历史第2部分 教材研析篇 模块2 中国近代史 15 经济和社会生活、科学技术与思想文化 新人教版

第二部分教材研析篇模块二中国近代史模块二中国近代史专题十五经济和社会生活、科学技术与思想文化专题十五经济和社会生活、科学技术与思想文化张謇兴办实业、近代民族工业的曲折发展五年1考RJ:八上P100101【思维拓展】民国时期的民族工业与洋务企业的区别(1)目的不同：洋务企业创办的目的是维护清朝的统治；民国时期的民族工业是为了发展民族经济。(2)性质不同：洋务企业主要是由清政府官办，或官督商办、官商合办，带有明显的封建性或半封建性；民国时期的民族工业多为商办，属资本主义性质的近代企业。(3)行业不同：洋务企业主要是军事工业及与之相关的民用工业；民国时期的民族工业主要是以轻工业为主的民用工业。(4)管理不同：洋务企业受清政府所控制，实行封建衙门式的管理方式；民国时期的民族工业虽保留有某些封建残余(如封建把头的存在)，但基本上是采用资本主义近代企业的管理制度(如股份制，董事会主导下的厂长、经理负责制)。轮船、火车、电报、照相和电影等在中国的出现五年未考 RJ:八上P104105申报、商务印书馆等近代新闻出版的发展五年1考RJ:八上P106剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗的变化五年未考RJ:八上P106107【名师点拨】近代中国社会生活的变化，尽管同我们现在的发展相比很有限，甚至是微不足道的，但它却代表了人类历史文明发展变化的主流趋势和人类社会优秀文化的发展方向。詹天佑、侯德榜与中国近代科学技术五年未考RJ:八上P112113魏源、严复与近代思想五年1考RJ：八上P113114【名师点拨】魏源和严复思想上的异同点：(1)相同点：都主张向西方学习。(2)不同点：魏源主张学习西方先进军事技术来抵御外国侵略，但并未触及封建专制制度，而严复不仅主张学习西方科技，还要效法西方，推行维新改革。近代教育的发展五年3考 RJ:八上P117118【易错易混】京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂；京师大学堂是戊戌变法的重要成果，是中国近代第一所国家建立的最高学府。鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海、茅盾、齐白石等人的成就五年1考 RJ:八上P118119【名师点拨】徐悲鸿的愚公移山、聂耳的义勇军进行曲、冼星海的黄河大合唱反映的共同主题是：抗日救亡(或抗战主题)。1制约中国近代工业化因素有哪些？(1)资金、技术、人才和思想准备不足。(2)封建专制的阻碍：中国资本主义长期遭受封建主义的压制、束缚和盘剥，缺乏发展必要的前提。(3)外国资本主义的阻挠：西方列强依仗不平等条约赋予的各种特权，占领了中国绝大部分市场，导致中国资本主义始终得不到正常发展的空间。(4)缺乏稳定的社会环境。2中国近代民族工业的主要特征。(1)发展短暂且艰难曲折。(2)受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和制约，整体水平落后。(3)发展不平衡，集中于轻工业部门，重工业发展缓慢；集中于沿海沿江的大城市，在广大内地却非常薄弱。(4)带有半殖民地半封建性质。3中国近代民族工业的曲折发展给我们什么启示？(1)中国近代民族工业对西方资本主义的侵略起到了一定的抵制作用，推动了中国近代化的进程。(2)但半殖民地半封建的中国，民族工业是不可能发展壮大的，只有国家独立、民族解放才能为民族工业的发展提供保障。4近代社会生活的变化社会生活古代近代交通通信步行、马车、帆船、人工送信轮船、火车、汽车、飞机、电报、电话文化生活看戏剧、听说书、看杂耍照相、看电影、看报纸社会习俗缠足、男子留长辫等剪辫、易服、停止缠足跪拜礼鞠躬、握手等文明的礼节“老爷”“大人”之类称谓“先生”“君”等平等称呼 5.中国近代社会生活和习俗发生重大变化的主要原因有哪些？(1)自洋务运动开始的近代化探索，有力地推动了中国近代社会生活和习俗的近代化。(2)资本主义世界两次工业革命的洪流逐步影响了中国近代社会，引发社会变革。(3)辛亥革命推翻清朝统治，使民主共和观念深入人心，带来了一场思想观念的革命，极大地改变了近代社会的面貌。6从詹天佑、侯德榜等近代科学家身上，我们能学到哪些精神品质？詹天佑、侯德榜等近代科学家不甘落后、刻苦钻研、坚忍不拔的科研态度和勇于创新的精神，热爱祖国，为祖国争光的爱国主义精神，永远值得我们学习。7中国近代修筑的主要铁路。(1)1876年，英国商人修建了一条从吴淞口到上海的铁路，称为淞沪铁路，这是中国出现的第一条正式投入运营的铁路。(2)1881年，清政府投资修筑的，从河北唐山至胥各庄的一段铁路，称为唐胥铁路，它是清政府最早修筑的铁路。(3)1905年，清政府决定修建京张铁路，任命詹天佑为总工程师。1909年，京张铁路全线通车，这是中国人独立设计和修筑的第一条铁路干线。8科举制的发展历程。发展历程概况诞生(隋)(1)隋文帝(杨坚)时期，改革选拔官吏的办法，通过分科考试的办法选拔人才，开科举制的先河(2)隋炀帝(杨广)时期，正式创设进士科，科举制正式诞生完善(唐)唐朝逐渐完善了科举制，常设科目是明经和进士科(1)唐太宗时期，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员，增加考试人数、考试科目(2)武则天时期，首创殿试和武举(3)唐玄宗时期诗赋成为进士科主要的考试内容发展历程概况僵化(明清)明清时期的科举制主考八股文，规定文章分八个部分，在四书五经内命题，成为朝廷钳制人们思想的工具，科举制走向僵化废除(清末)(1)戊戌变法时期，规定废除八股取士制度(2)1905年，清政府宣布废除在我国封建社会延续了1300多年的科举制9.中国近代前期思想演变的过程。(1)以林则徐、魏源为代表的地主阶级改革派提出“师夷长技以制夷”的主张。其主要着眼点是学习西方的军事技术，以抵抗外国的侵略，揭开了近代前期向西方学习的序幕，成为中国人“开眼看世界”的开端。(2)地主阶级洋务派提出“师夷长技以自强”的思想。其思想实质是立足于封建主义，主张利用西方先进的生产技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝统治。它促使中国迈出迈出了近代化的第一步，客观上促进和刺激了民族资本主义的产生发展。(3)资产阶级维新派主张不仅要学习西方先进的科技，更应该学习西方的先进思想文化和政治制度。其核心是实行“君主立宪制”。这在思想上起到了启蒙作用，为资产阶级民主思想的传播打下了基础，掀起了中国近代的一次思想解放潮流。(4)资产阶级革命派主张实行“三民主义”，其核心是“民主共和”，以暴力推翻清政府，建立资产阶级共和国，实行资产阶级民主政治，掀起了中国近代第二次思想解放潮流。(5)新文化运动中，资产阶级激进派提出“民主与科学”思想，后期宣传马克思主义，为中国共产党的成立和中国进入新民主主义革命时期创造了条件，是中国历史上空前的思想大解放运动。10从正反两方面评价奏定学堂章程。(1)进步性：它提出了中国近代第一个系统完备并付诸实施的法定学制，顺应了中国教育近代化的要求。(2)局限性：它是在“中学为体，西学为用”的思想指导下制订的，所以带有浓厚的封建色彩，如经学，课时最多，仍然是立足于做官。