走一步再走一步七年级语文上册.ppt

同学们，你在生活中 遇到过哪些困难？你又是 怎样战胜困难的？在战胜 困难的过程中你又获得了 哪些经验和教训？ 。 七嘴八舌： 点此播放讲课视频 如果把这些经验和教 训推而广之，就有可能成 为你人生的宝贵财富，成 为战胜一切艰难的法宝 七嘴八舌： 点此播放动画视频 走一步, 再走一步 莫顿亨特 检查预习 写作借鉴 内容感知 课外延伸 布置作业 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 读一读，写一写，用一用： 耸怂 峭俏 灌罐 屡篓 辩字组词 整体感知 学法指导 a默读要求(时间、内容) b复述要求(时间、地点、人物、起 因、经过。即记叙的“六要素”) 默读文章，组织学生复述课文 故事发生在美国的哪个城市？ 故事发生在什么时间？ 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪 两个？ 那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 复述抢答： 把故事分成两部分，“冒险”和“脱 险”起止分别是在哪？ 冒险的原因？ “我”为什么“一时拿不定主意”？ 复述思考： “我”爬悬崖时遇到哪些困难？ A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬 ） B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我 的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（ 跟着他们向上爬） C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。 我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬 上石架） D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐 惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（ 伏在岩石上，上不去下不来） “我”是怎样脱险的？ 杰利带来了我的父亲。（听见） 父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说） 父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我 顿时有了信心） 父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我 的信心大增） 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父 亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种 巨大的成就感。） 复述课文情节 “冒险”、“脱险” 思考： 读了这篇文章，你有何感想 ？ （你从故事悟出什么生活哲理？ ） 无论怎样的危险和困 难，只要把它分解开来， 分解为一小步一小步，困 难就不大了。 课文主旨： 多角度思考： 同学们，学习了走一步，再走 一步一课，你还获得了哪些启示呢? 假如你是“我”，将怎么办?假如你是“ 我的同学，将怎么办?杰利与其他孩 子有什么不同?父亲为什么不把“我”抱 下悬崖，而是教“我”自己下来? 写作借鉴： 读了这篇文章，你 觉得在写作方法、技巧 上有哪些值得你借鉴的 地方，试结合课文谈谈 你所得到的启发。 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 课外延伸 点此播放动画视频 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 点此播放动画视频 你若有一个不屈的灵魂 脚下就会有一片坚实的土地 无论你走向何方 都会有无数双眼睛 跟随着你 点此播放动画视频 从别人那里 我们认识了自己 作业： 同学们，“事事洞明皆学问，人情 练达即文章”，莫顿亨特能够从儿时的 一件小事中，感悟出人生的哲理，善于 感悟，人就会聪明起来。 面对生活， 你们也会有诸多的感受，试以“那件 事告诉了我_” 为题为题 ，写一篇 500字左右的文章（先将题题目补补充完整 ）