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太平镇中心小学体育实践课教案第 1 课时授课记录：17/2学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法;游戏中相互配合，互相帮助.学习内容：学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：学习步骤：一、一、统一规章、身体力行统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做.2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）.学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课.2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习.组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线前四节操的动作名称和方法路线.难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练.教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正.2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度.学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习.2.对自己充满信心，积极参与比评活动.1教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳.2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏.学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法.2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗.3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论.组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、三、创新延伸、展示技能创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习.学生活动：充分展示自己，积极进行练习.组织：四列横队，图示同一场地器材：场地器材：田径场一片录音机一台课后小结：课后小结：2太平镇中心小学体育实践课教案第 2 课时授课记录：18/2学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求，在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力.学习内容：学习内容：复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习.2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求.学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图一二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重点：熟悉全套操的动作方法和名称熟悉全套操的动作方法和名称.难点：动作正确、连贯、协调、有节奏感动作正确、连贯、协调、有节奏感.教师活动：1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习.2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正.3、组织广播操分组展示活动.学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习.2、认真随音乐进行完整练习.33、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心.教师活动：1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习.2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动.学生活动：1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示.2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容.组织：同图一（略）三、三、创新延伸、展示技能创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏.学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感.组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习.场地器材：场地器材：短绳 36 根 田径场一片课后小结：课后小结：4太平镇中心小学体育实践课教案第 3 课时授课记录：24/2学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神.学习内容：学习内容：障碍赛跑和跳短绳学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满.2.正反口令练习和原地三面转法练习.3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学.学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验.2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）.3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数.组织：以四列横队完成游戏.二、二、愉悦身心，快乐练习愉悦身心，快乐练习重重点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助难难点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作.5教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动.2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌.3.组织学生进行跳短绳练习.学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态.2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣.3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质.组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、三、放松练习放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况.学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价.组织：场地器材：场地器材：课后小结：课后小结：6太平镇中心小学体育实践课教案第 4 课时授课记录：25/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能.学习内容：学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位.2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习.3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学.学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致.2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐.3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数.组织：四列横队二、二、愉悦身心，快乐练习愉悦身心，快乐练习重重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性难难点：点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够使学生做到心中有集体能够使学生做到心中有集体.教师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练7习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度.）.2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习.3.组织学生相互间进行各种比试练习.4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动.5.组织学生进行短绳练习.学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习.2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌.3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、三、放松练习放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况.学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价.组织：略场地器材：场地器材：毽子 36 个短绳 36 根田径场一片课后小结：课后小结：8太平镇中心小学体育实践课教案第第 5 5 课时课时授课记录：授课记录：25/225/2学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领学习内容：学习内容：后滚翻学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习.2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做.3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动.