小学四年级美术《折纸》教案教学设计

小学四年级美术折纸教案教学设计活动目标 :1、掌握双三角的折法。2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备 :活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程 :1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师 : 青蛙的头和身体象一个什么形状?幼 : 三角形。师 : 青蛙有几条腿。幼 : 青蛙有四条腿。师 : 青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师 : 它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同幼 : 前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。师 : 老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗 ?它们的前、后腿是怎么折的 ?幼 : 用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A: 引导幼儿先进行两次对边折。B: 将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶 住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C: 背面同样。D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。4、游戏青蛙赛跑A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。7、活动自然结束。活动结束 :小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。活动名称：小班手工活动活动生成背景:折纸折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。所 以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能 准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心 折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。活动目标 :1、掌握双三角的折法。2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动内容:折纸活动青蛙活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程:1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师 : 青蛙的头和身体象一个什么形状?幼 : 三角形。师 : 青蛙有几条腿。幼 : 青蛙有四条腿。师 : 青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师 : 它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同幼 : 前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。师 : 老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗 ?它们的前、后腿是怎么折的 ?幼 : 用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。A: 引导幼儿先进行两次对边折。B: 将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。4、游鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感戏青蛙赛跑A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。7、活动自然结束。活动延伸 : 小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。活动自评 :一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。大班美术 折纸鸭子潜艇活动名称: 艺术折纸鸭子潜艇活动目标:1 、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。活动准备 :1 、正方形的纸每人一张。2、已做好的 “鸭子潜艇”一个。3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。活动过程 :1、导入活动，引起幼儿的兴趣师 : 小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过, 昨天我这了一只 “鸭子潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗，2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来(引导幼儿看图示画面)教师将拆开的“鸭子潜艇” 一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿 仔 细观察。3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导(1)、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。(2)、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。5、评价作品，结束活动将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼网子折纸鱼活动目的:1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。活动准备 :1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图 5 张。3、小鱼、水草图示2 幅，示范图 1 张。活动过程 :一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗 ,2、好，我们一起去看看吧（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么 , 它是什么颜色的 , 它长得什么样,二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美, 美在什么地方,2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗 ,三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的 , 请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢那水草怎么折呢，4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢 ,2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。a .曲仲期E4 挥 tis-p -Q i- :e &Q -CXcA,CW