新人教版四年级下册数学教学课件-第10单元 总复习第4课时 统计与数学广角.pptx

第10单元总复习 第4课时统计与数学广角 新人教版四年级数学下册教学课件 一 复习导入 同学们 这学期 统计与概率 和 数学广角 部分你们都学会了哪些知识呢 我认识了平均数 还会求一组数据的平均数 我会读复式条形统计图 还会绘制复式条形统计图 我会用列表法 假设法等多种方法解决 鸡兔同笼 的问题 二 巩固练习 1 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表 平均每个年级有多少人参加了公益活动 113 87 108 92 4 400 4 100 人 答 平均每个年级有100人参加了公益活动 先回忆一下怎样求平均数 2 根据下面的复式条形统计图回答问题 1 哪个班的男生人数最多 哪个班的女生人数最少 答 六 3 班的男生人数最多 六 1 班的女生人数最少 仔细观察这幅统计图 从图中你能找到哪些信息 2 根据下面的复式条形统计图回答问题 2 六年级平均每班有学生多少人 14 24 18 22 15 30 18 27 4 168 4 42 人 答 六年级平均每班有学生42人 要想知道六年级平均每班有多少人 必须先要知道什么 从图中你还能获得哪些信息 请你再提出一个数学问题并解答 1 小汽车 布娃娃 2 喜欢布娃娃的人数最多 3 喜欢跳棋的男女生人数差不多 3 有9个数 它们的平均数是133 把这些数按从小到大的顺序排列起来 前3个数的平均数是120 后5个数的平均数是140 求第四个数是多少 133 9 120 3 140 5 1197 360 700 137 答 第四个数是137 用9个数的总和减去前3个数的和 再减去后5个数的和 所得的结果就是第四个数 4 某动物园有长 短尾猴共80只 长尾猴每只分给5个桃 短尾猴每只分给3个桃 共分去276个桃 长 短尾猴各几只 如果全都是长尾猴 短尾猴有 5 80 276 5 3 400 276 2 124 2 62 只 长尾猴有 80 62 18 只 答 长尾猴有18只 短尾猴有62只 我是这样想的 这道题属于我们学过的 鸡兔同笼 问题 你会用几种方法解答 用你喜欢的方法试一试吧 三 课后练习 2 在里填上合适的数 并说一说分别应用了哪些运算定律 6 4 加法交换律 25 8 7 5 2 5 加法结合律 42 4 25 乘法结合律 125 70 乘法分配律 b 3 20 3 乘法分配律 这些运算定律 你会用字母表示吗 1040 20800 160 880 20 20800 14260 460 1010 550 230 62 31 1010 在列综合算式时 同学们一定要注意小括号的使用啊 15 0 04 0 03 100 8 求下面各角的度数 这道题能直接求出 1的度数吗 该怎么办呢 9 如果一个三角形的两条边分别是4cm和7cm 另一条边可能是几厘米 取整厘米数 4 7 11 cm 3 4 7 cm 3cm 第三条边 11cm 答 另一条边可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm 我知道三角形任意两边的和大于第三边 因为3 4 7 所以第三边要比3大 并且还要比11小 3 2 6 cm2 14 可以结合平均数的知识想一想 我同意你的意见 因为平均水深1 1m 并不能反映出整个小河中每一处的水深数值 有的地方会深一些 有的地方会浅一些 所以 身高1 4m的李兵要下河游泳是会有危险的 李兵说得不对 李兵说得对吗 19 1 李逸只有15元 她能买哪两本书 能买 有趣的昆虫 和 航天员的故事 这两本书 7 39 6 95 14 34 元 能买 航天员的故事 和 趣味数学 这两本书 6 95 7 88 14 83 元 从图中你得到了哪些信息 要想快速作出正确的选择 我们可以先估算一下 2 张波付给售货员16元 他可能买了哪两本书 可能买了 有趣的昆虫 和 乐乐奇遇记 这两本书 7 39 8 40 15 79 元 可能买了 航天员的故事 和 乐乐奇遇记 这两本书 6 95 8 40 15 35 元 可能买了 有趣的昆虫 和 趣味数学 这两本书 7 39 7 88 15 27 元 20 六年级同学分组参加课外兴趣小组 每人只能参加一个小组 科技类每5人一组 艺术类每3人一组 共有37名学生报名 正好分成9个组 参加科技类和艺术类的学生各有多少人 如果报名同学参加的都是艺术类 1 总人数 3 9 27 人 2 总人数差 37 27 10 人 3 一组人数差 5 3 2 人 4 科技类组数 10 2 5 组 5 科技类人数 5 5 25 人 6 艺术类人数 37 25 12 人 答 参加科技类的学生有25人 参加艺术类的学生有12人 从题中你都知道了什么 怎样解答呢 我是这样想的 1 21 在里填上合适的数 3 7 7 5 0 9 1 8 7 从哪儿入手想好呢 个位5 13 这道题的突破口又在哪儿呢 个位11 4 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