学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习.2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量.组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究合作探究 掌握技能掌握技能重重点：团身、低头、推手的动作要领点：团身、低头、推手的动作要领难难点：推手的时机要恰到好处点：推手的时机要恰到好处教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机.2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动9作做的好的同学，可以进行篮球活动.3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导.学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习.2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师.组织：如图：三、总结经验、追求更快的进步总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况.学生活动：积极思考回答老师的问题.组织：四列横队场地器材：场地器材：田径场一片 垫子一块 乌拉圈 20 篮球足球垒球共 20 个课后小结：课后小结：10太平镇中心小学体育实践课教案第第 6 6 课时课时授课记录：授课记录：3/33/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神学习内容：学习内容：侧手翻学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.集合队伍，体委整队，报数报告老师.2.宣布课的任务和要求3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）.学生活动：1.迅速集合队伍，做到快、静、齐.2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习.3.在集体练习中，勇于展示自己.组织：四列横队和分散练习：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究合作探究 掌握技能掌握技能重重点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）难难点：手脚间的协调配合点：手脚间的协调配合教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的11身体，老师巡视学生的活动情况.2.老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的.3.询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念.4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题.5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务.6.技术展示，侧手翻接力比赛7.总结该课，进行自评和老师点评.学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，开动脑筋积极思考.2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累.3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位.4.通过评价，对自己的表现有一种成就感.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：场地器材：田径场一片课后小结：课后小结：12太平镇中心小学体育实践课教案第第 7 课时课时授课记录：授课记录：4/34/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：学习内容：篮球活动学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况.2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习.3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动.学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课.2.集中注意力，认真进行队列队型练习.3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量.组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究合作探究 掌握技能掌握技能重重点：几种不同运球的动作方法和要求点：几种不同运球的动作方法和要求难难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性.132.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）.3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底.4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去.2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平.学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力.组织：四列横队场地器材：场地器材：篮球场一片，篮球 20 个课后小结：课后小结：14太平镇中心小学体育实践课教案第第 7 课时课时授课记录：授课记录：10/310/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性，并能够自行进行各种压腿练习.学习内容：学习内容：快速跑学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容.2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价.3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力.学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课.2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习.3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏.组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究合作探究 掌握技能掌握技能重重点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑难难点：在整节课中如何吸引学生的注意力点：在整节课中如何吸引学生的注意力教师活动：1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，15再让他们说出老师动作的特点）.2.组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼.3.快速跑练习 50 米（1-2 组）.4.评价学生的练习情况5.素质练习（大鱼网）学生活动：1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作.2.全力跑完全程（拿出自己的拼劲来）3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、回顾总结三、回顾总结师生共同回顾该课，总结这节课所学内容，然后对积极进行评价.组织：四列横队场地器材：场地器材：田径场一片课后小结：课后小结：16太平镇中心小学体育实践课教案第 9 课时授课记录：11/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标学习目标:能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容学习内容:综合练习学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标.2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习.3.老师再带领学生活动一下身体各个关节.学生活动：学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动.3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处.组组织：织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能17重重点：点：各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领难难点：点：能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质教师活动：教师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开始进行轮换.2.老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性.3.集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价.学生活动：学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式.2.在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合.3.结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分.组组织：织：各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况场地器材：场地器材：短绳 36 根 垒球 10 个 沙坑一个 田径场一片课后小结：课后小结：18太平镇中心小学体育实践课教案第10课时授课记录12/学习阶段：学习阶段：水平二学习内容：学习内容：多种游戏学习步骤：学习步骤：一、一、快乐游戏、充分活动快乐游戏、充分活动教师活动：教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏.学生活动：学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数.2、全班分成两组进行“大渔网”游戏.