水进食。安全教育（三）5、使用化学药品、易燃易爆、剧毒材料的人员应了、使用化学药品、易燃易爆、剧毒材料的人员应了解所用物品的特性和安全防护知识，保证使用安全。解所用物品的特性和安全防护知识，保证使用安全。6、盛装化学药品、试剂或溶剂的容器，要有标签，、盛装化学药品、试剂或溶剂的容器，要有标签，标名与物品要相符。标名与物品要相符。7、实验室易燃液体的存放量为：一级易燃液体（闪、实验室易燃液体的存放量为：一级易燃液体（闪点点28，如苯、丙酮、乙醇、乙醚、石油醚等）不，如苯、丙酮、乙醇、乙醚、石油醚等）不得超过三立升，二级易燃液体（得超过三立升，二级易燃液体（28闪点闪点60，如乙二胺，丁烯醇、丁醚、松节油等）不得超过四立如乙二胺，丁烯醇、丁醚、松节油等）不得超过四立升。连续进行实验用量较大的题目班组，房间内不得升。连续进行实验用量较大的题目班组，房间内不得超过一天的用量。超过一天的用量。安全教育（三）8、化学药品库房要符合防火、防雷、防爆、防潮、防冻等要求，、化学药品库房要符合防火、防雷、防爆、防潮、防冻等要求，并具有良好的通风条件。并具有良好的通风条件。9、互相起反应的化学药品和溶剂应分类隔离存放，并避开热源、互相起反应的化学药品和溶剂应分类隔离存放，并避开热源和电源设备。对需要采取特殊方法保存的物品，如金属钠、黄和电源设备。对需要采取特殊方法保存的物品，如金属钠、黄磷以及盛装酸、碱、腐蚀性化学药品的容器，要经常检查包装磷以及盛装酸、碱、腐蚀性化学药品的容器，要经常检查包装和密封是否完好，严防洒落。和密封是否完好，严防洒落。10、非防爆电冰箱内严禁存放易燃、易爆、易挥发性物品。、非防爆电冰箱内严禁存放易燃、易爆、易挥发性物品。11、任何盛装有毒、有害、易燃、易爆物品的容器或系统在必要、任何盛装有毒、有害、易燃、易爆物品的容器或系统在必要时或动火前都必须清除干净或用惰性气体置换彻底，以防中毒时或动火前都必须清除干净或用惰性气体置换彻底，以防中毒或爆炸。或爆炸。12、新开危险性大的实验项目或课题，要事先采取安全措施并通、新开危险性大的实验项目或课题，要事先采取安全措施并通知综合管理处备案。知综合管理处备案。13、题目组或项目解散、撤消、变动、人员调离时都要妥善处理、题目组或项目解散、撤消、变动、人员调离时都要妥善处理 好安全问题，不留任何后患。好安全问题，不留任何后患。安全教育（三）特种设备使用安全规则特种设备使用安全规则 根据国家根据国家特种设备安全监察条例特种设备安全监察条例制定本规则，特种设备是指锅制定本规则，特种设备是指锅炉、气瓶、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。炉、气瓶、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。一、锅炉一、锅炉 1、锅炉的安装、维修、运行等必须严格执行国家颁布的、锅炉的安装、维修、运行等必须严格执行国家颁布的热水锅热水锅炉安全技术监察规程炉安全技术监察规程、蒸汽锅炉安全技术监察规程蒸汽锅炉安全技术监察规程。2、锅炉管理部门应依照国家规定制定本所的锅炉运行管理及安全、锅炉管理部门应依照国家规定制定本所的锅炉运行管理及安全技术操作规程。技术操作规程。3、司炉工必须持有关部门发给的司炉作业证，方可上岗作业。、司炉工必须持有关部门发给的司炉作业证，方可上岗作业。