泰山版小学 五年级信息技术教案

第一课认识我们的新朋友Word2000教学内容：启动中文Word 2000教学目的：1、能用常规方法启动Word 2000.2、会建立“快捷方式”，并用“快捷方式”来启动Word.3、掌握Word 2000的基本操作界面，为日后的操作打好基础。教学重点： 建立“快捷方式”教学难点： 建立“快捷方式”教学方法： 讲解、演示、操作教学过程：一、启动中文Word 2000：如同大多数Windows程序一样，Word 2000可以通过多种方式启动。可以从“开始”菜单的“程序”启动；如果安装了“Office快捷工具栏”，也可以从“Office快捷工具栏”启动；还可以从“Microso Office”文件夹或“开始”菜单的“运行”命令处启动。启动步骤：1、单击Windows窗口左下角的“开始”按钮；2、移动光标指向“开始”菜单的“程序”选项；3、单击“程序”菜单的“Microsoft Word”选项，如下图：2、光标移动到“程序”选项上1、单击“开始”按钮。3、单击：“Microsoft Word”选项 二、在Windows 桌面上创建Word 2000的快捷方式1、单击Windows窗口左下角的“开始”按钮；2、移动光标指向“开始”菜单的“程序”选项；3、将鼠标光标指向“程序”菜单的“Microsoft Wor”选项，按住鼠标左键的同时按下“Ctrl”键，拖动选项光标到桌面上，如下图：3、将鼠标光标指向“程序”菜单的“Microsoft Word”选项，按住鼠标左键的同时按下“Ctrl”键，拖动选项光标到桌面上1、单击“开始”按钮。2、光标移动到“程序”选项上三、中文Word 2000的窗口介绍工具栏文本编辑区菜单栏标题栏状态栏标尺栏4.建立自己的文件夹（1）.将鼠标指针移到桌面空白处，按鼠标右键，弹出快捷菜单。（2）.将鼠标指针移到快捷菜单中的“新建”，又弹出下一层菜单，单击其中的“文件夹”。（3）.桌面上出现一个新文件夹图标。（4）.输入文件名，按回车键。5.保存文件（1）.单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，出现“另存为”对话框，单击“保存位置”右边的小三角，弹出“保存位置”。（2）.把文件保存在需要保存的位置。6.关闭文件关闭文件的方法：单击菜单栏上的“文件”菜单，再单击“文件”菜单中的关闭。7.退出Word2000方法一：单击菜单栏上的文件，再单击“文件”菜单中的退出。方法二.单击Word2000标题栏右端的关闭按钮。第二课送你一支智能笔（包括课本第二课和第三课）教学目标： 1学会打开文件。 2掌握智能ABC的词组输入。 3掌握滚动条的使用。教学任务： 在写字板中录入词语。教学重点： 词组输入的方法。课时安排： 1课时。教学准备：教材分析： 本课教材主要分下面几部分内容： 1为什么要词组输入？可以减少重码选择，加快输入速度。 2启动写字板，打开原来保存的文件。这里要提醒学生文件夹和文件名就是保存时的文件夹和文件名。 3词组输入方法：智能ABC输入法输入词组时，支持全拼、简拼和混拼。 如：输入“计算机” jisuanji 全拼 jsj 简拼 jsuanj jisj jisji 混拼 一般情况下，用全拼输入重码率最少，但简拼输入的键最少，混拼居两者之间。教学时，不用讲这些概念，但要让学生明白这个道理。 教材将内容分为词语输入和简化输入两部分，前者讲的就是全拼诩组，后者是简拼和混拼。第四课 建立新文档教学内容：开始制作一篇文稿教学目的：1、会新建立、保存文稿，能退出Word 2000。2、会选择适当的汉字输入法，并利用输入法输入汉字。3、能为文稿选定字号、字体等。教学重点： 建立、保存文稿。教学难点： 保存文稿的方法。教学方法： 讲解、演示、操作教学过程：一、新建文稿只要单击“常用”工具栏中的“新建”按钮，即可建立一新文稿。当新建一文稿时，系统自动为它取名为“文档1”（以后顺序为“文档2”、“文档3”）。