《李清照声声慢》PPT课件.ppt

李清照：声声慢寻寻觅觅,主讲： 张冬玲 山东警察学院公共基础部,教学内容,声声慢鉴赏,一,词的本色与流派,二,三,教学内容,声声慢鉴赏,一,词的本色与流派,二,三,一,1、词的本色 原是配合新兴的燕乐而歌唱的歌词，时称“曲子词”。,词的本色与流派,一,1、词的本色 原是配合新兴的燕乐而歌唱的歌词，时称“曲子词”。,词的本色与流派,（宴乐）,如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。,如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。,歌唱场合 歌舞楼榭,歌唱者 多为歌妓,歌唱内容 抒情为主,语言风格 轻柔娇软,作为配乐歌唱的歌词,作为配乐歌唱的歌词,配 乐 歌 唱,柔 媚 婉 约,浣 溪 沙 秦观 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋， 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。,词的本色与流派,2、词的风格流派 “词体大略有二：一体婉约，一体豪放。 ” 明张 綖诗余图谱 凡例,词的本色与流派,2、词的风格流派 “词体大略有二：一体婉约，一体豪放。 词体以婉约为正。 ” 明张 綖诗余图谱 凡例,“词派有二：一曰婉约，一曰豪放。 仆谓婉约以易安为宗，豪放惟稼轩称首。” 清王士祯花草蒙拾,李清照（1084约1151）,号易安居士，山东济南人。父亲李格非，著名学者和散文家。十八岁时嫁给太学生赵明诚。,二,一剪梅 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。,前期作品之一：,武陵春 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动，许多愁。,后期作品之一：,人生和创作都以南渡为界，分为前后两个时期。,二,国破,后期人生不幸,瞿髯论词绝句李清照 夏承焘 中原父老望旌旗， 两戒山河哭子规。 过眼西湖无一句， 易安心事岳王知。,国破 金石丧失 夫亡 再嫁不幸 膝下无子 生活漂泊,后期人生不幸,声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。,满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。总括,乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！,层层铺叙,守着窗儿，独自怎生得黑！,一叹,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。,又叙,这次第，怎一个愁字了得！,再叹,(一）层次分明，环环相扣,（二）叠字连用，创意奇妙 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。,1、妙在叠字连用,“起头连叠七字,以一妇人乃能创意出奇如此!” 宋罗大经鹤林玉露,2、妙在层层深入,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,疑,信,外,内,心,3、妙在声调传情,阴平 阳平 上声 去声,平声 上声 去声 入声,古四声,普通话四声,“冬, 都宗切”,3、妙在声调传情,阴平 阳平 上声 去声,平声 上声 去声 入声,古四声,普通话四声,方言,3、妙在声调传情,平声者哀而安， 上声者厉而举， 去声者清而远， 入声者直而促。 释神珙元和音韵,3、妙在声调传情,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,平声,入声,上声,平声,平声,上声,入声,（三）音、义协调，以音摹情,划然变轩昂， 猛士赴敌场。 韩愈听颖师弹琴歌,昵昵儿女语， 恩怨相尔汝；,（三）音、义协调，以音摹情,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,（三）音、义协调，以音摹情,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,押韵,“那种茕独恓惶的景况，非本人不能领略；所以一字一泪，都是咬着牙根咽下。” 梁启超中国韵文里头所表现的情感,淡酒急风,雁,黄花,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,淡酒急风,愁,（四）意象典型，暗用对比,三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急！,故乡何处是？ 忘了除非醉。 李清照菩萨蛮,淡酒急风,愁,（四）意象典型，暗用对比,三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急！,淡酒急风,愁,（四）意象典型，暗用对比,三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急！,对比,雁,愁,（四）意象典型，暗用对比,雁过也，正伤心，却是旧时相识。,草虫鸣何悲，孤雁独南翔。 郁郁多悲思，绵绵思故乡。 曹丕杂诗（其一）,雁,愁,（四）意象典型，暗用对比,（今昔对比）,雁过也，正伤心，却是旧时相识。,云中谁寄锦书来， 雁字回时， 月满西楼 。 李清照一剪梅,黄花,愁,（四）意象典型，暗用对比,（今昔对比）,满地黄花堆积，,对比,憔悴损，,如今有谁堪摘！,（人）,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,梧桐相待老， 鸳鸯会双死。 孟郊列女操,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,两家求合葬，合葬华山旁。 东西植松柏，左右种梧桐。 孔雀东南飞,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,梧桐半死清霜后， 头白鸳鸯失伴飞。 贺铸鹧鸪天,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,更漏子 温庭筠 梧桐树， 三更雨， 不道离情正苦， 一叶叶， 一声声， 空阶滴到天明。,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。,淡酒急风,雁,黄花,梧桐细雨,愁,（四）意象典型，暗用对比,（对比）,（对比）,（对比）,秋,小 结,一、词的本色与流派 二、婉约词人李清照 三、声声慢鉴赏,1、层次分明，环环相扣 2、叠字连用，创意奇妙 3、音义协调，以音摹情 4、意象典型，暗用对比,相关阅读书目 1、唐宋词选，中国社会科学院文学研究所编，人民文学出版社，1981年版。 2、李清照评传，陈祖美编，南京大学出版社，2007年版。 3、诗论，朱光潜著，上海古籍出版社，2001年版。,1、具体说明作者是怎样借景抒情的。 2、分析开头十四个叠字的艺术效果。 3、预习长恨歌。,作业：,从意象、以音摹情这两个角度，联系当今时代背景，分析共圆精彩歌词特色。,拓展训练：,共圆精彩 吉祥的圣火如意燃起来，激情澎湃又刷新记载。 黄河挥舞金色绶带，日出东海捧来奖牌。 登上泰山放眼天下，领略更高还在那天外。 凝聚力量超越期待，盛世雄风世界齐喝彩。 有朋自远方来共圆精彩，山海共舞我们欢齐开怀。 有朋自远方来共圆精彩，和谐的中国与青春同在。,语音：激昂洪亮,意象：豪迈奔放,