小学六年级体育教案 (3)

小学六年级体育教案2011-04-08 00:31:03|分类：默认分类|标签：|字号大中小 订阅小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 1 课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力.教学课的内容过程课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度12321712小中中上小准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整2服装；安排见习生；*队并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、21、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任 2、练习：43、素质练习务原地高抬腿跑 8 拍44、教师指挥，口令立卧撑 20 次2一、投掷：双手向前、1、学生进行专门练一、组织：两列横队4向后抛实心球（1 千习；*2克）2、认真听教师讲解、*示范；1、布置进行专门练习.多重点：掌握全身用力3、积极进行练习；2、教师讲解双手向前、向5的4、仔细体会，积极后抛实心球的动作方法；动作要领；提高；3、教师进行动作示范；难点：出手时机的掌4 分组练习双手向前、向后握抛实心球.（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、组织：1-X 报数后同一11、报数（根据各班数分在一组.二、游戏：圈篮球情况进行）1、教师讲解、示范游戏的12、认真听教师讲解、方法和规则.重点：体验配合在集示范；2、学生分组进行配合和战多体项目中的作用.3、认真进行战术配术练习；合的练习；3、开始游戏14、认真进行游戏基本部分结束部1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，多32、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；3、归还器材；3、指出本课的好人好事；2、学生练习1分4、宣布下课.4、安排课后练习.3、课后练习：复习手推实心球动作.小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 2 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球.认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；一、韵律活动和舞*2、仔细观看教学录2蹈：韵律球操；*像，认真揣摩动作；2*3、认真体会动作要重点：基本掌握韵律*领；多球操“环绕”的分解动1、复习上一课第一部分韵4、不懂就问，认真提多作律球操的动作；高；难点：能踏准音乐的2、看教学录像带，学习第节拍做动作.二部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简单示2范；1、认真体会动作；多二、投掷：双手上步4、教师分步进行教授.2、在模仿动作中找感前抛实心球.觉；多二组织：队行同上面对面 3、认真练习、认真体重点：连贯做出上步站立会动作；6前抛实心球动作.1、教师讲解、示范动作的4、说说为什么有的同难点：快慢节奏正确要领；学抛的远有的同学抛合理.2、带领学生进行徒手模仿不远，他们的问题在基本部分1414中中2练习；哪？3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；结束部分多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队3小1、放松活动2、总结3、下课小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 3 课教材目标一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作.认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度22321612小中中上教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令组织：两路从队1 仔细观察，想一想老一、跳跃：蹲踞式跳 1 教师讲解动作要领、示范师的动作和自己的有 2远；（分组轮换）2 组织学生练习哪些差别；多（助跑、起跳、体会空中 2 在不断的练习中改重点：在空中做出蹲 动作、落地）进和提高动作；踞动作；3 学生做蹲踞式跳远练习；3 积极练习发现并纠 6难点：蹲踞动作到位.4 巡视指导，纠正错误动作.正错误；44 相互配合，共同提高.二、技巧：组合动作.组织：分成四组1、前滚翻和后滚翻3（分组轮换）1、教师讲解男女生在各自2、复习两腿交叉转体基本部分3的组合动作中存在的问180 度3重点：改进和提高组 题；3、前滚翻两腿交叉转6合动作的质量.2、织学生针对问题进行练体 180 度接后滚翻习；4、女生复习前段动33、巡视指导，纠正错误动作；作.5、女生完整动作练4、表演习；结束部分多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 4 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1 千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度22321612小中中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、韵律活动和舞 组织：四列横队1、认真听讲；蹈：韵律球操；*2、仔细观察，认真比*划；2重点：学会韵律球操 1 教师讲解本课内容3、积极练习，初步体2第三部分“滚拍”的动2 组织学生观看示范（录 会；4作方法像）4、认真体会，不断总4难点：动作连贯、到 3 指导学生进行模仿练习 结；2位.4 安排学生分组体会动作；5、敢于想象，敢于创基本部分42二组织：队行同上面对面二、投掷：单手推实多站立心球（1 千克）1、认真体会动作；1、教师讲解、示范动作的2、在模仿动作中找感多要领；重点：初步学会蹬地、觉；2、带领学生进行徒手模仿转体、挺胸的动作，3、认真练习、认真体6练习；能迅速用力将球向前会动作；3、组织学生分组进行单手上方推出；4、想一想你的问题出推实心球练习；难点：动作连贯、协在哪？