【部编新人教版】八年级语文下册-期中达标测试卷(二)(含答案)

【部编新人教版】八年级下册期中达标测试卷（二）语 文（试题卷）注意事项：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。试卷涉及“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用 （35分）默写古诗文中的名句名篇。 （10分）请在下列横线上填写出古诗文名句。（6分）式微式微，胡不归？ ， 。 （诗经邶风） ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）溯游从之，道阻且长。 ， 。（诗经蒹葭）默写王勃送杜少府之任蜀川颈联和尾联（4分）。 ， 。 ， 。2. 阅读下面的文段，完毕（1）（4）题 记得，作着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一成天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上容易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。（吴伯箫灯笼） （1）根据拼音写出相应的中文，给加点的字注音。（3分） 吠（ ） 斡旋（ ） 静 m（ ）（2）选文中有错别字的一种词是 ，应改正为 （2分）（3）“熙熙然”一词在本文中的意思是 。（2分） （4）划线部分重要运用了 的修辞手法。（2分）3.名著导读傅雷家书）。（4分） （1）傅雷家书在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的 及 可多看看，由于这两篇文章可以协助傅聪深切理解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。 （2）在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表白了自己生活的准则，学问第一 第一 第一。 4. 综合性学习古诗苑漫步。次北固山下王 湾 春望杜 甫 渔家傲秋思范仲淹 天净沙秋思马致远班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 （1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(4分) 诗集名称： （2）下面是同窗们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。( )(3分) A海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地体现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。 B白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的限度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。 C千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。 D小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落她乡孤单无助的游子内心的凄凉。 8仿写句子，完毕诗集的寄语。(5分) 读古诗，犹如拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】安塞腰鼓（20分）看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨同样，是急促的鼓点；旋风同样，是飞扬的流苏；乱蛙同样，是蹦跳的脚步；火花同样，是闪射的瞳仁，斗虎同样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最后永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一种安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一种安塞腰鼓！5. 阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？ 6. 文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对体现主题有什么作用？ 7.观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？ 8.“好一种安塞腰鼓！”在文中反复浮现，从全文看，它起什么作用？ 9.安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？ 【二】地球村画像（21分）（1）如果世界是一种村庄，那将是什么样子？当世界准备庆祝或者不理睬联合国日（10月5日）时，作者通过严格的记录分析，提出了她的奇特设想地球村。如果世界真的是一种村庄一种拥有1000人口的社会这个社会将上什么样子呢？（2）地球村的1000人中，584名是亚洲人，124名是非洲人，95名是东、西欧人，84名是拉丁美洲人，55名是苏联人，52名是北美人，6名是澳大利亚和新西兰人。（3）地球村村民进行互相交流是非常困难的，由于有165人讲汉语，86人讲英语，86人讲印地语或者乌尔都语（印度回教徒的语言），64人讲西班牙语，58人讲俄语，37人讲阿拉伯语，而以上人数只占地球村总人数的一半，此外一半人讲孟加拉语、葡萄牙语、印度尼西亚语、日语、德语、法语以及200种其她语言。（4）地球村1000村民的约1/3即315人是小朋友，65岁以上的只有65人。小朋友中有半数能免患可避免的传染性疾病诸如脊髓灰质炎等。（5）再过12个月，地球村中将有28个婴儿诞生，她们中仅有3个一出生就成为200个最富有人家中的成员。婴儿能活到65岁，而上面提到的具有得天独厚条件的3名婴儿将能多活，如果她们是女婴，能多活。同一年，地球村落有10人死亡，其中3人死于饥饿，1人死于癌症，2人有本年度出生的婴儿。地球村1000人中有1人将被感HIV病毒，但也许不会发展成艾滋病。这样到了次年，地球村的人口将达到1018人。（6）地球村将把83%的肥料用于40%的农田中，这些土地属于最富有的270人。农田溢出的过剩肥料将导致湖泊和井水污染。