安全教育（三）二、气瓶二、气瓶1、气瓶管理和使用必须严格执行国家颁布的、气瓶管理和使用必须严格执行国家颁布的气瓶安全监察规程气瓶安全监察规程和和溶解乙炔气瓶安全监察规程溶解乙炔气瓶安全监察规程等规定。等规定。2、严禁无证擅自充装气瓶。气瓶的充装、发放、维修、运输和送检、严禁无证擅自充装气瓶。气瓶的充装、发放、维修、运输和送检等均由其业务主管部门负责。等均由其业务主管部门负责。3、使用气瓶人员必须熟悉气瓶和所充装气体的性能及必需的安全知、使用气瓶人员必须熟悉气瓶和所充装气体的性能及必需的安全知识。识。4、领用气瓶者在使用期间负责气瓶的安全管理。、领用气瓶者在使用期间负责气瓶的安全管理。5、气瓶必须专瓶专用，严禁私自改变气瓶内所充气体品种。科研中、气瓶必须专瓶专用，严禁私自改变气瓶内所充气体品种。科研中特殊需要配制混合气时，必须报告业务主管部门登记备案，并特殊需要配制混合气时，必须报告业务主管部门登记备案，并做好混合气体标记。做好混合气体标记。6、严禁发放和使用超期气瓶，超过检验期的气瓶应及时退库，由业、严禁发放和使用超期气瓶，超过检验期的气瓶应及时退库，由业务主管部门负责送检。务主管部门负责送检。7、气瓶应防止曝晒和靠近热源，可燃、易燃气体钢瓶与明火距离不、气瓶应防止曝晒和靠近热源，可燃、易燃气体钢瓶与明火距离不得小于得小于10米。米。安全教育（三）8、气瓶嘴冻结不能用火烤，只能用温水缓开；气瓶嘴漏气或出现、气瓶嘴冻结不能用火烤，只能用温水缓开；气瓶嘴漏气或出现故障应及时报告业务主管部门处理，严禁私自拆卸修理。故障应及时报告业务主管部门处理，严禁私自拆卸修理。9、气瓶内气体不准用尽，应保持不少于、气瓶内气体不准用尽，应保持不少于005MPa（05Kgcm2）的余压。的余压。10、氧气瓶不得沾有油污或油脂。开启各类气瓶时，人要站在瓶嘴、氧气瓶不得沾有油污或油脂。开启各类气瓶时，人要站在瓶嘴侧后方，不得过快，不得使用铁器敲打瓶阀。气瓶搬运、装卸侧后方，不得过快，不得使用铁器敲打瓶阀。气瓶搬运、装卸要轻拿轻放、禁止用肩扛或在地面上滚动。要轻拿轻放、禁止用肩扛或在地面上滚动。11、互相起化学反应或相互接触能引起燃烧、爆炸的气体钢瓶不能、互相起化学反应或相互接触能引起燃烧、爆炸的气体钢瓶不能混放或同车混装、混运。各类气体钢瓶的存放应固定牢靠。混放或同车混装、混运。各类气体钢瓶的存放应固定牢靠。12、禁止将易燃、易爆气体和有毒气体、液化石油气钢瓶或贮罐放、禁止将易燃、易爆气体和有毒气体、液化石油气钢瓶或贮罐放在室内或走廊通道。用后不得随意弃之不管。气瓶或贮罐在退在室内或走廊通道。用后不得随意弃之不管。气瓶或贮罐在退库前使用者要对其安全负全部责任。库前使用者要对其安全负全部责任。13、气瓶库应严格按库内容量存放气瓶，严禁与易燃易爆物品或其、气瓶库应严格按库内容量存放气瓶，严禁与易燃易爆物品或其它可燃物混放在同一库内。它可燃物混放在同一库内。安全教育（三）三、压力容器三、压力容器 1、压力容器的设计、制造、维修和使用等必须严格执、压力容器的设计、制造、维修和使用等必须严格执行国家颁布的行国家颁布的压力容器安全技术监察规程压力容器安全技术监察规程等规定。等规定。2、订购压力容器时，必须有当地劳动部门签发的产品、订购压力容器时，必须有当地劳动部门签发的产品安全质量监督检验证书和有关证件方可购买。安全质量监督检验证书和有关证件方可购买。3、压力容器在投入运行前必须注册，领取、压力容器在投入运行前必须注册，领取使用许可使用许可证证并定期报检。并定期报检。4、操作压力容器必须严格遵守操作规程。、操作压力容器必须严格遵守操作规程。