二、选定汉字输入法如果你写的是一篇中文文稿，就要用到汉字输入法，Windows 提供了多种汉字输入法，下面我们进行选择。1、单击“输入法选择”按钮。2、在“汉字输入法选单”中选择“智能ABC输入法”。如图：2、在“汉字输入法选单”中选择“智能ABC输入法”。1、单击“输入法选择”按钮。快速激活“汉字输入法”：中英文切换：按住“Ctrl”的同时再按一下空格键输入法切换：同时按住“Ctrl”和“Shift”键三、为文稿选定字体、字号单击“字体”框旁的下拉箭头，各种字体名称显示在下拉列表中，可从中选择你希望的字体。单击“字号”框旁的下拉箭头，各种字号显示在下拉列表中，可从中选择你希望的字号。四、保存文稿若你的文稿是第一次存盘，单击工具栏中的“保存”按钮，系统将显示“另存为”的对话框，在对话框“保存位置”栏中选择存放路径，在“文件名”栏中输入文件名，然后单击“保存”按钮。3、输入文稿名称3、单击“保存”按钮2、选择存放路径1、单击“保存”按钮五、退出中文Word 2000单击Word 2000窗口左上角的“关闭”按钮即可。也可以通过菜单栏“文件”菜单中的“关闭”选项来关闭。操作：课后练习一。第五课做一个能工巧匠教学内容：编辑文稿教学目的：1、可以随时打开文稿进行编辑和修改。2、能随心所欲地添加、删除、移动、甚至替换文本，使文本更理想。3、能够取消误操作。教学重点： 添加、删除、移动、甚至替换文本教学难点： 替换文本教学方法： 讲解、演示、操作教学过程：一、打开一个旧文稿注意：要想打开你的文稿，就必须知道该文稿的存放路径和文件名。二、文稿的添加、删除、移动和替换例：打开文稿“样文A-1”，完成下列任务。雨趣雨淅淅沥沥地下着。雨滴很细，又很密，像一挂水晶帘子，正从天上小心地垂下来，挂在屋檐上，挂在屋脊上，雾蒙蒙的。本来妈妈是会给他送伞的，可是他却先跑了。他想，“那把小花伞使我的天地变得那么狭小。在伞下，我总是个孩子，一个长不大的孩子，事事要别人为我做。不，我长大了，我要自立，不能再依赖别人。”他欢快在走在这小雨中，没有打伞，细雨落在他脸上，痒丝丝的。他高兴地抬起头，让雨滴再次飘落到他脸上，淌下。他伸出舌头舔了舔，哈，雨滴是甜的！【操作要求】1、将“他宁可这样自由自在地走在雨中，和小雨说着悄悄话。”这句话加入到文稿“他却先跑了”之后。2、把第二段最后一句话移到第二段的第一句的位置。3、把文稿中的“雨滴”替换为“雨丝”。4、把编辑过的文稿另存为“文稿A-2.doc”。操作：课后练习一、二第六课 字体魔术大师（包括第六课和第七课）1.改变字的大小（1）.选定要改变大小的文字。（2）.单击“格式工具栏”中字号右端的箭头，打开字号列表。（3）.在字号列表中单击“二号”或其他字号。2.改变字体（1）.选定题目，然后单击“格式工具栏”中字体框右端的箭头，打开字体表。（2）.在字体列表框中单击一种字体。3.改变文字的格式（1）.选定文字。（2）.单击“格式工具栏”上的格式按钮。（3）.选定正文，单击“格式工具栏”上的格式按钮。4.改变文字的颜色（1）.选定文字。（2）.单击“格式工具栏”上的颜色按钮，打开字体字体调色板。（2）.单击“字体调色板”中的颜色块。5.使文字产生特殊效果第八课灵活多变的段落一.设置段落的首行缩进（1）.打开文件。只设置一个自然段时，先单击该段落的任意位置。如果要同时设置多个段落，必须先选定这些段落。2把鼠标指针移到“首行缩进“标记上向右拖动，可以看到有一条垂直的虚线随着移动，当移到2个汉字的位置时，松开左键，各段首行就都缩进到指定位置。3.保存文件。二.设置段落的左右缩进（1）.如果只设置一个段落，先单击这个段落的任意位置；如果同时设置多个段落，要先选定这些段落。（2）.向右拖动标尺上的左缩进标记，拖动过程中，会显示一条虚线，表示缩进的距离。移到2厘米位置处松开左键，选定段落中的文字就移进来了。同样，向左拖动标尺上的右缩进标记，左移2厘米松开左键。（3）.保存文件。三.改变行距（1）.打开文件。（2）.单击指定段落，把插入点光标定位在该段内。（3）.