4、安排学生进行表演练调.习；结束部分多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队5 配乐连贯练习；新；1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 5 课教材目标一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑.认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度223216小中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、投掷：上步投掷 组织：四列横队迎面而立 1、学生认真听讲，仔2垒球；1、教师讲解、示范上步投细比较；掷垒球的动作方法；2、认真进行模仿练重点：改进上步投掷 2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多基本部分5垒球动作，提高挥臂 仿练习；3、清楚投与捡的信的 速 度 和 动作 连 贯3、安排学生分组，提醒投号；多性；与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动多难点：解决动作的连 4、开始练习，中途纠正错作质量；贯性误.11、听教师讲解、游戏组织：四列从队1的方法、规则；1、教师教师讲解游戏的名2、仔细观察老师示范称、方法和规则；障碍物的通过方法；22、示范游戏中障碍物的通二、游戏：障碍赛跑.3 在练习中体会通过3过方法；障碍物的动作方法要3、分组，安排练习；领；4、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；结束部分多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队12中上1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 6 课教材教学目标一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、小排球：正面双 组织：四列横队、散点；1、仔细听讲基6多16中本部分手垫球；1、教师讲解，示范正面双2、认真体会，及时纠重点：做好：一插（手手垫球存在的问题和提高 正错误；多臂插入球下）的办法；3、在练习中找到并及二夹（两臂夹紧）2、纠正学生徒手模仿中的时纠正错误；多三提（提肩抬臂）动 错误；4、积极提高动作质作3、组织学生进行练习.量；多难点：做出正确的垫球动作.1组织：四列从队1、听教师讲解、示范，1、教师教师讲解游戏的名正确理解游戏内容方1称、方法和规则；法和规则；二、选修内容：游戏：2、示范游戏；2、在练习中体会游戏滚球接力13、分组；的动作要领；4、安排练习；3、认真比赛，团结一35、组织游戏比赛；致努力拼搏；多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队123上中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 7 课教材教学目标一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球.认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令7基本部分组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示1、学生通过观察发现2一、跳跃：蹲踞式跳 范自身动作的问题；远；（轮换练习）2、组织学生练习2、认真改进和提高动多（助跑、起跳、体会空中 作；重点：改进空中动作；动作、落地）3、针对性的做好起跳4难点：起跳有力度，3、学生做蹲踞式跳远练和腾空动作；4腾空有高度.习；3、积极动脑，勇于探54、巡视指导，纠正错误动索.作.二、小排球：正面双2组织：四列横队、散点；手垫球.（轮换练习）1、学生在老师的讲1、教师讲解，示范正面双解，示范中找到自己多手垫球存在的问题和提高重点：提高：一插（手的错误动作；的办法；臂插入球下）2、认真做模仿练习；多2、纠正学生徒手模仿中的二夹（两臂夹紧）3、积极提高改进正面错误；三提（提肩抬臂）动双手垫球.3、组织学生进行练习.作多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队1414中上中上结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 8 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球.认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度223教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：483、专门性练习务4、教师指挥，口令22小基本部分组织：四列横队迎面而立一、投掷：助跑投掷 1、教师讲解、示范助跑投1、学生认真听讲，仔垒球；掷垒球与上步投掷垒球的 细比较；2区别；2、认真进行模仿练重点：改进投掷交叉 2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多步动作，做到动作连 仿练习；3、清楚投与捡的信贯、协调；3、安排学生分组，提醒投号；2难点：助跑与用力的 与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动连贯性；4、开始练习，中途纠正错作质量；多误.16121、听教师讲解、示范1组织：组成若干圆圈游 戏 内 容 方法 和 规1、教师讲解游戏的名称、2则；方法和规则；2、在观摩时充分掌握二、游戏：截住空中 2、分组讲解、示范游戏方规则要领；球.