小池塘大世界 .ppt

小池塘 大世 界,李家庄中心小学 刘宝英,学 习 目 标,1、能通过观察、找出一个生态系统的各种动植物。 2、能正确分析一个生态系统中各组成员之间的关系。 3、能通过类比说出生态系统的构成,荷花鱼 鹤 浮游生物 鸭子 微生物 水草虾 螃蟹,荷花,水草,浮游生物,虾,鱼,鹤,鸭子,螃蟹,微生物,A 如果池塘中缺少了某种生物，池塘中的其他生物会受到怎样的影响？（小池塘可能会发生哪些变化。） B 如果外界条件发生了改变，池塘环境会发生怎样的变化？,没有了水草，缺氧，一些吃草的鱼可能会饿死，水鸟吃不到鱼就会飞走,如果温度降到 0。C以下，池塘内在 0。C以下不能生存的生物会死亡。,相互作用、统一整体,食物链、食物网,生态系统,通过刚才我们讨论发现了池塘中的生物及非生物间的关系是什么样的，我们用哪些词来形容呢？,相互作用，相互依存，相互影响，互相依赖，密不可分，缺一不可。,像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。,生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,草原生态系统,草地生态系统,地球上有无数大 大小小的生态系统，大到整个生物圈、整个海洋、整个大陆、小到一片森林、一片草地、一个农田、一个池塘，都可以看作一个生态系统。,生态系统,生态系统,群落,种群,个体,构成生物因素的最小单位。,不同种类的生物种群又构成生物群落。,每一个体与该物种的其他成员构成生物种群。,生物群落和非生物因素一起构成生态系统。,生态系统的结构层次,分析思考,森林是一个生态系统，它是怎样构成的？,一.填空 1.生态系统是由（ ）和（ ）组成的一个相互作用的整体。 2.地球上有无数大大小小的生态系统，大到（ ），（ ），（ ），小到一片（ ），一个（ ）都可以看作一个生态系统。 3.每一个生态系统都有自己的结构层次，构成生物因素的最小单位是（ ）,生物个体,生物,非生物,海洋圈,海洋,陆地,草地,池塘,二.判断 1.池塘里生长着动物、植物和微生物。 （ ） 2.池塘中的小鱼和大鱼组成了一个生态系统。（ ） 3.水里的鱼不用呼吸空气也能生存。 （ ） 4.生物群落和非生物因素一起构成生态系统。（ ）,A,D,D,你准备好了吗？ 我们要测试了！,1.生态系统是由什么哪两部分组成？ 2.生态系统的结构层次是什么？,生物和非生物环境组成,生物个体,生物种群,生物群落,课堂小测验,小池塘 大世 界,