组组织：织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；在活动中充分调动学生活动的积极性二、小组探究，熟练技能二、小组探究，熟练技能重重点：点：正确的快速跑动作.教师活动：教师活动：1 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏.2、组织学生“人球赛跑”游戏.学生活动：学生活动：1 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应.2 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力.组组织：织：分组游戏19三、延伸拓展、展示才能三、延伸拓展、展示才能教师活动：教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动.2、引导学生展示小结.学生活动：学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏.2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则.3、相互交流展示创编的游戏.组组织：织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：场地器材：篮球一个 田径长一片课后小结：课后小结：20太平镇中心小学体育实践课教案第11课时授课记录17/学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：能够通过自己观察，开动脑筋积极进行两腿相继过竿练习；并且在练习中能够相互合作和激励，并培能养自己的安全意识学习内容：学习内容：跨越式跳高的两腿相继过竿动作学习步骤：学习步骤：一、一、快乐游戏、充分活动快乐游戏、充分活动教师活动：教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容2、组织学生常规训练（巩固横队之间的转换练习）3、组织学生拿绳子和发绳子，并进行 100 个跳绳练习4、带领学生进行准备活动.学生活动：学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数.2、集体进行横队练习，要求步伐正确，动作连贯整齐.3、积极进行短绳练习和准备活动组组织：织：四/二列横队短绳练习时无固定队型Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能二、小组探究，熟练技能重重点：点：两腿相继过竿动作的方法和要领.难难点：点：动作连贯协调并有安全意识21教师活动：教师活动：1 1、四列横队在地上随老师进行压腿活动；观察老师的动作，并思考、总结和回答老师的动作有什么特点.2、分散看，自主进行两腿过竿练习，体验过竿动作.学生活动：学生活动：1 1、细心观察老师，开动脑筋和老师一起总结过竿要领（分清里外腿，注意身体的方向，腿抬高相继过竿）.2 2、积极进行模仿练习.组组织：织：同课的导入部分，图（略）三、延伸拓展、展示技能三、延伸拓展、展示技能教师活动：教师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握过竿动作的方法和要领.2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全，加强合作练习和安全意识的培养.3、组织集体比赛.学生活动：学生活动：1、展示自己积极进行练习，并能够虚心接受老师的指导.2、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识.3、利用比赛，把自己组在该课中获得的本领向大家展示，并且和老师一起对自己的表现进行评价.组组织：织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：场地器材：篮球场一片 垫子四个课后小结：课后小结：22太平镇中心小学体育实践课教案第 12 课时授课记录：18/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神.学习内容：学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习.2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏.3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示.学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习.2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动.3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能23重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神.难点：在活动中激发学生集体练习的活动氛围在活动中激发学生集体练习的活动氛围.教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标.2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习.3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时.学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲.2、积极进行短绳和仰卧起坐练习.组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、三、创新延伸、展示技能创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习.学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务.组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习.场地器材：场地器材：短绳 36 根 田径场一片 垫子若干课后小结：课后小结：24太平镇中心小学体育实践课教案第 13 课时授课记录：24/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神.学习内容：学习内容：立定跳远和 50 米跑学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习.2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习.3、组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方.学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌.2、认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触.3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx25二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能教师活动：1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习.2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评.3、讲解 50 米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评.学生活动：1、积极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐.2、谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50 米跑的测评，争取获得较好成绩.组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾三、总结回顾场地器材：场地器材：皮尺子一个 田径场一片 秒表一块课后小结：课后小结：26太平镇中心小学体育实践课教案第 14 课时授课记录：24/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神.学习内容：学习内容：短绳、仰卧起坐、50 米跑和垒球学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习.2、分发绳子，自由分散进行短绳活动.学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌.2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生.2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习.273、进行 50 米跑测评练习.4、垒球活动，在场地上事先插好旗子，组织学生进行投掷垒球的练习.学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神.并且能够毫不气馁，反复练习.组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾三、总结回顾场地器材：场地器材：短绳 36 根 垫子若干 田径场一片 秒表一块 垒球 36 个 旗子 4个课后小结：课后小结：28太平镇中心小学体育实践课教案第 15 课时授课记录：27/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：能够熟练说出投掷垒球的动作方法和要领并全力投入练习；在练习中表现出良好的拼搏及合作精神.学习内容：学习内容：短绳和投掷垒球学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生进行常规练习.2、分发绳子，自由分散进行短绳活动（规定学生活动的目标：前跳 200 个，后跳 50 个）.3、结合收绳子和集队训练学生的队列常规.学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌.2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx29二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能教师活动：1、原地自主进行各种准备活动练习.2、随老师学习投掷的动作方法，并使学生能够熟练说出投掷方法的要领口诀.3、进行个人投掷，老师及时指导，纠正学生的错误动作，提高学生投掷动作的准确性.4、分组练习，提出练习要求和注意事项.5、采用比赛的形式进行集体练习，激发学生的练习兴趣，提高练习效率.