法；3、认真游戏，充分利13、安排练习；用规则规定，运用合 多4、观摩，分析规则；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队3中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 9 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球.认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2教学课的内容过程准9一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1备部分服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔一、投掷：助跑投掷 1、教师讲解助跑投掷垒球细比较；2垒球；存在的问题；2、认真进行模仿练2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多重点：改进全程助跑 仿练习；3、清楚投与捡的信投掷垒球动作；3、安排学生分组，提醒投号；2难点：助跑与用力的 与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动连贯性；4、开始练习，中途纠正错作质量；多误.1、听教师讲解、示范1组织：组成若干小组游 戏 内 容 方法 和 规1、教师讲解游戏的名称、则；2方法和规则；2、在观摩时充分掌握2、分组复习游戏方法；二、游戏：端线篮球.规则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利14、观摩，分析动作是否合用规则规定，运用合多理；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队232小基本部分1414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 10 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远.认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性.课的组织学生活动练习负荷教学课的内容10过程与教师活动时强次数间度2232小准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队*1、学生进行复习；2*2、仔细观看教学录一律活动和舞蹈：韵2*像，认真揣摩动作；律球操；（轮换练习）1、复习各部分韵律球操的3、认真体会动作要重点：基本掌握韵律多动作；领；球操全套动作多2、看教学录像带，学习全4、积极探索，不断提难点：能踏准音乐的套韵律球操的动作；高；节拍做动作，动作连3、组织学生分散练习；贯到位.4、教师指导纠正.2组织：两路从队二、跳跃：蹲踞式跳多1、教师讲解准确踏板的重1、认真体会动作；远；（轮换练习）要性；2、在模仿动作中找感重点：提高踏板的准2、组织学生练习跑踏标志觉；确率；多线；3、认真练习、认真体难点：助跑有节奏，43、学生做助跑起跳练习；会动作；起跳有力.4、巡视指导，纠正错误动4、想一想：为什么有3作.的同学踏不准板？5、做助跑蹲踞式跳远练习；多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队基本部分1414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 11课教一、投掷：投掷垒球考核；11材目标二、游戏：十字接力.认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度223214143小中中小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；2*2、仔细观听讲；2*3、认真体会动作要一、投掷：投掷垒球考*领；多核；(男生)*4、积极探索，不断提多重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；高技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；难点：考核成绩达到要事项；求.3、宣布考核办法及考核要2求；1、认真复习动作要多二、游戏：十字接力.；4、开始考核.领；重点：组织好游戏；组织：两路从队2、在练习中学会相互难点：有序的进行游 1、复习游戏；配合；多戏.2、组织学生进行分组；3、认真练习、认真体43、学生分组练习；会动作；4、开始游戏.4、想一想：在游戏时3要注意哪些？多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队基本部分结束部分1、放松活动2、总结3、下课小结小学六年级体育课教案122006 学年第二学期第 12 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割.认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；*22、仔细观听讲；*23、认真体会动作要一、投掷：投掷垒球*领；考核；(女生)*多4、积极探索，不断提重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；多高技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；难点：考核成绩达到 事项；要求.3、宣布考核办法及考核要求；21、认真复习动作要4、开始考核.