单击菜单栏上的格式，打开“格式”菜单，再单击“格式”菜单中的段落出现段落对话框。（4）.行距列表框中显示的是此刻行距：“单倍行距”。单击它右端的下拉箭头，打开行距列表，单击“1.5倍行距（或者其它指定行距）”，然后单击确定。（5）.保存文件。第九课。让文章的版面更加生动教学内容分栏和首字下沉教学目的1. 学会使用“格式”菜单中的“分栏”命令将文章分栏。2. 学会在文章中灵活运用首字下沉格式。教学过程一、 分栏1、 分栏的目的和意义。2、 分栏的方法第一步、选中要分栏的文字第二步、格式分栏第三步、设置分栏的参数。二、 首字下沉1、 为什么要设置首字下沉。2、 首字下沉的方法第一步、把光标放在要首字下沉的段落。第二步、格式首字下沉第三步、设置参数第四步、确定三、 学生操作练习第十课 自己动手绘制图形一.画形形色色的线段画图：（1）.单击“绘图工具栏”上的“直线”按钮，鼠标指针变成“+”，然后把鼠标指针移到你画线段的起始点处，按住鼠标左键，拖动鼠标直到你要画的线段终点处，松开左键，一条线段就画出来了。线段的两端还有两个尺寸控点。（拖动两端的尺寸控点，可以改变线段的长短和方向。单击线段以外的地方，尺寸控点消失。再单击这条线段，尺寸控点就又出现了，你可以再次修改。二.加色（1）.单击要设置颜色的线条，两端出现尺寸控点。（2）.单击“绘图工具栏”上的“线条颜色”按钮右端的下拉箭头，打开线条颜色调色板，单击颜色色块。三.调整粗细（1）.单击改变粗细的线段，两端出现尺寸控点。（2）.单击“绘图工具栏”中的“线型”按钮，选择指定粗细。四.把实线改为虚线（1）.单击要变成划线的线段，两端出现尺寸控点。（2）.单击“绘图工具栏”中的“虚线线型”按钮。五.给线段加上箭头（1）.单击要加箭头的线段，两端出现尺寸控点。（2）.单击“绘图工具栏”中的“箭头样式”按钮，单击指定按钮。六.画矩形、正方形、椭圆、圆（1）.单击“绘图工具栏”上的巨形（或者正方形、椭圆、圆）按钮，鼠标指针变成“+”，然后从编辑区的某一点开始拖动鼠标，拖到另一点时松开鼠标。七.如何为封闭图形填色（1）.单击指定图形，出现8个尺寸控点。（2）.单击“绘图工具栏”上“填充颜色”按钮右侧的下拉菜单的调色板，单击所需要的颜色。八.如何改变封闭图形边界线的颜色(1).接上面内容。把指定图形的边界线改变颜色。（2）.单击图形，出现8个尺寸控点。（3）.单击“绘图工具栏”上的“线条颜色”按钮右侧的下拉箭头，在调色板中单击所需颜色。九.改变图形的大小（略）十.改变图形的位置：方法；将鼠标指针移到要改变位置的图形上，当鼠标指针由“I”形状变成“+”（上下左右都有箭头）时，就可以拖动图形到新位置，松开鼠标左键，就改变了图形位置。十一.使图形旋转（1）.单击要旋转的图形，使图形带上尺寸控点。（2）.单击“绘图工具栏”中的“旋转按钮”，此时图形上的尺寸控点消失，变成绿色小圆圈，同时鼠标指针变成旋转形状。（3）.把鼠标指针指向某个小球并拖动鼠标，图形就随着旋转，转动至合适位置时，松开鼠标就可以了。第十一课 用艺术字装饰文章教学内容插入艺术字教学目的使学生学会在文档中插入艺术字，使文档更加美观。教学过程一、插入艺术字的方法（1）.打开指定文件。（2）.单击绘图工具栏中的插入艺术字按钮，弹出“艺术字”库对话框。选一个自己喜欢的样式，然后单击“确定”。然后出现“编辑艺术字”对话框。（3）.在窗口内输入你要制作成艺术字的文字。（4）.设置字体和字号。（5）.单击“确定”。（6）.将鼠标指针移到其中任何一个字上，拖动鼠标，所有的艺术字都会集体移动。拖到合适位置后松开左键二、学生在打开的文档中插入几个艺术字，并设置它的一些参数。三、学生相互参观使用的艺术字第十二课锦上添花把图片请到文章中（包括第十二课和第十三课）一.插入剪贴画（1）.打开指定文件。单击菜单栏上的“插入”，打开“插入”菜单，再单击“插入”菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中单击“剪贴画”，出现“剪贴画”对话框。（3）.