文艺评论和随笔的阅读方法

文艺评论和随笔的阅读方法:1、从标题入手，抓关键语句，理清思路。2、联系已有知识和体验，理解主要观点。3、对观点和材料作出判断，进行阐发、评价或质疑。4、在平时的阅读鉴赏中加以运用。,作者简介,朱光潜（18971986），现代美学家、文艺理论家，翻译家，安徽桐城人。我国现代美学的开拓者和奠基者之一。主要著作:西方美学史文艺心理学诗论悲剧心理学谈美书简等。,座右铭:以出世的精神做入世的事业,歇后语：老鼠啃书本咬文嚼字,“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思：A.过分地斟酌字句（多指死抠字眼而不领会精神实质）B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。1、学习马列主义理论要领会其精神实质，切不可一味地咬文嚼字。（）2、此君肚里学识稀薄，但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。（）3、此事明明是你错了，你再咬文嚼字也毫无用处。（）,A,B,C,咬书咬报咬刊，咬天下该咬之错；嚼字嚼词嚼句，嚼世上耐嚼之文。,咬文嚼字,咬文嚼字-朱光潜,意思作用目的做法,阅读要求,掌握考场文艺评论、随笔三遍阅读法：第一遍：了解大意，理清思路（层次）第二遍：圈点勾画关键词句，把握观点主旨第三遍：指读判断问题题干要求，结合材料做出选择或分点对应作答。,倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍,qingd,xinmngzzh,zbcnqn,ynlnbz,咬文嚼字,我们必须有一字不肯放松的谨严。在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。,在文中的意思,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫吟安一个字，捻断数茎须。卢延让求得一字稳，耐褥五更寒。欧阳修两句三年得，一吟双泪流。贾岛炼字、炼句,文章最后一段：“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。”筛选信息，理解分析（6分）1、文章举了哪几个“实例”？2、说明了哪些“道理”？,文章列举了哪些事例来说咬文嚼字的道理？,郭老改字李广射虎贾岛推敲苏轼写诗套板反应（完成课后第一题）,读一读品一品,你是没有骨气的文人！你这没有骨气的文人！,你是个好小子,出来动一动你茗大爷！你这个好小子,出来动一动你茗大爷！,文章列举了哪些事例来说咬文嚼字的道理？,郭老改字李广射虎贾岛推敲苏轼写诗套板反应,（句式情感）,（字数意味）,塞下曲,（唐）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。,讨论：“推”还是“敲”好？为什么？,题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观浣溪沙,正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。,唐诗鉴赏辞典如是说：,轻风细柳，淡月梅花。,摇映,舞隐,扶失,“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，写出了风与柳的亲昵之态，形象生动。既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。,早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。,郑谷曰：“数枝，非早也，未若一枝。”郑谷将其中的“数”字改为“一”字，更渲染了深雪的意境，烘托了早梅的品格，这一字之师当之无愧。,文章列举了哪些事例来说咬文嚼字的道理？,郭老改字李广射虎贾岛推敲苏轼写诗套版反应,（句式情感）,（字数意味）,（文字意境）,独携天上小团月来试人间第二泉,而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！范仲淹岳阳楼记,联想的意义：,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。-王维山居秋暝,“明月松间照”，照一片娴静淡泊，寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细流，淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想。这是物质的创造，更是精神的明月清泉。贾平凹明月清泉自在怀,联想的意义,文章列举了哪些事例来说咬文嚼字的道理？,郭老改字李广射虎贾岛推敲苏轼写诗套板反应,（句式情感）,（字数意味）,（文字意境）,（正善用联想）,（反易生流弊）,晋名将谢安，寒雪日内集，与儿女辈讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女道韫曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。,可叹停机德，堪怜咏絮才。曹雪芹红楼梦,套板反应,宋玉登徒子好色赋：“东家之女，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。”乐府民歌陌上桑：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。”,套板反应,1.这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一双乌黑的杏核儿眼，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫上都扎着粉红绸结2.两个小姑娘个头一般高，模样差不多，都穿着粉红色连衣裙，扎着马尾辫儿，辫上扎着红绸蝴蝶结，跑起来就像一对蝴蝶追着两朵鲜花飞。这是一对孪生小姐妹，不细看很难分清谁是姐姐谁是妹妹；一个眼睛虽大，却显得沉静秀气，一个大眼睛乌溜溜地左顾右盼，显得更天真活泼细节描写“一对蝴蝶追着两朵鲜花飞”，活灵活现。有关眼睛的描写，同中有别，抓住了人物的特征。第一段文字虽然也文通字顺，描写细致，但有点“千人一面”之嫌。,套板反应,文章列举了哪些事例来说咬文嚼字的道理？,郭老改字李广射虎贾岛推敲苏轼写诗套板反应,（句式、情感）,（字数、意味）,（文字、意境）,（善用联想）,（易生流弊）,修改,联想意义,角度不同、论证严密,目的不同、思路严谨,准确的写作语言严密的行文逻辑严谨的治学精神,咬文嚼字,作者提倡“咬文嚼字”，实质上是说语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别，文字的运用要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。,文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（主旨句）,咬文嚼字,学以致用：,皇恩浩荡臣节如山,（矣！）（乎？）,明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副对联以表彰他，后来洪承畴变节降清，有人在此对联上各加一个字来讽刺他。怎么加呢？,