多领；三、戏：播种与收割.2、在练习中学会相互重点：组织好游戏；配合；难点：有序的进行游 组织：两路从队多3、认真练习、认真体戏.1、复习游戏；4会动作；2、组织学生进行分组；4、想一想：在游戏时3、学生分组练习；3要注意哪些？4、开始游戏.多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队基本部分14143中中小结束部分小1、放松活动2、总结3、下课13结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 13 课教材目标一、武术：组合拳（一）；二、跳跃：蹲踞式跳远.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队*1、学生进行复习；*22、仔细观看教学录*2一、武术：组合拳（一）像，认真揣摩动作；1、复习各部分基本动作；重点：基本掌课内学习3、认真体会动作要2、出示教学挂图，讲解本多动作领；课内容；多难点：能做到冲拳、弹4、积极探索，不断提3、组织学生分步骤练习个踢、架打有力.高；动作；4、学生进行分散体会动作；25、教师指导纠正.多二、跳跃：蹲踞式跳远；1、认真体会动作；组织：两路从队重点：改进全程助跑蹲2、在模仿动作中找感1、教师讲解全程助跑蹲踞踞式跳远的技术动作；觉；式跳远的要求；多难点：助跑有节奏，起3、认真练习、认真体2、组织学生练习助跑；4跳有力.会动作；3、学生做半程助跑起跳练4、想一想：为什么有习；3的同学踏不准板？4、巡视指导，纠正错误动作.5、做全助跑蹲踞式跳远练基本部分1414中中14习；结束部分多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队3小1、放松活动2、总结3、下课小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 14 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球.认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度22321414小中中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一律活动和舞蹈：韵 一、组织：四列横队1、学生进行复习；2律球操；*2、仔细观看教学录2重点：简单易学*像，认真揣摩动作；难点：符合韵律球操*3、认真体会动作要多的发展规律.*领；多1、复习学过的韵律球操 4、积极探索，不断提的动作；高；2、解说自编韵律球操的要求；2二、小排球：正面双 3、学生按要求散开进行创多手垫球；编；1、认真体会动作；重点：掌握正确合理 4、教师指导；2、在模仿动作中找感的垫球动作；5、学生进行汇报表演.觉；多难点：力量的把握和 组织：两列横队3、认真练习、认真体4基本部分15方向的控制.1、教师讲解正面双手垫球会动作；的动作要领；4、想一想：为什么有32、组织学生进行徒手模仿的同学踏不准板？练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球.5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会；多32、学生练习小小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 15 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑.认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度223214小中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一律活动和舞蹈：自 一、组织：四列横队1、学生进行复习；2我表现活动*2、仔细观看教学录2重点：自编韵律球操*像，认真揣摩动作；难点：能用音乐来表*3、认真体会动作要多现.*领；多1、复习已学韵律球操的动4、积极探索，不断提作；高；2、继续韵律球操的自编活基本部分16二、跑：30 米障碍跑 动；重点：按要求完成练 3、学生分散练习；习；4、教师指导纠正.组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习.5、开始进行比赛；结束部分2多1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；多3、认真练习、认真体4会动作；4、想一想：为什么有3的同学踏不准板？143中小1、放松活动2、总结3、下课多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 16 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度223214小中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、武术：组合动作 一、组织：四列横队1、学生进行复习；2（一）；、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2重点：基本掌本课动作2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作；难点：能踏准音乐的节课内容；3、认真体会动作要多拍做动作，动作连贯到3、组织学生分步骤练习个领；多位.动作；4、积极探索，不断提基本部分174、学生进行分散体会动高；二、小排球：跨一步垫作；球.5、教师指导纠正.2重点：掌握向前、向后1、教师讲解正面双手垫球多跨一步垫球的动作要 的动作要领；1、认真体会动作；领；2、学生进行徒手模仿练2、在模仿动作中找感难点：合理控制好排球习；觉；多的方向和垫球的力量.3、两人一组做正面双手垫3、认真练习、认真体4球动作模仿，巡视指导；会动作；4、分组进行正面双手垫球.4、想一想：为什么有35、组织学生进行正面双手的同学踏不准板？