幼儿园诚信教育教案

幼儿园诚信教育教案【篇一：做一种诚实的孩子(大班教案)】 做个诚实的孩子（大班教案) 教学目的： 1、引导幼儿理解说谎会给自己和她人带来不良后果。应当做个诚实的人。 2、教育幼儿在平常生活中不说谎。 教学重点： 让学生懂得诚实的重要性，使学生养成“诚实”的好品质。 教学难点： 教育学生乐意做一种诚实的好孩子。 不说谎话。 教学准备： ppt（狼来了）、有关视频 活动过程： 教师：小朋友们，早上好啊。 学生：教师好。 教师：嗯，真乖。今天啊，教师给你们带来一种有关放羊娃的小故事喔，小朋友们，想听么？ 学生：想听. 教师：那小朋友们可要认真听，教师等会儿啊，会有某些小问题问你们的，看你们谁最认真，好不好？ 学生：好。 教师：从前，在一种小村庄里，住着一种淘气的放羊娃，她每天早上把羊群赶到山坡上吃草，自己躺在草地上优哉游哉地晒太阳，傍晚再把羊群赶回家。一天，放羊娃躺着草地上，看着云朵慢悠悠的飘过，觉得很无聊，忽然想和下面村子里的人开个玩笑。于是，她爬到树上，朝着山下大叫：“救命啊！狼来了！” 村子里的人听到放羊娃的叫声，立即停下手里的活，扛着锄头，铁锹跑到山上，着急的问她：“狼在哪里啊？你有无受伤？”看着满头大汗的村人们，放羊娃忍不住哈哈大笑起来：“哈哈哈，太好玩了，主线就没有狼，我是骗你们的。”人们一听，都气愤的离开了。 过了几天，放羊娃又觉得无聊，就又大声喊；“狼来了。”善良的村民们听见叫声又一次相信了她，都拿着工具跑来救她，却发现放羊娃又在骗人，人们都气愤地回去干活了。 有一天，放羊娃又到坡上放羊，这次啊，狼真的来了！大灰狼张大了嘴巴，扑向羊群。放羊娃吓坏了，她拼命地大喊：“快来人啊，狼来了！” 可是，村民们都没有理睬她，人们只是笑笑说：“哎，说谎的放羊娃又在骗我们啦！”成果，放羊娃的羊都被大灰狼吃掉了，从此，放羊娃再也不敢撒谎了。 教师：小朋友们，故事听完了，那教师就开始问你们问题啦。 教师：村民们后来为什么不相信放羊娃的话呢？举手回答喔。 学生：由于放羊娃前面骗了她们。 教师：哦，由于放羊娃说谎了。 教师：放羊娃说谎后发生了什么事？ 学生：村民们不再相信她说的话了。 学生：狼真的来了，并且把她的羊所有吃光了。 学生：放羊娃再也不敢说谎了。 教师：那如果放羊娃不说谎会怎么样呢？ 学生：村民们会相信她说的话。 学生：她的羊群就不会被大灰狼吃了。 教师：小朋友们真聪颖，看来啊，你们均有认真听教师讲。 教师：那你们通过这个故事，你们都明白了什么呢？ 学生：我们要诚实，不说谎话。要做一种诚实的好孩子。 教师：真对，放羊娃由于说谎。成果，羊所有被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，因此我们人们不能说谎，要做一种诚实的孩子。 教师：同窗们体现的真棒，目前就让人们轻松一下，我们来看看这几位小朋友做的对不对呢？ 学生：好。 教师：你们看这位小朋友，红红将姐姐的画带给教师看，说是她画的，但愿得到贯彻的夸奖。 教师：红红对吗？为什么？ 学生：不对。由于那不是她自己画的。她说谎了。 教师：那她应当怎么做？ 学生：她应当告诉教师是她姐姐画的。 学生：她应当自己画一幅画给教师看。 教师：对，红红不应当说谎，从而获得教师的夸奖。 教师：那再看看这位小朋友，东东将图书撕破了，妈妈问她时，她说；“不是我撕得。”你们说东东这样做对吗？ 学生：不对。 教师：那如果你们是东东，你们应当如何呢？ 学生：我会告诉妈妈，我把书撕破了。 教师：真棒，你们没有说谎，大胆的承认了错误，真勇敢。 教师：人们看这个，小云在路上看见有人掉了钱，她立即拾起来放进自己的口袋里，小朋友们，小云做的对么，她应当怎么做呢？ 学生：不对，她不应当将钱放入自己的的口袋里。 学生：她应当把钱还给掉钱的人。 教师：通过这几位小朋友，我们都懂得要做一种诚实的孩子。 教师：我们目前来做几种抢答题。 （1）别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没有人看见，这样做对吗？ 学生：不对. （2）考试时，有个字不会写，我想翻书看，这样做对吗？ 学生：不对. （3）晓红捡到一支自己始终很想买的铅笔，她想留下自己用。 学生：不对. （4）丫丫把家里的花瓶打烂了，勇敢的向妈妈承认了错误。 学生：嗯，对的。 （5）考卷上的分多神气，在讲评时发现教师少批了一道题，我就不用告诉教师了，反正她又不懂得。学生：不对. 教师：那你们是个诚实的孩子吗？请把自己诚实的体现跟旁边的好朋友说一说，如果你曾经有过不诚实的体现也可以和你的的好朋友说一说，好吗？ 教师：那教师请几位小朋友说说她们不诚实的因素。 学生：由于胆怯被骂，被打。 学生：不敢说啊，会被惩罚。 教师：生活中，我们有的小朋友犯了错误怕教师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要对的看待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的体现、你们懂得此后该怎么做了吗？ 学生：懂得了。 教师：那小朋友们要记得做一种诚实的好孩子。 教师：最后啊，我们一起来欣赏一首儿歌，好不好？ 学生：好。 播放好孩子要诚实 教师：小朋友们今天体现的真好，给自己鼓个掌，那今天的课就上到这里了，小朋友们再会。 学生：教师再会。