单击“剪贴画”选项卡下边的“动物”类，马上就能够在中间的窗口内看到这一类中的剪贴画，单击其中的一个动物，再单击“插入”，即可将剪贴画插入到文章中。（4）.调整剪贴画的大小尺寸。（5）.调整图形的位置。二.调整图片周围文字的排版方式单击图片，在插入的图片的两侧也排上文字（俗称“文环绕”）。（1）.单击图片，周围出现8个尺寸控点。（2）.单击菜单栏上的“格式”，打开“格式”菜单，再单击“格式”菜单中的“图片”，出现“设置图片格式”对话框。（3）.单击“环绕”，打开“环绕”方式选项卡，列出了文字绕图的各种方式。单击环绕方式其中的一种，最后单击“确定”。三.固定图片在文档中的相对位置（1）.用前面学过的方法出入图片，并调整到合适的大小。（2）单击插入的图片。（3）.先单击菜单栏上的“格式”，再单击“格式”菜单中的“图片”，弹出“设置图片格式”对话框，然后单击“位置”，打开“位置”选项卡，单击“浮于文字上方”，取消左边方框中的对号，再单击“确定”。（4）.调整图片的位置。把鼠标指针移到图片上，按住左键拖动。当移到合适位置时松开左键即可。（5）保存文件。第十四课制作一份表格一.制作简单的表格A利用“常用工具栏”上的“插入表格”按钮来制作表格。B（1）.将鼠标指针移到编辑窗口中的适当位置，单击。（2）.单击“常用工具栏”中的“插入表格”按钮，出现一个4行5列的表格模板，如果这个表格的行数或列数不符合你的需要，可以把鼠标指针指向左上角一个单元格，然后向右下方拖动，此时白格变成蓝格，等模板底部显示出你要的行数和列数时，松开左键即可。（3）.表格已经自动插入了，现在可以向单元格里面输入数据啦。当一个格的内容输入完毕时，敲键盘上的左、右、上、下键可以跳到另一个单元格。二.用Word提供的表格格式美化自己的表格（1）.单击表格内任何一个表格。（2）.单击菜单栏上的“表格”，打开“表格”菜单，再单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”命令，弹出“表格自动套用格式”对话框。(3).在左边“格式”列表框内单击合适的格式名称，右边“预览”区会显示这种格式将生成的表格的外观。如果你愿意采用这种格式，就单击“确定”，即可把这种格式套用到你的表格上。（4）.把表格保存起来。（在表格格式中，还可以套用它的“边框”和“底纹）除了套用表格格式外，我们还可以自己动手修饰表格。Word2000为我们准备了许多专门用来修饰表格的工具，这些工具集中放在“表格和边框工具栏”中。“表格和边框工具栏”平时不显示，需要使用时可单击“常用工具栏”上的“表格和边框”按钮把它打开。根据自己需要的情况，决定表格的格式。第十五课 方便灵活的文本框一.使用图文框插入文字（1）.打开文件。（2）.单击菜单栏上的“插入”，再单击“插入”菜单中的“图文框”，弹出一个子菜单。我们打算让标题竖排，所以单击“竖排”，鼠标指针变成“+”形状。（3）.在文档中的合适位置，从坐上角向右下角拖动鼠标，画出一个适当大小的框，原来的文字会自动围在框的周围。（4）.在图文框内输入文字。（5）.用前面介绍的方法，设置图文框内文字的格式：楷体、小初字号、深蓝色。（6）.调整图文框的大小。单击图文框边框，出现8个尺寸控点，拖动控点可以改变图文框的大小，使其恰好容下文字。（7）.在这个图文框中再插入一个新的图文框，并输入内容，然后设置为：黑体、四号、红色。（8）.去掉边框。单击标题图文框的边框，出现8个尺寸控点。（9）.单击菜单栏上的“格式”，再单击“格式”菜单中的“边框和底”，弹出“边框和底纹”对话框，在这里可选择边框的样式。（10）.单击“边框”选项卡中的“不要边框”，再单击“确定”。（11）.保存这个文件。二.使用图文框插入图片（1）.接上例，单击菜单栏上的插入，再单击“插入”菜单中的“图文框”，弹出一个子菜单，单击“横排”或“竖排”，鼠标指针变成“+”形状。（2）.在文档中的合适位置拖动鼠标，画出一个大小合适的框。（3）.单击“插入”菜单中的“图片”，再单击弹出的子菜单中的“剪贴画”，出现“剪辑库“窗口。