垫球比赛；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；多2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队14中3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 17 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、武术：组合动作 一、组织：四列横队1、学生进行复习；2（一）；、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2重点：基本掌握本课所2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作；基本部14中18分学动作课内容；3、认真体会动作要多难点：能做到动作到 3、组织学生分步骤练习个领；多位、有力.动作；4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动高；二、支撑跳跃：跳上成作；跪撑跪跳下.5、教师指导纠正.2重点：初步掌握本课所组织：多种组织方式多学动作要领；1、教师讲解准确跳上成跪1、认真体会动作；难点：能在别人的帮助撑跪跳下的动作要领；2、在模仿动作中找感下完成本课动作.2、组织学生分别练习各部觉；多分动作；3、认真练习、认真体43、教师演示跳上成跪撑会动作；跪跳下动作；4、想一想：为什么有34、学生在帮助下完成动作.的同学踏不准板？5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；多2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队14中结束部分3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 18 课教材目标一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；二、跑：30 米障碍跑.认知：懂得跳上成跪撑跪跳下的动作要领；技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务2194、教师指挥，口令基本部分组织：多种组织方式一、支撑跳跃：跳上成1、教师讲解准确跳上成跪1、学生进行复习；跪撑跪跳下（横放器撑跪跳下的动作要领；22、仔细观看教学录械）；2、组织学生分别练习各部2像，认真揣摩动作；重点：基本掌握本课所分动作；3、认真体会动作要学动作的动作要领3、教师演示跳上成跪撑多领；难点：能独立完成该套跪跳下动作；多4、积极探索，不断提动作，且动作连贯到 4、学生在帮助下完成动作.高；位.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习2二、跑：30 米障碍跑.组织：四路从队多1、认真体会动作；重点：寻找快速通过障1、组织学生进行专门练2、在模仿动作中找感碍物的方法；习；觉；难点：场地的布置.2、30 米跑练习；多3、认真练习、认真体3、学生分组；4会动作；4、教师说明各障碍物的摆4、想一想：为什么有放含义，并试做.3的同学踏不准板？5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛1、放松活动2、总结3、下课1414中中结束部分小结1、教师组织领做1、学生学习，体会；多32、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队小小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 19 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2教学课的内容过程准备部一、检查人数、检查服1 组织：两列横队装；安排见习生；*二、准备活动*1、体育委员组织整队1并报告人数；1、要求：精神饱满、20分1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：3、专门性练习务4、教师指挥，口令242232小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；1、学生进行复习；一、武术：组合动作 2、出示教学挂图，讲解本22、仔细观看教学录（一）；课内容；2像，认真揣摩动作；重点：基本掌握本课所3、组织学生分步骤练习个3、认真体会动作要学动作；动作；多领；难点：动作整齐到位、4、学生进行分散体会动多4、积极探索，不断提线路清楚.作；高；5、教师指导纠正.组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪2二、选修支撑跳跃：撑跪跳下的动作要领；多1、认真体会动作；跳上成跪撑跪跳下.2、组织学生分别练习各部2、在模仿动作中找感重点：改进提高跳上成分动作；觉；跪撑跪跳下动作；3、教师演示跳上成跪撑多3、认真练习、认真体难点：动作完成质量较跪跳下动作；4会动作；高.4、学生在帮助下完成动作.4、想一想：为什么有5、请学生做练习，大家评3的同学踏不准板？议；6、继续练习多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队1414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 20 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的组织学生活动练习负荷教学课的内容21过程与教师活动时强次数间度2232小准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本1、学生进行复习；一、武术：组合动作2课内容；2、仔细观看教学录（一）；23、组织学生分步骤练习各像，认真揣摩动作；重点：初步掌握动作要动作；3、认真体会动作要领多4、学生进行分散体会动领；难点：动作到位，路线多作；4、积极探索，不断提清楚.5、教师指导纠正.