幼儿园健康领域说课稿ppt课件

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 多吃蔬菜身体棒 说课的内容: 一.说教材 二.学情分析 三.活动目标 四.活动重、难点 五.活动准备 六.教学方法 七.教学过程 八.活动延伸 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *3 本活动通过观察、提问、故事、游戏等一 系列活动,让幼儿认识蔬菜的同时,知道蔬菜的 营养价值，使幼儿对蔬菜有正确的认识这也 符合纲要中所写的“既符合幼儿的现实需 要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生 活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展 幼儿的经验和视野。” 大班的幼儿好学好问，求知欲强 ，抽象概括能力发展，但仍以具体形 象思维为主，并且对常见蔬菜能够准 确辨认并说出名称。本节课采用多种 方法相结合的形式，通过真实有意义 的活动，主动地学习，获得完整的经 验，促进身心全面发展。 活动的目标: 根据新纲要的要求，我从认知 、能力、情感三个维度制定以下目标： 1、认识多种蔬菜，能说出蔬菜的名称及食用 方法。 2、了解多吃蔬菜有利于身体健康。 3、培养不挑食的良好习惯。 根据目标我把活动的重点定为：了解多吃蔬菜 的益处。 活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验让幼儿认识各 种蔬菜。 活动难点：提高幼儿认知能力，明确蔬菜好吃有营养。教育 幼儿不要挑食。本次的难点是养成合理膳食的好习惯。 （二）学法 以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅 提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿 采用的学法有： 1、观察法：通过对课件中蔬菜的观察，使幼儿直观形象 地看到了蔬菜的样子、颜色。 2、分析法：通过对故事的分析，使幼儿了解吃蔬菜对身 体非常有好处。 3、体验法：为了让幼儿对蔬菜的营养有更深的印象，我 就采用了游戏体验法，利用了轻松、活泼、快乐的音乐， 这给游戏活动注入了新的活力，在唱唱演演中引导幼儿体 验游戏的快乐。 1、开始部分： 首先以小不点吃饭挑食的故事导入课题，并提问 ：小朋友们你们说小不点他做的对么？为什么呢？ 通过提问的方式，引导幼儿认识挑食不吃蔬菜是不 好的习惯。 C:UsersAdministratorDesktop小不点健康11 吃饭不挑食.flv （1）展示蔬菜卡通图片和模型，并请小朋友们挑选自 己喜欢的蔬菜并带回。 （2）请小朋友们谈一谈为什么选择手中的蔬菜？教师 进行总结点评，给予鼓励，充分锻炼幼儿的语言表达能力 。 （3）将小朋友分成四人一组，并将小组以蔬菜的名字 命名，请各小组讨论本组所代表的的蔬菜都有哪些做法， 请小组派代表回答，充分培养幼儿团队合作的意识。 （4）组织小朋友玩游戏-蔬菜蹲。教师拿出提前准备 好的蔬菜帽子，发给每一个小朋友，讲述游戏规则，进行 演示，之后正式开始，出现错误的小朋友，将为大家表演 节目。通过游戏的方式进一步巩固所学知识，培养幼儿学 习的兴趣。 2、展开部分： 3.小结：教授儿歌 营养搭配的小行家 啦啦啦，啦啦啦 我是营养搭配小行家 蔬菜、肉类都不少 不挑食、不浪费 身体才能长得好 妈妈夸我是好宝宝！ 通过儿歌的方式，再次巩固知识重点内容，引导 幼儿养成不挑食不浪费的好习惯，做个好宝贝。 区域活动：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养 搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的 习惯，增强学习的兴趣。