小学三年级上学期家长会PPT课件.ppt

三年级学生心理特点 1.个性方面 4.交往方面 2.情绪方面 3.学习方面 与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能 力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父 母在一起时间少的孩子。 三年级是小学阶段尤 为重要的一年，是他们从 一名儿童成长为一名少年 的关键期。 、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 、鼓励孩子多多参与班级和校外活动， 增长孩子自信心。 、提高孩子的身体素质，重视孩子的体 育锻炼。 、关注孩子学习过程，少指责，多帮助 。 、重视孩子情商培养，因为智商大家都 不相上下。 6、关注孩子在交往中多学习别人的优点 。 7、有意提高孩子的适应能力。（对人、 对环境都能尽快适应） 8、保护视力： 课外阅读低年级学生每次连续阅读 时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看 看绿色植物。 配置合适的照明灯。 给家长的建议 1、思想上要继续引导孩子，行为要继续 辅导孩子，学习上要帮助孩子。 2、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。 3、控制孩子上网、玩悠悠球。 4、让孩子学会系鞋带等生活常识。 5、多和老师沟通。 众所周知，三年级是小学语文的一 个重要转折时期，语文课文由原来 的文字简单、情节单纯转向课文内 容有一定的深度，字词也逐渐成为 帮助读通课文的工具，而不是学习 的重点了。在这个时期，让孩子养 成独立思考、自主学习的习惯是非 常重要的。那么怎样指导学生正确 而有效地进行语文学习呢？ (一)、关于预习 预习内容包括： 正确、流利地熟读课文，至少5遍； 圈出“我会认”生字，画出“我会写”生 字词； 查字典理解生词的意思； 标出段落，提出或画出不理解的问题 。 （二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文； 生字表中的300个字以及生词表 中的所有词语做到会认、会写、会 运用。（做到能够听写正确） 用生字组词（一字多词）； 摘录文中好词佳句； 背诵精彩的句子、段落，古诗等 。 (三)作业要求 把字写工整、清楚，写在格子里面 。 除了基本字、词、句必须掌握积累 ，相应的练习应该有以外，每周最 好有1篇200字左右的日记或片断练 习。 每天做完作业后读20分钟课外书， 每天坚持摘抄5个好词语，1个好句 子。 语文课要求 1.每人准备一本小学生新华字典 ，每天带在身边； 2.每人准备一本学习参考书，预习 和复习的时候用； 3.每人准备一个笔记本。供平时积 累，写话，随笔，作文，感想，日 记的时候用。 关于习作 保质保量完成练笔作业 为了提高写作能力，请家长不仅要重 视作文本上的，更要重视所有小练笔 。 造句、片段练习。三年级还是以片段 训练为重点。 接触生活，加强语言表达。 课外阅读注意积累。 课外阅读对于本学期的语文学习来 说，意义又显得非同寻常。多看课 外书其实对写作很有帮助。要测验 了，我们今天来练练作文，起不到 效果。只能靠平时日积月累，逐步 提高。 向各位家长提一些建议和要求 1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业， 及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。 检查完后作业本上请签字。 2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不 好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可 以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教 育方法。 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今 天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪 些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐 心，不能简单粗暴。 4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种 现象。 5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本 书。 6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的 习作，提高学生的习作水平。 7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学 习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习， 不断提高阅读能力。 8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做 好每一次考试的分析和改进措施。 学习激励 1.首先让孩子写下最希望爸爸妈妈为他满足 的10个愿望，如：想去吃KFC，想要一双 新鞋，想去外地旅游等等； 2.为孩子的每一个愿望设定积分，如去吃 KFC需要200个积分，而到外地旅游这个愿 望需要10000个积分； 3.为孩子的训练设定积分，如按时按量完成 训练可积5分，训练成绩优秀，达到90分以 上再得5分，无需催促或监督，能自觉完成 训练加2分等等； 4.当孩子的积分达到愿望分值时。