小学三年级_品德_我要向你学习_课件PPT

我要向你学习 让我们来互相了解一下吧让我们来互相了解一下吧 自我介绍自我介绍 说说你的特长和优势说说你的特长和优势游戏游戏 长短对对碰长短对对碰 我说一个词语，小朋友对意思相反的词我说一个词语，小朋友对意思相反的词语语 例子：我说例子：我说“高高”你对你对“矮矮”我我 说说“快快”你对你对“”我说我说“开心开心”你对你对“”我说我说“长处长处”你对你对“”我说我说“优势优势”你对你对“”思考：我说高你们就对出矮，我说长你们就对出短，思考：我说高你们就对出矮，我说长你们就对出短，做完这个游戏，你又想到了什么做完这个游戏，你又想到了什么?高和矮，长和短是反义词，是相对的，就好比高和矮，长和短是反义词，是相对的，就好比长处和短处是相比较而言的，任何事物有长处，长处和短处是相比较而言的，任何事物有长处，就有短处。就有短处。我跟自己比，在这方面强一点，可能在那方面我跟自己比，在这方面强一点，可能在那方面就弱一点。就弱一点。我跟同学比，在这方面有优势项目，可能在那我跟同学比，在这方面有优势项目，可能在那方面就显得不足了。方面就显得不足了。上课一开始，小朋友都自豪地向我们展示上课一开始，小朋友都自豪地向我们展示了自己的长处，那么，你知道自己的短处吗了自己的长处，那么，你知道自己的短处吗?是不是也能大胆地跟同学说出自己的短处呢是不是也能大胆地跟同学说出自己的短处呢?故事故事 龟兔赛跑龟兔赛跑 仔细看动画片好好想一个问题：明明兔子仔细看动画片好好想一个问题：明明兔子最大的最大的优势优势是是跑得快跑得快，可是，偏偏就是在，可是，偏偏就是在跑步比赛中跑步比赛中输输给了乌龟，这是什么原因给了乌龟，这是什么原因?思考：明明兔子最大的优势是跑得快，可它偏偏在跑步比赛中明明兔子最大的优势是跑得快，可它偏偏在跑步比赛中输给了乌龟。这是什么原因输给了乌龟。这是什么原因?兔子因为自己跑得快，比乌龟有优势而沾沾自喜兔子因为自己跑得快，比乌龟有优势而沾沾自喜 ，骄傲，骄傲自大，结果输掉了比赛自大，结果输掉了比赛对于乌龟来说，跑步是他的短处对于乌龟来说，跑步是他的短处(弱势项目弱势项目)，却取得了，却取得了这次胜利，靠的是什么这次胜利，靠的是什么?乌龟没有因为自己跑的慢而气馁，而是发挥了它坚持不懈的乌龟没有因为自己跑的慢而气馁，而是发挥了它坚持不懈的努力而取得了成功。努力而取得了成功。思考：1:1:懂得了懂得了“尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长”的道理的道理 .每个人都有自己的长处和优每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。点，也有自己的短处和缺点。（扬长避短）（扬长避短）2:2:我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。（取长补短）己某方面不如他人而感到自卑。（取长补短）3:3:谦虚的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处，看谦虚的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处，看不到别人的长处。用自己的长处来比别人的短处，不利于个人进步。不到别人的长处。用自己的长处来比别人的短处，不利于个人进步。4:4:只有正确认识自己，善于发现并学习别人的优点，改掉自己的不足，只有正确认识自己，善于发现并学习别人的优点，改掉自己的不足，懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，才能不断进步。要学会，取长才能不断进步。要学会，取长补短补短 。这个故事给了我们什么启示这个故事给了我们什么启示?如果龟兔进行第二次赛跑，比赛结果会怎样如果龟兔进行第二次赛跑，比赛结果会怎样?找榜样找榜样 通过前面的学习，我们自信展示了自己通过前面的学习，我们自信展示了自己的的长处长处，也找寻了自己的，也找寻了自己的短处短处，让我们互，让我们互相了解同学各自的相了解同学各自的长处长处与与短处短处，通过小故，通过小故事，我们也知道了事，我们也知道了“取长补短取长补短”能让我们能让我们取得更好的成绩。那么，我们班级中有没取得更好的成绩。那么，我们班级中有没有懂得有懂得“取长补短取长补短”的小朋友呢？的小朋友呢？议一议议一议 如何才是取长补短如何才是取长补短 （课本（课本1212页页 议论角）议论角）1 1、将取长补短变成相互利用，不仅对自己和他人没有好处，、将取长补短变成相互利用，不仅对自己和他人没有好处，而且是有害的。而且是有害的。2 2、说明了取长补短是自己学习的一个过程，也是同学、说明了取长补短是自己学习的一个过程，也是同学间相互提高，一起进步的过程。间相互提高，一起进步的过程。3 3、误把用武力暴力征服他人的方法看作是长处，是不正、误把用武力暴力征服他人的方法看作是长处，是不正确的，是不值得肯定和学习的。确的，是不值得肯定和学习的。思考：有哪些行为作为取长补短是可取的？思考：有哪些行为作为取长补短是可取的？有哪些行为作为取长补短是不可取的？有哪些行为作为取长补短是不可取的？我要向你学习我要向你学习(1)找一找自己的短处。(2)看一看同学的长处。(3)学一学同学的长处。总结总结 每个人身上都有或多或少的每个人身上都有或多或少的优点优点，那是，那是金子金子。只要。只要是是金子金子，无论埋在那里，都会，无论埋在那里，都会闪闪发光闪闪发光的。当然我的。当然我们不能拿们不能拿放大镜放大镜看自己的看自己的优点优点。每个人身上的。每个人身上的缺点缺点，就像一条就像一条蛀虫蛀虫，慢慢，慢慢侵蚀侵蚀着我们的肌体和灵魂。我着我们的肌体和灵魂。我们每个同学都应该有们每个同学都应该有勇气正视勇气正视缺点，并缺点，并努力改正努力改正它。它。大海不拒百川之水，才变得浩荡大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙泰山不拒细小沙石，才变得高大石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，才能酿出最蜜蜂采百花之精华，才能酿出最甜的蜜甜的蜜；同学们要；同学们要 取长补短，才能健康全面地发展。取长补短，才能健康全面地发展。体会体会1 1、对于、对于“我要向你学习我要向你学习”这节课你觉得这节课你觉得最有意思最有意思的是哪部分的是哪部分内容内容2 2、通过对、通过对“我要向你学习我要向你学习”这节课你懂得了哪些这节课你懂得了哪些道理道理和和知识知识？3 3、对于、对于“我要向你学习我要向你学习”这节课还有什么这节课还有什么疑惑疑惑？