高；组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山2羊）学生存在的问题；二、支撑跳跃：分腿腾多2、组织学生分别练习各部1、认真体会动作；越（山羊）.分动作；2、在模仿动作中找感重点：提高改进分腿腾3、教师演示分腿腾越（山觉；越（山羊）动作；多羊）动作；3、认真练习、认真体难点：发现、纠正错误44、学生在帮助下完成动作.会动作；动作.5、请学生做练习，大家评4、想一想：为什么有3议；的同学踏不准板？6、继续练习，要求相互间帮助.多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队基本部分1414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课3小小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 21 课教材一、选修内容武术：组合动作（一）；22二、游戏：冲过火力网.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；目标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.教学课的内容过程课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队*1、学生进行复习；2*2、仔细观看教学录2*像，认真揣摩动作；一、选修内容武术：、复习各部分基本动作；3、认真体会动作要组合动作（一）；多2、出示教学挂图，讲解本领；重点：改进和提高动作多课内容；4、积极探索，不断提质量；3、组织学生分步骤练习各高；难点：动作连贯到位，动作；路线清楚.4、学生进行分散体会动2作；二、游戏：冲过火力网.多5、教师指导纠正.1、认真体会动作；重点：提高学生的躲闪组织：两路从队2、在模仿动作中找感和应变能力；1、教师讲解游戏的名称、觉；难点：合理运用战术策多方法和规则；3、认真练习、认真体略.42、解说场地人员的安排；会动作；3、分组练习；4、想一想：为什么有34、巡视指导，纠正错误动的同学踏不准板？作.5、开始进行游戏；多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队基本部分1414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课3小23小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 22 课教材目标一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；二、跑：耐久跑.认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山1、学生进行复习；一一、支撑跳跃：分腿羊）学生存在的问题；22、仔细观看教学录腾越（山羊）；2、组织学生分别练习各部2像，认真揣摩动作；重点：改进、提高动作分动作；3、认真体会动作要质量；3、教师演示分腿腾越（山多领；难点：动作连贯到位.羊）动作；多4、积极探索，不断提4、学生在帮助下完成动作.高；5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间2二、跑：耐久跑.帮助.多1、认真体会动作；重点：掌握合理的体力组织：分若干小组2、在模仿动作中找感分配方法；1、教师讲解耐久跑的动作觉；难点：坚持到底，持之要领，并进行动作示范；多3、认真练习、认真体以恒.2、组织学生练习中速跑；4会动作；3、教师说明耐久跑跑进路4、想一想：为什么有线；3的同学踏不准板？4、选择领跑人员.5、开始进行耐久跑练习；1、放松活动1、教师组织领做基本部分1414中中结1、学生学习，体会；多3小24束部分小结2、总结3、下课2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 23 课教材目标一、小排球：跨一步垫球；二、跑：4 分钟定时跑.认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度2232小教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令组织：两列横队1、学生进行复习；一、小排球：跨一步1、教师复习跨一步垫球的2、仔细观看教学录2垫球；动作要领；像，认真揣摩动作；2重点：提高、改进跨2、组织学生进行徒手模仿3、认真体会动作要一步垫球动作练习；领；多难点：动作准确到位，3、两人一组做正面双手垫4、积极探索，不断提多轻松自如.球动作模仿，巡视指导；高；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习.5、组织学生进行评比；组2织：分若干小组多二、跑：4 分钟定时跑.1、跑的专门练习；重点：提高耐久跑的2、复习耐久跑的动作要1、认真体会动作；能力；领，并进行动作示范；2、在模仿动作中找感多难点：跑的有节奏，3、；组织学生练习中速跑；觉；4体力分配合理.4、教师说明4 分钟定时跑3、认真练习、认真体跑进路线，提出跑的要求；会动作；35、开始进行4 分钟定时跑4、想一想：为什么有基本部分1414中中25练习；结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课的同学踏不准板？小1、教师组织领做1、学生学习，体会；多32、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 24 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度22321414小中中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；2、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2一、武术：组合动作 2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作；（一）；课内容；3、认真体会动作要多重点：学会本课内容；3、组织学生分步骤练习各领；多难点：动作连贯到位、动作；4、积极探索，不断提路线清楚.4、学生进行分散体会动高；作；三、小排球：跨一步 5、教师指导纠正.2垫球.