小学体育《双手前掷实心球》说课稿

小学体育双手前掷实心球说课稿现代教学论觉得，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的积极性，积极性为出发点;根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特性，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目的等几种方面加以阐明：一、指引思想本课以“健康第一”为指引思想，在新课标的运动技能目的引导下对教学内容进行灵活的解决，以学生的运动爱好为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题积极去思考，激发学生学习爱好，提高学生的学习能力。二、教材分析投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。常常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢爆发力，发展身体敏捷性、协调性，提高学生参与投掷运动能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、坚决的品质具有积极增进作用。三、学情分析水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观测时往往也只注意事物较突出的特性，缺少顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听教师的话，但愿可以自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和克制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节规定。四、教学目的【知识与技能】掌握双手前掷实心球的某些基本动作技术和简朴的锻炼措施，80%的学生能做出该动作。【过程与措施】通过学练措施体会用力技巧，增强上肢、肩带和腰腹肌力量，提高投掷能力和敏捷、协调等身体素质。【情感态度与价值观】培养良好的合伙意识和行为，学会在思维中活动，在活动中思维的学习方式。五、教学重难点【重点】屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、迅速挥臂。【难点】出手时机，动作连贯，协调用力。六、教学措施教法： 解说示范法、纠正错误法、观测评价法、游戏比赛法学法：练习法(集体、分组)七、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要简介教学内容，检查服装，安排见习生。然后我会进行情境导入通过植物大战僵尸游戏中豌豆射手可以在很远的距离打败僵尸守卫自己的家园，激发学生做一名优秀的豌豆射手，顺势引出今天学习的内容双手前置实心球。2.队列队形练习：进行原地转法练习组织教学：四列横队。【教学意图】通过宣布本课任务及规定环节激发学生的学习爱好，调动积极锻炼的欲望，力求达到本课教学目的。采用队列练习的方式集中注意，增强学生集体意识。(二)准备部分1.头上传实心球接力游戏热身措施：以小组为单位成四路纵队站好，排尾将实心球从头上传给前一位，传的过程中不能回头看只能将手臂后伸，以此类推，先传到排头的为获胜队。组织教学：四路纵队2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整顿运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言鼓励学生，及时表扬鼓励。【教学意图】选用实心球游戏即可充足运用器材，还能增长操的运动量，加强对上肢力量的锻炼。带有韵律节奏的动作还能培养学生的节奏感，以及自我体现意识，养成优美的身体形态。(三)基本部分1.采用八字队形进行示范并提问：刚刚教师掷实心球的时候，实心球在身体前还是身体后?2.根据学生的回答进行补充解说动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。【教学意图】练习开始前教师提出思考问题，让学生带着问题进行观测，协助学生建立初步的对的动作表象。3.练习(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。组织教学：四列横队体操队形(2)对墙做投掷小足球和接住反弹球练习，体会出手角度。纠错：在刚刚的练习中教师发现诸多同窗在投掷的时候只有上肢用力，不能全身用力。人们一定要注意了，练习过程中要体会屈肘、后仰、蹬地、收腹、挥臂的动作，同窗之间可以用“信号法”来互相提示。(3)两人一组间隔15米做完整练习。组织教学：两列横队间隔半米，距离15米相对而站【教学意图】徒手模仿练习协助学生掌握动作顺序，建立对的的动作概念。有轻重量的投掷练习，可以协助学生初步体验实际抛球的感受，便于教师发现学生存在的问题并进行纠正。在学生初步掌握动作和理解对的动作的基本上，两人一组结伴练习互相观测对方的动作并纠正，进一步加深学生对动作措施的记忆和理解。4.检查优生展示组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。【教学意图】在展示环节中让学生自由推选代表可以培养学生间团结互助的意识，同步更加突出我的课堂是以学生为主体的，该环节也可以检查我的教学成果。(四)结束部分1.放松活动配乐抖手腕组织教学：四列横队体操队形规定：放松活动，身心充足放松。2.课堂小结：教师总结学练状况，表扬先进，鼓励全体学生。【教学意图】通过放松环节协助学生恢复疲劳，为下节做好身心准备。教师的针对学练状况予以鼓励、肯定协助学生建立学习自信，提出的但愿为学生指明了努力的方向和规定。3.宣布下课、师生再会、回收器材。【教学意图】培养学生的独立品质八、场地器材：实心球20个、小足球20个、录音机1台、磁带2盒、田径场。九、估计负荷：练习密度：33%-40%;平均心率：128-136次/分;运动强度：中档偏上。十、课后反思：