【篇二：诚信教案】 社会：做个守信用的孩子 活动目的： 1、懂得答应别人的事情就应当做到。 2、体验守信用给别人带来的快乐情绪。 活动准备： 准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。 准备学习包内容。 活动过程： 1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应当做到”。 （1）完整听故事，理解故事大意。 （2）运用木偶演示，分别欣赏故事，协助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不快乐感受，明明妈妈守信用给别人带来的快乐情绪。 观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事？她做到了吗？小狗乐乐为什么很伤心？讨论：什么是守信用？ 观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？ 2、教师举例，让幼儿判断如何做才是好孩子。 （1）红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了美丽的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗？为什么？应当如何做？ （2）花花答应丽丽带十万个为什么的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗？为什么？ （3）谁是守信用的好孩子？ 3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。 4、小结：后来都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。【篇三：做一种诚实的孩子主题班会教案】 做一种诚实的孩子主题班会教案 狮岭镇杨屋第一小学 一（1）班 活动目的： 1.情感与态度目的：通过本课的学习，使学生懂得诚实是中华民族的老式美德，理解诚实的重要性。 2.知识与技能目的：在讨论、交流的过程中，使每个同窗都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。 3.过程与措施目的：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与她人分享、合伙。 教学准备：有关教学课件 教学过程： 活动一：讲故事巧导入 1.今天这节课，教师想先请人们听一种古老的故事。也许有人已经听过，但教师但愿人们可以耐心并用心的把故事听玩，能答应我吗？ 既然答应我了，就要说到做到！ 2.播放故事狼来了 点评：教师看到诸多同窗可以耐心地把故事听完，这阐明她们可以“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：守信用） 3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？ 小结：一种不诚实的孩子，人们都不会再相信她，最后她也会失去所有的一切。 生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。那反过来了？你会说吗？ 活动二：听故事明道理 1.古代有一位国王要选择继承人，于是她发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为将来的国王。当评比时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一种叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后她却被选中了。 2.提问：这是什么因素呢？本来孩子们得到的花种都已经被蒸过，主线不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发现最佳的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。（板书：诚实） 活动三：谈想法明规定 1.同窗们，诚实守信是我们中华民族的老式美德，你乐意做一种诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？ 同窗小声讨论，全班交流。 2.通过刚刚小朋友的交流，教师总结为一下的5点： （1）答应别人之前先思考。 （2）答应的事情努力做到。 （3）虽然承诺，哪怕很小，也要认真完毕。 （4）若答应的事的确难以完毕，阐明因素，并道歉，下次不再犯。 （5）做了错事，敢于承认。 3.谈话： 以上的五点，仿佛不太容易记。教师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提示自己吗？ 诚实守信 小朋友们拍拍手，人们一起来行动。 答应别人不反悔，承认错误及时改。 诚实守信记心间，从小做个诚信娃。 把这首童谣小声的说给同桌听一听。 4.小结 同窗们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是教师今天要告诉人们的。但愿人们可以诚实守信，做一种诚实的孩子。