学生活动：1、能够通过各种途径和方法充分做好准备活动.2、细心观察聆听老师的讲解示范，认真学习投掷的方法和要领.3、积极进行尝试练习，虚心接受老师的教导，并在分组练习中表现出良好的合作精神.4、在投掷比赛中，表现出极大的热情，渴望知道自己在班级中的水平及在达标中的成绩等级.组织：集体练习队型如图，分组练习（略）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾三、总结回顾（略）场地器材：场地器材：短绳 36 根 田径场一片 垒球 36 个课后小结：课后小结：30太平镇中心小学体育实践课教案第 16 课时授课记录：31/3学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：利用各种评价标准对学生的练习给予有力的鼓励，使得学生不断提高自己的运动成绩.学习内容：学习内容：短绳、仰卧起坐、立定跳远学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习.2、分发绳子，自由分散进行短绳活动.学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌.2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能31教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生.2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习.3、进行 50 米跑测评练习.在测评中采用先每人一次，然后在按每组学生跑的成绩进行分组测评，看看那位同学是相同水平中最快的一名.学生活动：学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神.并且能够毫不气馁，反复练习.组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾三、总结回顾场地器材：场地器材：短绳 36 根 垫子若干 田径场一片 秒表一块课后小结：课后小结：32太平镇中心小学体育实践课教案第 17 课时授课记录：3/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：通过合作练习不断改进和提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神.学习内容：学习内容：短绳、仰卧起坐、50 米跑学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习.2、分发绳子，自由分散进行短绳活动.学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌.2、体现出积极上进的学习态度，拿好绳子充分做好活动.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能33教师活动：1、进行一分钟短绳及时测评练习，总结鼓励学生.2、组织仰卧起坐的一分钟测评练习.3、进行 50 米跑测评练习.（每人两组）学生活动：1.学生积极投入练习，在练习中表现出良好的奋斗拼搏刻苦团结鼓励等的精神.并且能够毫不气馁，反复练习.2.学生在练习中能够按老师的要求进行活动，并具有一定的安全保护意识.组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾三、总结回顾场地器材：场地器材：短绳 36 根 垫子若干 田径场一片 秒表一块课后小结：课后小结：34太平镇中心小学体育实践课教案第 18 课时授课记录：7/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：学习内容：一分钟跳绳学习内容：一分钟跳绳(考核考核)仰卧起坐(考核考核)学习步骤：学习步骤：一、一、有趣的游戏有趣的游戏教师活动：1.教师提出进行小游戏的方法2.组织两至四人一组进行游戏3.组织进行游戏学生活动：1.知道游戏的方法2.组织两至四人一组3.自主进行游戏组织：35二、二、认真考核、创造新高认真考核、创造新高教师活动：1.提出一分钟跳绳的考核要求2.组织学生自主进行考前的准备3.宣布考核的方法和要求4.组织进行考核5.提出一分钟仰卧起坐的考核要求6.宣布考核的方法和要求7.组织进行考核学生活动：1.知道考核的方法2.自主的进行准备活动3.进行考核组织：场地器材：场地器材：课后小结：课后小结：36太平镇中心小学体育实践课教案第 19 课时授课记录：9/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：学习内容：立定跳远考核学习内容：立定跳远考核学习步骤：学习步骤：一、一、热身游戏热身游戏教师活动：1.教师提出游戏练习的要求2.讲解方法3 组织游戏学生活动：1.知道游戏的方法2.和同伴进行游戏组织：37二、二、挑战自我挑战自我重点：知道立定跳远考核的方法难点：考出自己的好成绩教师活动：1.教师提出立定跳远考核的要求2.组织学生自主的进行准备活动3.宣布考核方法4.组织进行考核学生活动：1.和同伴自主的进行准备活动2.明白考核的方法3.进行考核组织：达标良优场地器材：场地器材：课后小结：课后小结：38太平镇中心小学体育实践课教案第 20 课时授课记录：10/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：能够在练习中与小伙伴密切合作，相互激励，并在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质学习内容：学习内容：50 米跑和垒球学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习.2.分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求.3.教师巡回的指导，密切注视观察学生的练习和活动情况.学生活动：1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求2.自主的,积极的进行练习组织:自由分散的练习（集合队伍时四列横队）二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重点：快速跑和垒球投掷动作的规范化练习难点：在练习中促使一种积极活跃的练习气氛.39教师活动：1.教师带领学生充分做好各准备活动，并讲解快速跑过程的不同技术要求，强调要跑成直线，前后摆臂，脚尖和膝盖要向前方.2.进行放松跑和加速跑的练习.3.进行两组 50 米跑练习，第一组用等距的形式，第二组采用记时跑.4.组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习.5.老师巡视指导，及时纠正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信心.学生活动：1.按老师的要求，积极进行准备活动的练习2.细心聆听老师的讲解和要求，积极投入练习，在练习中表现出良好的精神风貌.3.能够虚心接受老师的同学的指点，不断改进和提高自己的动作质量.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结回顾三、总结回顾老师和学生共同总结该课，对自己的参与情况，练习效果，及与他人的合作情况等进行民主测评.场地器材：场地器材：操场一片 垒球 36 个课后小结：课后小结：40太平镇中心小学体育实践课教案第 21 课时授课记录：14/4学习目标：学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：学习步骤：一、一、快乐游戏，活跃情绪快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操.学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数.2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练.3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力.组织：六列横队、小组分散*41*二、积极游戏，你追我赶二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作.难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调.教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作.2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习.4、及时鼓励和小结各项游戏.5、组织学生欢庆胜利.学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作.2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示.6、手舞足蹈欢庆胜利.组织：场地器材：场地器材：操场、录音机、每人一张报纸课后小结课后小结:42太平镇中心小学体育实践课教案第 22 课时授课记录：15/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：1.知道 50 米考核的方法和要求2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平学习内容：学习内容：50 米快速跑(考核)学习步骤：学习步骤：一、一、有趣的游戏有趣的游戏教师活动：1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况2.组织学生进行简单的队列练习3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的准备活动，老师巡视监督学生活动：1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进2.认真进行队列练习3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神面貌并主动的进行准备活动练习组织：xxxxxxxxxxx43xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、二、认真考核、创造新高认真考核、创造新高教师活动：1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生的重视程度3.组织学生进行考核（为使学生能够取得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识.）4.总结学生考核情况学生活动：1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定一个自己的打算组织：如图：场地器材：场地器材：秒表一块田径场一片 记录器材课后小结：课后小结：44太平镇中心小学体育实践课教案第 23 课时授课记录：/21/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现.