安全教育（三）四、压力管道四、压力管道 定义：压力管道是指利用一定的压力，用于输送气体定义：压力管道是指利用一定的压力，用于输送气体或者液化气体的管状设备，其范围规定为最高工作压或者液化气体的管状设备，其范围规定为最高工作压力大于或等于力大于或等于0.1 Mpa（表压）的气体、液化气体、表压）的气体、液化气体、蒸汽介质或者可燃、易燃、有毒、有腐蚀性、最高工蒸汽介质或者可燃、易燃、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或等于标准沸点的液体介质，且公称直径作温度高于或等于标准沸点的液体介质，且公称直径大于大于25 mm的管道。的管道。安全教育（三）五五、起重机械、起重机械 1、使用起重机械（含电梯）应严格执行国家和省、市劳动部门颁、使用起重机械（含电梯）应严格执行国家和省、市劳动部门颁布的起重机械安全规程。布的起重机械安全规程。2、起重机械实行逐台建档管理制度，有专人负责安全，制定安全、起重机械实行逐台建档管理制度，有专人负责安全，制定安全操作细则，做到定期检查、维修和保养。操作细则，做到定期检查、维修和保养。3、新购入安装起重机械，事先必须通知综合管理处进行审核，投、新购入安装起重机械，事先必须通知综合管理处进行审核，投入运行前，要取得入运行前，要取得起重机械使用许可证起重机械使用许可证。4、专职从事起重机械作业人员，须由地方有关部门进行专业安全、专职从事起重机械作业人员，须由地方有关部门进行专业安全培训，经考核发给特种作业工作证后，方可进行起重作业。培训，经考核发给特种作业工作证后，方可进行起重作业。5、起重机械的安全防护装置必须齐全和安全可靠。、起重机械的安全防护装置必须齐全和安全可靠。6、起重机械不得超负荷运行和带故障工作，严禁违章操作。、起重机械不得超负荷运行和带故障工作，严禁违章操作。安全教育（三）六六、机械设备、机械设备 1、各部门使用的各类机床、混料机、双（单）滚碾片机、硫化机、液压、各部门使用的各类机床、混料机、双（单）滚碾片机、硫化机、液压机、压片机、滚球机等必须制定安全操作规程并有专人负责维修保养。机、压片机、滚球机等必须制定安全操作规程并有专人负责维修保养。2、各类机械设备必须装保护接地（零）线，移动式机械设备应安装漏电、各类机械设备必须装保护接地（零）线，移动式机械设备应安装漏电保护器。保护器。3、机械设备的皮带轮、转轴、明齿轮、靠背轮、砂轮或对人体有危害的、机械设备的皮带轮、转轴、明齿轮、靠背轮、砂轮或对人体有危害的转动部分，必须安装防护罩。严禁在设备运转情况下，进行清理或维修转动部分，必须安装防护罩。严禁在设备运转情况下，进行清理或维修作业。作业。4、冲床、木工刨、滚式碾压机等设备必须安装安全防护装置或紧急刹车、冲床、木工刨、滚式碾压机等设备必须安装安全防护装置或紧急刹车装置。装置。5、机械设备必须固定牢固，台件间应留有便于维修和保证安全的间距。、机械设备必须固定牢固，台件间应留有便于维修和保证安全的间距。6、操作机械设备的人员应按照规定穿戴劳动保护用具，遵守操作规程。、操作机械设备的人员应按照规定穿戴劳动保护用具，遵守操作规程。7、机械设备的模具、胎具应经常进行检查，已变形、疲劳或有损伤的不、机械设备的模具、胎具应经常进行检查，已变形、疲劳或有损伤的不得继续使用。液压机、剪床、卷板机等不准超负荷使用。得继续使用。液压机、剪床、卷板机等不准超负荷使用。8、散发或产生粉尘的设备必须采取防治措施。、散发或