陕西省宝鸡市千阳县南寨镇初级中学七年级地理上册第二章第三节世界地形学案2无答案湘教版

世界地形主备：审核人：课题：第三节、世界地形（2）课型：新授课时：1学习目标：1、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的2、 理解等高线、等深线等基本概念，能从分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型重难点：等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系激情激趣导入目标要了解地形，就要有工具，立体的地球仪不常见，沙盘模型更少见，而且都不便于携带。所以人们就研究出一种把地形表现在平面当中的方法地形图独立思考自主探究读1、 在地图上把海拔相同的各点连接起来组成的 曲线，叫_2、 用等高线表示_的地图，叫等高线地形图。3、 坡陡的地方等高线_,坡缓的地方等高线_。间隔相等的地方表示坡度均匀。4、两条相邻等高线之间的相对高度（即相隔的高度差）一般都 _。相邻两条等高线之间高度差叫等高距。5、在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做_学法指导仔细自读课文，相信自己分享交流合作探究探1、 等高线地形图有何作用？判断地势高低：根据等高线数值大小来判定。数值大，地势 ；数值小，地势 。不同等高线图上判断坡度大小的方法。a根据等高线疏密判断比例尺和等高距相同的等高线地形图上，在相同的水平距离上等高线越密集，坡度_；等高线越稀疏，坡度_。 b根据等高距大小判断比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上，在相同的水平范围内等高距越大，坡度_；等高距越小，坡度越小。 c根据比例尺判断等高线疏密程度相同、等高距相同，比例尺越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度_。2、 在等高线地形图上怎样判读山体不同部位？通过等高线的特征判读山体（1）山峰：_最高处（2）山坡：陡坡等高线_处 缓坡等高线_处（3）山脊：等高线向_突出（4）山谷：等高线向_突出（5）鞍部：两_之间的地方（6）陡崖：（悬崖）_重合的地方温馨提示动手做一做，你会有成就展示提升合作探究议1、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是( )A、等高线地形图 B、地形剖面图 C、分层设色地形图 D、平面示意图2、下面等高线图中，表示山脊的是()A a线 Bb线 Cc线 Dd线教师寄语不为失败找借口随堂笔记提升探究展学后反思2