剩余的60%农田，被施以17%的肥料，生产出28%的谷物，养活着73%的人口，这种农田的平均产量只占富有人家产量的1/3。（7）地球村村民人均拥有6英亩土地，合计6000英亩。其中700英亩是农田，1400英亩是牧场，1900英亩是森林，尚有英亩是沙漠、苔原、道路和荒地。森林面积在大幅度减少，荒地面积在不断扩大。（8）地球村的670位成年人中，有50%是文盲，其中大部分是女性，她们大部分生活在较贫困的地区。（9）地球村拥有的核武器能将自身消灭诸多次。这些武器被控制在100人手中，地球村的其他900人深感不安地关注着她们，想懂得她们能否和平相处；虽然她们能这样做，她们也会由于精力不集中或手脚不灵便而导致核武器爆炸。10篇文章阐明的对象是什么？重要运用了什么阐明措施？ 11第（3）自然段重要阐明的是什么？读了这段文字你有什么感想？ 12你能从第（5）段的阐明中对地球村得出什么样的结论？_13第（6）、（7）段重要阐明的是什么？读了这两段文字，人类应当如何珍爱自己的地球？ 14.第（9）自然段重要阐明的是什么？读了这段文字，你觉得地球村的村民应如何维护和平？ 【三】小石潭记（15分）从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石觉得底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 15解释下面句中加点字词的的含义。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见（ ）（2）如鸣佩环，心乐之（ ）（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。（ ） （4）乃记之而去（ ） 16用“”划出下列句子的朗读节奏。（2分）其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。 17用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 译文： （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 译文： 18 本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第段对潭水的描写，整段文字没有一种“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？(3分) 19本文是作者被贬后来写的山水游记，作者将自己的感情蕴含在景物描写中，请结合课文，评论一下作者在文中流露的情感。（2分） 三、写 作 （55分）20.阅读下面文字，按规定作文。（55分）材料：“人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却贵重无比且美好得不可思议。”请把这句话作为开头，自拟题目，写一篇文章。【提示与规定】自定立意，写出你的经历、感悟、结识。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不得浮现真实的地名、校名、人名等信息。不要套作，不得抄袭。考虑到内容的充实，文中不要少于600字。八年级下册期中试题（二）参照答案1.（答案 略）2.答案：（1） fi w 穆 （2）“人情事故”改为“人情世故”（3）温和欢乐的样子（4）比方3.（1）矛盾论 实践论 （2） 艺术 真理 4（1）示例：思亲集思乡集(涉及怀念亲人、怀念家乡等意即可) （2）C（3）示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特性即可)5.阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得到处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。6.所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉，与浑厚的鼓声、深厚的高原相应，同步也给人以历史感，从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量，以及作者对它无限神往。7.这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。它震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。8.“好一种安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复浮现，体现了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。9、安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一种体现生命之源和力量之源的象征体。（意思对即可）10.地球村、列数字11. 地球村村民使用语言的状况 ，在地球村中，有165人使用汉民族语言，我们要热爱自己的语言，不断发展壮大自己的语言。12. 地球村的人口在逐年递增，女性比男性寿命长，贫富有不均等等。13. 第、自然段重要阐明的是地球村的物产和资源状况，人类应当消除污染，保护环境，把每一寸土地都摆放在为子孙谋福利的天平上。14. 第自然段阐明的是地球村的武器装备状况，村民们应当减少军费开支，消除核武器，把经费用在教育上。15. （1）像蛇爬行那样。（2）喜欢。（3）它的，指溪水的。（4）就。16其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 /知 其 源。 17（1）石潭里的鱼大概有一百来条，都仿佛在空中游动，什么依托都没有似的。（2）使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。18第二段对潭水的描写，正面写鱼，侧面烘托水清，明写鱼，暗写水。分别从游鱼、阳光、影子等各个角度去点染。先写鱼“空游”突出水之清，继而写鱼影，借光来写水清，“日光下彻，影布石上”，鱼、石、影全都清清晰楚，足见水的清澈。19 （柳宗元在游记中，并非纯客观地描绘自然景物，而是在景物描写中渗入被贬后的心情，借景抒情，反映她心情寂寞、心境凄怆，因而在欣赏小石潭优美景致后，便觉得“不可久居”，这是由于她身世遭遇导致的复杂变异的心理反映。）20 参照中考语文作文评分原则