在左边分类列表框中单击”人物“，在右边列表框中单击需要的图片，然后单击”插入“。（4）.拖动水平滚动条或垂直滚动条，使图片显示出来。然后拖动图片右下角的尺寸控点，缩小图片，使图文框完全包围图片。（5）.用上面学过的方法调整图片的大小、位置并去掉图片周围的边框。三.给现成的文字和图片套上文本框(1).选定要加图文框的文字。（2）.单击菜单栏上的“插入”，再单击“插入”菜单中的“图文框”，在弹出的子菜单中，根据需要选择“横排”或“竖排”。（3）.使用“格式工具栏”中的工具，设置文字格式和颜色，图文框会随文字大小自动调整。给指定图片加上图文框：（1）.用前面的方法插入图片，并调整到合适的大小，然后单击要加图文框的图片。（2）.单击菜单栏上的“插入”，再单击“插入”菜单中“图文框”，在弹出的子菜单中单击“横排”或“竖排”，这时，出现空白图文框。（3）.在空白图文框上按一下右键，弹出快捷菜单，将鼠标指向“图片对象”，再单击子菜单中的“转换”，弹出“转换”对话框。（4）.在“转换”对话框中，“输出类型”选项默认为选中状态，“对象类型”列表框中的“MicrosoftWord图片”自动处于选中状态，清除“浮于文字上方”和“显示为图标”复选框。设置完毕，单击“确定”。（5）.拖动尺寸控点调整图片文件大小，使它刚好充满图文框，然后，将图文框拖动到合适的地方。（6）、按原文件保存文件。第十六课 把劳动的成果打印出来教学内容：打印和预览教学目的与要求(1)使学生学会在Word 中用打印预览来观察打印前的效果。(2)会根据预览的效果来进行纸张大小的设定。(3)通过预览掌握设置页边距的方法。教学重点与难点掌握打印预览的使用，并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。教学过程：一、导入新课编排好一篇文章，想把它打印出来，但又不知效果会怎样？ 我们通过Word 中提供的“打印预览”功能，就能看到打印机“打印”的效果。今天我们一起来学习打印预览。二、教学打印预览1首先我们打开文件秋游(教师演示)现在我们要使用“打印预览”，单击“文件(F)”菜单，选中“ 打印预览(V)”命令。出现一个窗口，这就是打印预览窗口，显示的就是文章秋游的打印效果。大家注意到这时鼠标变成放大镜形状，如果想看清文章某一部分的打印效果，可以单击文章的那一部分。要想回到原来的界面再次单击就可以了(教师演示)。预览结束，单击“关闭(C)”按钮，返回到编辑文本窗口(教师演示)。2学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。三、纸张大小的设置1从刚才打印预览效果看，一张纸只用了上半页，下半页空的太多，不太好看，怎么办呢？在Word 中纸张大小是可以选择的，现在我们换一张小一点的纸试试(教师演示)。首先，单击“文件(F)”菜单中的“页面设置(U)”命令。在弹出的“页面设置”对话框中，选择“纸张大小(S)”。接着，单击“纸张大小(R)”框右边的，弹出纸张类型列表。在表中选择适当大小的纸张。最后，单击“确定”按钮，结束页面设置。再单击“打印预览”图标，预览打印效果。2练一练让学生根据自己文章设置一下纸张大小。四、设置页边距教师：刚才预览的结果下半页空的太多，不用担心，在Word 中页的边距也是可以调整的，下面再让我们来试试。首先，单击“页设置”，在对话框中，单击“页边距(M)”选项卡。接着，单击“上(T)、下(B)、左(F)、右(G)”栏右端的上下箭头调整页边距，也可以在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中直接输入页边距数值。最后，单击“确定”按钮，完成页边距设置。(教师演示)五、巩固练习设置不同大小纸张，通过打印预览查看秋游的打印效果，并通过调整页边距，得到满意效果。六、小结教师：今天我们一起学习了Word 中打印预览，并通过预览的效果，来调整页边距和设计合适的纸张大小。