组织：两列横队多重点：能做出向左、向1、教师复习跨一步垫球的1、认真体会动作；右跨一步垫球；动作要领；2、在模仿动作中找感难点：同样做到轻松自2、组织学生进行徒手模仿觉；多如、准确到位.练习；3、认真练习、认真体43、两人一组做正面双手垫会动作；球动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有3基本部分264、分组进行向不同方向跨的同学踏不准板？一步双手垫球的练习.5、组织学生进行评比；结束部分多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队3小1、放松活动2、总结3、下课小结小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 25 课教材目标一、跑：400 米耐久跑（考核）；二、小排球：正面双手垫球.认知：懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度22321414小中中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、跑：400 米耐久跑组织：6 人小组1、学生进行复习；2（考核）；1、跑的专门练习；2、仔细观看教学录2重点：完成考核任务 2、复习耐久跑的动作要像，认真揣摩动作；难点：发挥优势，跑出领，并进行动作示范；3、认真体会动作要多好成绩.3、；组织学生练习中速跑；领；多4、教师宣布考核办法要4、积极探索，不断提求；高；5、开始进行 400 米耐久跑（考核）；2二、小排球：正面双手组织：两列横队多垫球.1、教师讲解正面双手垫球1、认真体会动作；重点：改进、提高正面的动作要领；2、在模仿动作中找感基本部分27双手垫球；2、组织学生进行徒手模仿觉；多难点：控制好球的方 练习；3、认真练习、认真体4向.3、两人一组做正面双手垫会动作；球动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有34、分组进行正面双手垫球.的同学踏不准板？5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课多1、教师组织领做1、学生学习，体会；2、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队3小小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 26 课教材目标一、跑：400 米耐久跑（考核）；二、选修小排球：正面双手垫球.认知：懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度22321414小中中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、跑：400 米耐久跑组织：6 人小组1、学生进行复习；2（考核）；1、跑的专门练习；2、仔细观看教学录2重点：完成考核任务 2、复习耐久跑的动作要像，认真揣摩动作；难点：发挥优势，跑出领，并进行动作示范；3、认真体会动作要多好成绩.3、；组织学生练习中速跑；领；多4、教师宣布考核办法要4、积极探索，不断提求；高；5、开始进行 400 米耐久跑（考核）；2三、选修小排球：正多基本部分28面双手垫球.组织：两列横队1、认真体会动作；重点：重点：改进、提1、教师讲解正面双手垫球2、在模仿动作中找感高正面双手垫球；的动作要领；觉；多难点：控制好球的垫球2、组织学生进行徒手模仿3、认真练习、认真体4的力量.练习；会动作；3、两人一组做正面双手垫4、想一想：为什么有3球动作模仿，巡视指导；的同学踏不准板？4、分组进行正面双手垫球.5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做1、学生学习，体会；多32、指出本课优点与缺点2、学生练习3、组织：四列横队小小学六年级体育课教案2006 学年第二学期第 27 课教材目标一、小排球：跨一步垫球；二、游戏：跳绳接力跑.认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性.课的组织与教师活动练习负荷学生活动时强次数间度223214小中教学课的内容过程准备部分一、检查人数、检查 1 组织：两列横队1、体育委员组织整队1服装；安排见习生；*并报告人数；二、准备活动*1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43、专门性练习务24、教师指挥，口令一、小排球：跨一步 组织：两列横队1、学生进行复习；2垫球；1、教师复习跨一步垫球的2、仔细观看教学录2重点：学会向不同方 动作要领；像，认真揣摩动作；向跨一步垫球；2、组织学生进行徒手模仿3、认真体会动作要多难点：控制好球的方 练习；领；多向和力量3、两人一组做正面双手垫4、积极探索，不断提球动作模仿，巡视指导；高；基本部分294、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习.2二、游戏：跳绳接力 5、组织学生进行评比；多跑.组织：两路从队1、认真体会动作；重点：提高跑动中跳 1、教师讲解游戏的名称、2、在模仿动作中找感绳的能力；方法和规则；觉；多难点：做好场地的布 2、说明场地的安排，示范；3、认真练习、认真体4置工作；3、学生分组练习；会动作；4、巡视指导，纠正错误动4、想一想：为什么有3作.的同学踏不准板？5、开始比赛；结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课多1、教师组织领做1、