学习内容：学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习.2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）.3、带领学生进行专相准备活动练习.学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习.2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意.组织：如图：45二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速.难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调.教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习.2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神.3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王.学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，.2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能.3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足.集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领.教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励.学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦.组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习.三、三、创新延伸、展示技能创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习.学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己.场地器材：场地器材：田径场一片、垒球 36 个、录音机一台课后小结：课后小结：46太平镇中心小学体育实践课教案第24课时授课记录22/4学习阶段：学习阶段：水平二学习内容：学习内容：垒球投掷学习步骤：学习步骤：一、一、快乐游戏、充分活动快乐游戏、充分活动教师活动：教师活动：1、组织学生常规训练2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动.学生活动：学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数.2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容.3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动.组组织：织：如图（活动各关节活动时无固定队型）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平47二、小组探究，熟练技能二、小组探究，熟练技能重重点：点：正确的挥臂发力动作顺序难难点：点：动作连贯协调，发力顺畅教师活动：教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位.2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习.3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试.4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法.5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足.6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价.学生活动：学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动.2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意.3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标.组组织：织：四列横队和四路纵队三、总结回顾三、总结回顾大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价.场地器材：场地器材：垒球 36 个 田径长一片课后小结：课后小结：48太平镇中心小学体育实践课教案第 25 课时授课记录：24/4学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：1.知道垒球考核的方法和要求2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平学习内容：学习内容：投掷垒球(考核)学习步骤：学习步骤：一、一、有趣的游戏有趣的游戏教师活动：1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况2.组织学生进行简单的队列练习3.组织进行游戏和准备活动（老鹰抓小鸡）学生活动：1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进2.认真进行队列练习，知道好的队列是一个班级良好面貌的体现3.快乐积极进行游戏活动，在游戏中表现出良好的合作精神，在自行进行准备活动中，全力投入，为考核做好充分的准备.组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx49xxxxxxxxxxx二、二、认真考核、创造新高认真考核、创造新高教师活动：1.带领学生做好充分的准备活动2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生的重视程度3.组织学生进行考核（每人三次投掷机会，要求先考完的同学可以进行一些自己比较喜欢的活动，有器材.但是要由学生上课的纪律来决定学生的考核顺序.）4.组织学生回收器材5.总结学生考核情况学生活动：1.认真随老师进行准备活动练习，积极为考核做好准备2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌4.积极配合老师，回收器材5.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定一个自己的打算组织：在自由练习时无固定队型，考核时如图：场地器材：场地器材：米尺一把田径场一片 垒球 36 个，旗子两面课后小结：课后小结：50太平镇中心小学体育实践课教案第 26 课时授课记录：/6/5学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意.学习内容：学习内容：各种运球练习学习步骤：学习步骤：一、一、自主活动、活跃情绪自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球.2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标.3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣.学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神.2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球.组织：四列横队：51二、二、合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重点：掌握各种运球的方法和要领.难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质.教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习.2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习.（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习.）3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球.学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，.2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬.3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意.教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励.学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦.组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行.三、三、创新延伸、展示技能创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材.场地器材：场地器材：篮球场一片、篮球 36 个、短绳 36 根课后小结：课后小结：52太平镇中心小学体育实践课教案第 27 课时授课记录：7/5学习阶段：学习阶段：水平二学习目标学习目标:1.知道考核的方法要求及考核的组织形式2.能够全力参与考核，在考核中表现出良好的管理自己的能力，并全力投入考核，对自己的考核成绩感到满意学习内容学习内容:垒球考核(第二次)学习步骤：学习步骤：一、一、情景导入情景导入教师活动：教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和考核要求，提示学生要全力以付，认真对待考核.2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的准备活动练习.3.老师安排好一切考核所需器材，并观察学生活动情况.学生活动：学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.全体同学能够保持良好的精神状态，积极进行各准备活动练习.组组织：织：如图：53二
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